争论作文500字【精简6篇】
争论作文500字 篇一
争论一直存在于人类社会中，无论是政治、经济、文化还是社会问题，都可能引发争论。争论的产生往往源于不同人的立场和观点，而这种不同意见的碰撞也常常激发出新的想法和解决方案。
在当今社会，一个备受争议的话题是手机使用。一些人认为手机的普及对人们的生活和工作带来了便利，可以随时随地获取信息和与他人交流，提高了工作效率和生活质量。然而，另一些人则认为手机的过度使用会导致沉迷网络、影响健康、减少面对面交流等问题。他们主张应该减少手机使用时间，注重现实生活和人际关系。
对于这个问题，我认为手机的使用本身并没有对错之分，关键在于如何合理使用。在工作中，手机可以提高工作效率，但在休闲娱乐时，应该适当减少使用，多与家人朋友交流。此外，也可以通过设置手机使用时间和频率的限制来控制手机使用，避免沉迷网络。
总的来说，争论是一种促进思想碰撞和进步的方式，只有通过辩论和交流，我们才能更好地认识问题，找到解决问题的方法。因此，对于手机使用这个话题，我们应该从多方面考虑，不要一味地否定或者盲目崇拜，而是要理性看待，找到一个合理的平衡点。
争论作文500字 篇二
在当今社会，人们对于是否应该推行全民义务教育的问题存在着激烈的争论。一方面，支持者认为推行全民义务教育可以提高国民素质，促进国家经济发展，缩小城乡教育差距，实现教育公平。他们认为，只有通过全民义务教育，才能实现国家的长远发展目标，让每个人都能享受受教育的权利。
然而，反对者则认为推行全民义务教育会给国家造成巨大财政压力，导致教育资源分配不均，降低教育质量，甚至可能滋生社会问题。他们认为，教育应该是市场化的，让有能力的人承担更多教育责任，而不是让所有人都接受义务教育。他们主张应该通过努力提高教育质量，吸引更多人自愿接受教育。
对于这个问题，我认为推行全民义务教育是有必要的。教育是国家的根本，只有通过教育才能实现国家的长远发展目标。虽然推行全民义务教育可能会给国家带来财政压力，但是从长远来看，教育是最好的投资，只有通过教育，才能让国家更加繁荣富强。
总的来说，争论是一种促进思想碰撞和进步的方式，只有通过辩论和交流，我们才能更好地认识问题，找到解决问题的方法。因此，对于全民义务教育这个话题，我们应该从多方面考虑，不要一味地否定或者盲目崇拜，而是要理性看待，找到一个合理的平衡点。
争论作文500字 篇三
在生活中，争执是避免不了的，有时争论对于我们来说是一种伤害，但有时争执也会给我们带来启示，引领我们快乐的成长。
上周星期三的下午，我放学到家，却迟迟没有动笔写作业。
我胆战心惊地对母亲说：“妈，我想玩半个小时的手机，可以吗？”母亲一听大怒，向我振振有词的嚷道：“什么？你想玩半个小时的手机？你放学到家什么活都没干，连书包都没有打开呢，却想着玩手机，不行！”姥姥坐在一旁慈祥的说：“你看，孩子一天天上学也挺累的，就让他玩个十分八分的吧。再说现在的孩子哪个不捅咕手机，写作业也不差那么一会工夫”
殊不知我全神贯注地看着母亲和姥姥在那里争论，不知什么时候，母亲用那严厉的眼神瞪了我一眼。此时，我看到妈妈十分生气的样子，想一想我的无理要求，我悄悄的打开书包，走进了书桌写起了作业。
通过他们的争论，我也从中得到了许多道理，也知道了手机该不该玩？我认为手机只有在你什么都完成的情况下才能玩，再说玩游戏也不是不可以，不过玩游戏应该有时间限制，偶尔玩一会儿也不能一直玩吧。再说，还有的家长痴迷游戏呢，用手机也应该多看看新闻，多看看天下大事。
过了一会，姥姥也不和母亲争论了，姥姥也认为母亲说的很有道理。
争论作文500字 篇四
有一天，嘴与鼻子争论了起来，争论的题目是“谁最有用”。
听了这话题，嘴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这经过，如果食物不从我这经过，主人就别想饱，所以说，我是最有用的。”鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你能吃到山珍海味吗？再说，主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”嘴一听，生气地说：“我们干脆分开，在一起就是吵，还不如分开！”鼻子一听说：“分就分，谁怕你呀！”
从此，鼻子与嘴就分开了。一天，主人买回一条鱼准备做红烧鱼吃，做着做着，该放酱油了，可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿一瓶，结果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒进去了！做出来的鱼的味道很酸，主人只好饿肚子了，胃向嘴提出了抗议。鼻子高兴了一场。
一次，主人病了，嘴不愿意吃药，嘴不吃药，鼻子就堵塞，主人每天只好用热毛巾天天捂着鼻子，嘴高兴了，可是，一连过了几天主人都没吃东西，嘴里有一股怪味。
这一切都被眼睛看见了，眼睛说：“你们本来就是主人身上的器官，何必争个你我他呢？”嘴与鼻子就觉得很有道理，便与好了。
现在，主人的病不仅好了，并且也能吃上山珍海味了，它们两现在悟出了一个道理：团结的力量就是比个人的力量大！
争论作文500字 篇五
一场争论，让我明白了“近朱者赤，近墨者黑”这句话所蕴含的道理。
那是一个阳光明媚的下午，我正在和同学玩游戏。那是一个我新交的朋友，成绩很不好。我觉得成绩好的学霸们太高冷，都太难交了，所以我只和她交朋友。
一开始，我和她坚持在一起玩，我们相处得挺好的。我写作业时她不会打扰，而我作业一写完，她就拖着我去玩了，那速度连你放下笔的时间都没有，可见他是多么急迫啊。
过了一段时间，她和我混熟了，开始天天打扰我，连我写作业时也不放过。年年玩，月月玩，日日玩，分分玩，甚至连一秒钟都不放过。
有一次，她上课玩手表，玩得不亦乐乎，她自己玩也就算了，还把我拉上了，我一看真有意思，就和她一块儿玩去了。
自从那次以后，我的成绩一落千丈，还常被同学嘲笑。
有一次，她更过分了，我在画美术作业，她看见了，要我去和她玩，我说不，她抓起我的美术作业“哗”地撕了下去。我一看，“砰”地站了起来，用手指指着她，涨红了脸说：“你你你……”我气得话都说不顺，终于忍不住，对她来了一顿破口大骂。她也不甘示弱，与我吵了好久。最后，我不想和她吵下去了，转身就走，她也对着我翻了翻白眼。
老师知道这件事后，帮我找了个学霸，帮我辅导作业。一个月后，我的成绩也提升了不少。
这场争论，让我终于知道了“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思。要想进步，必须和优秀的人在一起。
争论作文500字 篇六
俗话说：知儿莫如父母，爸爸妈妈都很了解我的优点和缺点。但我和爸爸、妈妈之间默契却不多，还时常有些小的冲突和小的争论，有些冲突常常造成我们之间“顶牛”，不过有时的争论还是很有益的。这次我就来讲讲一次有意义的小争论。
有一次学校放假，回家后我就开始做作业。我通过认真的计算判断和仔细的检查修改以后把做好的作业交到爸爸手中，我心里暗暗高兴：“这次爸爸准夸奖我。”爸爸翻来覆去地看，然后说我做错了一道题，是一道判断题，题目是：钝角都大于90度。爸爸说这道题是对的，我坚持说是错的，我和爸爸争来争去，都试图以道理说服对方。
我说：“大于90度的不单单是钝角，还有平角、周角啊。”
爸爸紧接着说：“你说的对啊，但题目没有问平角和周角，只是说钝角都大于90度。只要是钝角就大于90度，没错。题中没有问的你就不应该去考虑。”
一场小争论激烈地展开了，但到最后我仔细想了想，明白了爸爸的话，是我没有把钝角的概念和钝角的特点理解透，爸爸的判断是对的。我不应该跑题去考虑与题目没有关系的平角和周角。
现在我明白了，在家长面前我们小孩也可以和他们争论，只要心里有想法、有疑问，就应该说出来，不说出来不就等于没有吗？不能怕争论，争论到最后，就会使我们明白到底谁是对的谁是错的，为什么是对的，为什么是错的。这样对我们学习是有帮助的。
