实验作文300字(优秀6篇)

实验作文300字 篇一

标题：酵母发酵实验

在生物实验课上，我们进行了一次酵母发酵实验。实验的目的是观察酵母在不同条件下的发酵作用。我们将酵母菌放入不同浓度的葡萄糖溶液中，然后观察其发酵的效果。

首先，我们将酵母菌分别放入浓度为5%、10%、15%的葡萄糖溶液中，然后放置在恒温培养箱中。经过一段时间的观察，我们发现浓度越高的葡萄糖溶液中，酵母的发酵速度越快，产生的气泡也越多。这说明酵母在高糖浓度下的活动更加活跃。

接着，我们将酵母菌分别放入不同温度的葡萄糖溶液中，包括冷藏、室温和加热后的样品。结果显示，在较低的温度下，酵母的发酵速度较慢，而在较高的温度下，酵母的发酵速度较快，产生的气泡也更多。

通过这次实验，我们了解到了酵母在不同条件下的发酵特性。这不仅增加了我们对生物发酵过程的认识，也培养了我们的实验操作能力。

实验作文300字 篇二

标题：光合作用实验

在生物实验课上，我们进行了一次光合作用实验。实验的目的是观察水稻叶片在不同光照条件下的光合作用效果。我们将水稻叶片放置在不同光照强度下，然后通过观察氧气释放情况来判断光合作用的强弱。

首先，我们将水稻叶片放置在强光下，经过一段时间的观察，我们发现水稻叶片释放出大量氧气，这表明光合作用效果很好。接着，我们将水稻叶片放置在弱光下，发现释放氧气的量明显减少，光合作用效果也相应降低。

通过这次实验，我们深刻理解了光合作用对植物生长的重要性。只有在光照充足的条件下，植物才能进行充分的光合作用，从而产生足够的能量维持生长和代谢。这次实验不仅让我们学到了新知识，也提高了我们实验设计和观察分析的能力。

实验作文300字 篇三

　　在昨天，科学老师让我们带米饭、馒头（可以吃的）水果和2个棉签。我心想：这是要干什么呀？米饭、馒头还要带能吃的。但由于家里资源有限，我只带了米饭、馒头和2个棉签。

　　第二天，科学课开始了。

　　首先，老师让我们先尝尝米饭或馒头，并让我们细细品尝，看看有没有甜味。这下，我揭开了“米饭和馒头为什么要带能吃的”这个迷团。但是，老师葫芦里的药我还没有完全猜透。

　　当我们尝完米饭或馒头时都说有一丝丝的甜味。老师告诉我们，这是因为米饭和馒头里都含有淀粉，淀粉在与唾液混合时会发生化学变化，产生新的物质——麦芽糖。

　　老师还告诉我们，碘酒遇到淀粉，淀粉上会有蓝色的痕迹。这个新物质可以让我们辨别哪些东西有淀粉。

　　这节课，使我得到了一些科学知识，也使我对科学产生了一种“物质”——兴趣。

实验作文300字 篇四

　　在一节科学课上，科学老师马老师叫我们家里带来了一节电池，一盏小灯泡和几条铁丝。

　　上科学课时，马老师做了个示范把几条铁丝帮在灯泡上，另一头碰到电池，我也照着马老师那样做，那几条细小的铁丝就好像不听我的话似的，老跟我作对怎么绑也绑不上去，气得我火冒三丈，于是我又试了一次，终于成功了，接着该把灯泡通上电，于是我把铁丝另一头接在电池的两侧，可是电灯泡没有亮起来，这是为什么呢？是我的电池没电了吗？还是我没有把铁丝和电灯泡绑紧，我检查了一遍，问题就出在这讨厌的铁丝上。我动了动脑筋，怎样才把灯泡和铁丝连接起来呢？我突然想起了双面胶，于是我用双面胶把铁丝和灯泡绑在了一起，接上电源电灯泡亮了起来，实验成功了。马老师接着让我们做开关，我从科学学具带里拿出了木块和图钉，我把图钉和电线定住，把回形针扣在图钉的里面，另一面不扣，这样回形针往里推，灯泡就关了，往外推灯泡就开了，做开关我做的非常成功，这样如果要开灯的时候就可以开了，关灯的时候就可以关了，不用浪费电源还很环保。

　　这次实验做成功了，我非常开心。

实验作文300字 篇五

　　今天是实验中学的开放日，开放给全市市民和广大小学生参观。我和爸爸一早便来到实验中学。

　　走进实验中学的大门，便是学校的大操场，400米的红色橡胶跑道，显得专业气派，跑道中间的部分是三个篮球场，许多学生正在操场上奔跑、打篮球，活动空间真宽敞！操场旁边，就是两栋连成L型的六层高教学楼，走入教学楼一楼，是可以容纳近六百人的大礼堂，从二楼开始是初一到初三的学生教室和教师办公室。在教学楼的六楼，有一个多功能厅，大家可聚集在多功能厅里观看学校宣传片。据介绍，实验中学这所重点初中学校，由于教师一流，教学严厉，教学设施完备，每年考上重点高中的比例都在95%以上，考入这里读书，就等于一脚已经踏入了重点高中！最后，我们还参观了教学楼的天台，这里有一个经过精心培植的植物园，郁郁葱葱的绿色植物甚是惹人喜爱……

　　实验中学环境好，教学质量高，学习氛围浓厚，是全市小学生们努力学习的目标。我也希望通过自己的努力，考上这所重点初中学校！

实验作文300字 篇六

　　五一假期，老师给我们留了一项作业，要求我们每人做一个科学小实验，我想来想去，搜集了很多资料，最后决定做一个自制冲天喷泉，下面我就给大家介绍一下吧。

　　实验前要准备清水、柠檬酸、小苏打、漏斗、吸管、大点的塑料瓶（可以用家里用过的色拉油桶）等材料。在这里需要注意的是，吸管要插到大塑料瓶的瓶盖中，可以提前把大塑料瓶盖中间掏个洞，用塑料吸管从中穿入即可。

　　下面就要开始准备实验啦！首先把清水倒入大的塑料瓶里，在这里需要注意，水不能倒满，否则后面实验没有进行水就直接溢出来了。然后将漏斗扣在大塑料瓶口处，将约20克左右的小苏打从漏斗处倒入到塑料瓶中，在将漏斗控净取出，此时需要晃动大塑料瓶，摇匀使之充分溶解。然后从瓶口处倒入约20克的柠檬酸，把塑料吸管插入到塑料瓶口处，把瓶盖拧严。最后水就会从吸管顶端像喷泉一样喷出来了。

　　通过这个实验，告诉我们柠檬酸与小苏打在水中发生化学反应，生成大量的二氧化碳，在相对封闭的瓶内气压高于外界时，水从吸管被压出瓶外。

　　这个实验是不是很有意思呢，大家都来试一试吧！