哲理性的小故事【优秀6篇】
哲理性的小故事 篇一
一位老师带着一瓶装满了大石头的玻璃罐走进了教室。他问学生们:“这个罐子是否已经装满了?”学生们纷纷点头,以为罐子已经没有空间再装其他物品了。老师笑了笑,又拿出一袋小石子,把它们倒进了玻璃罐中。小石子填满了玻璃罐中大石头之间的空隙。老师再次问学生们:“现在这个罐子是否已经装满了?”学生们有些疑惑,但仍然点头认为罐子装满了。
老师接着拿出一袋沙子,将沙子倒入玻璃罐中。沙子填满了小石子之间的空隙。老师再次问学生们:“现在这个罐子是否已经装满了?”学生们依然不确定,但不再轻易作出回答。
老师笑了笑,拿出一杯水,将水倒入玻璃罐中。水填满了沙子之间的空隙。
老师看着学生们,问道:“这个故事告诉我们什么?”
一个聪明的学生站起来回答:“这个故事告诉我们,无论多忙碌,我们总是可以找到时间去做更多的事情。”
老师笑着点头:“没错,但这还不是我想要告诉你们的全部。这个故事告诉我们,如果我们先去做一些重要的事情,就像大石头一样,我们还是有时间去做其他琐碎的事情,如小石子、沙子和水。但如果我们先去做一些琐碎的事情,我们将没有足够的时间和空间来做那些真正重要的事情。”
学生们恍然大悟,对老师的话深感启发。他们明白了时间的重要性,明白了如何安排自己的生活和工作。这个简单的故事深深地触动了每一个人的心灵。
哲理性的小故事 篇二
从前有一只小猎狗,它每天都会陪着主人去打猎。这只小猎狗非常聪明,它凭借敏锐的嗅觉和灵敏的听觉帮助主人找到了很多宝贵的猎物。
一天,主人决定给小猎狗一次特殊的任务。他将一块美味的肉放在草地上,然后带着小猎狗走了很远的距离。当他们回到原来的地方时,主人问小猎狗:“你还记得我们来过这里吗?你还记得肉放在哪儿了吗?”
小猎狗迟疑了一下,然后朝着草地的方向跑去。它凭借着记忆找到了肉,主人感到非常欣慰。
接下来的几天里,主人重复了同样的任务,每次放置肉的位置都不同。小猎狗始终能够准确地找到肉。
主人惊讶地问小猎狗:“你是如何做到的?你怎么能记住这么多位置?”
小猎狗回答道:“其实,我并不记得每个位置。我只记得肉的气味和味道。每次我嗅到肉的味道,我就知道它在哪里。”
主人思考了一会儿,然后意识到了这个故事的哲理。他明白了小猎狗并不依赖记忆,而是依赖直觉和感觉。主人意识到他在生活中也可以运用这个哲理。
从那以后,主人开始更加注重自己的直觉和感觉。他学会了倾听内心的声音,相信自己的直觉,这让他在生活中做出更明智的决策。
这个简单的小故事告诉我们,有时候我们不能过分依赖记忆和理性思考,而是应该倾听自己的直觉和感觉。直觉是我们内心的声音,它会指引我们走向正确的方向。
哲理性的小故事 篇三
一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“你明明知道我是瞎子,还给我打个灯笼照路,不是嘲笑我吗?”他的亲戚说:“你犯了局限思考的错误了,你在路上走,许多人也在路上走,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会把你撞到了。”盲人一想,对呀!故事的第一节告诫我们,局限思考是从自己的角度思考,整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。
系统地思考问题,就会发现,你的行为会对别人产生互动。
哲理性的小故事 篇四
哥伦布发现美洲后,许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到,其他任何人只要有他的运气,都可以做到,于是,在一个盛大的宴会上,一位贵族向他发难道:“哥伦布先生,我们谁都知道,美洲就在那儿,你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。”
面对责难,哥伦布不慌不乱,他灵机一动,拿起了桌上一个鸡蛋,对大家说:“诸位先生女士们,你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?”
大家跃跃欲试,却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑,拿起鸡蛋,在桌上轻轻一磕,就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说:“是的,就这么简单。发现美洲确实不难,就像立起这个鸡蛋一样容易。但是,诸位,在我没有立起它之前,你们谁又做到了呢?”
创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度,它也表现为看问题的新角度。很多时候,人们会说,这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单,关键在于你敢不敢想,肯不肯做。
哲理性的小故事 篇五
有个小男孩,有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后,老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中,母亲好奇地问小男孩,为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙:“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大,所以他拿的一定比我拿的多很多!”
这是一个聪明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的,他也知道别人比自己强,凡事不只靠自己的力量,学会适时地依靠他人,是一种谦卑,更是一种聪明。
哲理性的小故事 篇六
美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容,于是林克莱特问他说:为什么你要这么做?“小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法:”我要去拿燃料,我还要回来!“
这就是”听的艺术“。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意思,投射到别人所说的话上头。要学会聆听,用心听,虚心听。