师父作文【优秀6篇】
师父作文 篇一：道德与行为的关系
道德是社会生活中不可或缺的一部分，它是人们在行为中所秉持的价值观和行为准则。道德与行为之间存在着密切的关系，行为是道德的表现，而道德则指导着人们的行为。
首先，道德对行为有着直接的引导作用。人们在进行行为决策时，常常会考虑到是否符合道德准则。道德的规范可以帮助人们判断什么是正确的，什么是错误的，从而影响人们的行为选择。例如，当我们面对一个诱惑时，如果我们内心明白这个行为不符合道德规范，我们就会更有可能抵制住诱惑，选择不做这件事情。
其次，行为可以反映一个人的道德水平。一个人的行为是他内心道德观念的体现。一个人如果具备高尚的道德品质，他的行为往往会体现出善良、正直、宽容等特点；相反，如果一个人没有良好的道德修养，他的行为可能会表现出自私、虚伪、不诚信等负面特质。因此，我们常常可以通过一个人的行为来判断他的道德水平。
最后，道德还可以对行为产生积极的影响。遵循道德准则的行为常常会带来正面的结果，例如获得他人的尊重和信任，建立良好的人际关系等。而违背道德规范的行为则通常会导致负面的后果，例如失去他人的信任和支持，破坏人际关系等。因此，道德对于人们的行为来说，具有重要的引导和约束作用。
总之，道德与行为之间存在着密切的关系。道德是人们在行为中所秉持的价值观和行为准则，它对行为起着直接的引导作用。行为则可以反映一个人的道德水平，同时道德也会对行为产生积极的影响。因此，我们应该时刻牢记道德的重要性，积极践行道德准则，从而塑造良好的个人形象并促进社会的和谐发展。
师父作文 篇二：坚持与放弃的智慧
人生的道路上充满了挑战和抉择，面对困难和挫折，我们常常需要做出坚持或放弃的选择。这其中蕴含着智慧，我们需要在不同情境下，准确判断何时坚持，何时放弃。
首先，坚持和放弃都需要理性思考。在面对困难时，我们需要冷静地分析情况，权衡利弊，判断坚持是否有可能取得成功，放弃是否是更明智的选择。理性思考可以帮助我们避免盲目坚持或轻易放弃，从而做出正确的决策。
其次，我们需要根据自身的实际情况来决定是否坚持或放弃。每个人的条件和能力都是不同的，有些人可能具备克服困难的能力，有些人则可能更适合选择放弃。因此，我们需要客观地评估自己的条件和能力，以此为基础做出决策。
最后，我们需要根据目标的重要性来决定是否坚持或放弃。如果我们所追求的目标对我们来说非常重要，那么即使面临困难，我们也应该坚持下去。而对于那些并不是非常重要的目标，我们可以选择放弃，以便将有限的时间和精力用于更有价值的事情上。
总之，坚持与放弃都需要智慧。我们需要理性思考，根据实际情况和个人能力来做出决策。同时，我们也需要根据目标的重要性来决定是否坚持或放弃。只有在正确的时机做出明智的选择，我们才能在人生的道路上走得更远，实现更多的价值。
师父作文 篇三
望着讲台上讲课讲得神采飞扬的老师，想到课文《爸爸的花儿落了》，我葛然想到了父亲。
父亲的职业是教师，每天站在讲台上孜孜不倦地向下面的学生传授知识，日复一日，年复一年。从我出生认识他到至今，他一直都从事着教师工作。
在我两岁时，记得父母就很忙，把我扔进了幼儿园。
父亲每天致力于他那些学生，哪怕是上课讲到嗓子沙哑。
记得有一次，父亲带五岁的我去上他在六年级的课。那天天气很好，父亲牵着我走进教室，给我在讲台边安放了一张小板凳。我兴致勃勃地坐在小凳上，心里充满了自豪与喜悦。周围是大哥哥大姐姐们惊喜的目光。
伴随着叮铃铃的上课铃，上课了。
父亲开始上新课。他把文章前言读了一次，尽管是操着一口不算标准的普通话，略带着浓浓的鼻音。我听着很别扭，像平时刚洗完手却摸到了沙堆一样的感觉。我于是便自作主张地将父亲的话用标准的普通话重述了一次，惹得那些大哥哥大姐姐们的一阵哄堂大笑。父亲的脸有些红了。
可我听了，仿佛受了表扬似的，便父亲每说一句话，便纠正一句，弄得父亲很尴尬，在他的学生面前红了脸，眼里隐藏着怒火。我更得意了，跑到讲上拿她父亲的粉笔在黑板上画了一个我当时认为很漂亮的小人。在黑板上乱涂乱乱画，扰乱了课堂秩序。
父亲一把将我扯过去来了个360°转圈，愤怒地说：你给我出去！年幼无知的我倔强地说：不！然后父亲把我投出了门外，愤怒地一把关上了教室门，我跑到窗边大吼大叫，拳打脚踢着墙壁，不服气地冲着窗户吐唾沫。
后来，哭累了，也闹累了，我倚在窗台上看父亲上课。
他一笔一画，刚劲有力，排序有秩的板书，严肃认真的讲课，抽同学起来回答问题，然后做出评价，细心地为同学们讲课，讲解不懂的地方。
我趴在窗台上，看着讲台上高大的父亲，带着疲倦昏昏入睡。
后来不知是谁把我带回了家，我醒来发现躺在床上，父亲在书房备课，妈妈在炒菜。
我突然想起了一句古诗，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这时我仿佛再次趴在那窗台上，痴痴地、呆望着父亲讲课
师父作文 篇四
她是我认的第一个老师，她说我在这个网站上的，虽然我没有见过老师，但是，我知道，老师，您一定很美丽，您发出的瑟瑟香气会让我驻足痴望，在我灰心丧气的时候，在我怀疑自己没有能力的时候，是您给了我鼓励，让我找回自己。
老师我想对您说“谢谢您，是您给了我第二次生命！”
老师，您说，只要是金子总会发光，是潜能总会被发掘，尘土掩盖不住明珠的摧残！努力走好每一步，对自己的自信便是你人生的基础！每个人都是天生的导演，想要演好这场戏，你就得付出努力！只要你肯学习，做到令自己满意，那么，我想，你已经是一个出色的导演了！希望你导演好人生的每一场戏，再创辉煌！
老师，是您让我从无知的育苗，培养成茁壮绿树，老师，您知道吗，是您让我不在胆怯，让我不在害怕。
如今，我的演讲稿被校长认同，还被老师贴在展示台，我是多么激动，多么自豪啊，校长让我做旗手，我知道这消息后，忍住了，还没等我反应过来，教室里传来了热烈的掌声，我那时开始害怕，不知道怎么办才好。下课了，同学走了，把我留了下来，走操场的只有优秀的旗手，我是菜鸟，刚刚入队就成了队长，旗手们讨论着“这家伙不就是被校长认同了嘛，一来就做队长”“就是就是，说不定是用钱买来的队长位置”我听了后，心灵好像坠落了深谷，无法自救。辅导我们的老师来了，“stop”老师辅导老师教着我们，可是我一句也没有听进去。
晚上，我来到我和安老师的私信面前，一遍又一遍的看着老师鼓舞人心的道理，顿时，我明白了，只要我认真的去做，就一定会胜任的。
升旗的那天，旗手们又切切诉着“这个队长一定会拖我们的后腿，然后，就会退出”我开始紧张，脑海中却浮现安老师的话“是金子总会发光，是潜能总会被发掘，尘土掩盖不住明珠的摧残！努力走好每一步，对自己的自信便是你人生的基础！每个人都是天生的导演，想要演好这场戏，你就得付出努力！只要你肯学习，做到令自己满意，那么，我想，你已经是一个出色的导演了！希望你导演好人生的每一场戏，再创辉煌！加油……”相信自己，可以的。
升旗仪式非常成功，这都要感谢安老师？
师父作文 篇五
“啊!这里的风有点儿大。”我睁开了眼，发现我正从山崖上往下掉，吓得我立马捂住了眼睛。等我再次睁开眼却看见一群小猴子手拿刀枪对着我，并且我被绑在了一个泉水声特殊大的地方。远处的石桌石椅上坐着一位头戴凤翅紫金冠，身披锁子黄金甲，脚踩藕丝步云履的雷公嘴的猴子，神采奕奕好不威风!
我一想：这人，哦不!这猴儿，我怎么在哪儿见过。忽然，那猴儿厉声说道：“何方妖孽，胆敢闯入我花果山!”“我，我不是妖孽，我是人呐!”我被吓得颤巍巍地说。那猴儿又说：“那你不是妖，为何无故闯入我洞中?”我急忙解释道：“大王，我也不知怎么就来到这儿了，求大王饶了我吧!”“既然这样那俺老孙就饶了你吧!”那猴儿冷冷地说道。这时我才明白那猴儿原来是齐天大圣啊，然后我马上决定拜师学艺。
这天，阳光刺入眼睛，我站在山崖上，平时遥不可及的云，现在却近在咫尺。我大喊一声：“大圣!”一个闪影出现在我面前，大圣踩着筋斗云，那云感觉和普通的云就是不一样，它就像棉花一样但就算你再怎么踩也不会散。见到大圣我立刻就是一拜：“大圣，求您收我为徒吧!”大圣高傲地说：“我为什么要收你为徒啊?”我沮丧地说：“假如不行的话，我可以把我所有的零花钱都给你!”“没爱好!”大圣不屑地说。“那零食呢?”“什么是零食?”“有薯片、巧克力、可乐，还有许多你见都没见过的东西，而且我学会了本领，还会帮你一雪前耻呢!”说到这儿，大圣的眼里闪了闪，终于允许了我，大圣就这样被我收买了。自那之后我就刻苦练功，为了能在爸妈面前嘚瑟，我“头悬梁，锥刺股”，我加油，我努力。终于功夫不负有心人，我习得了大圣的七十二般变化和火眼金睛。大圣还把他的金箍棒和筋斗云传给了我。
我拜别师父之后，终于飞出了花果山。心想：既然我已学成，我也要大闹天庭。接着我又把历史重演了，我又把师父的战绩打了回来。天庭被我打得稀巴烂，什么哪吒、二郎神、四大天王都被我打败了。就剩下如来佛祖了，这可是个难缠的“主儿”。他说了当年相同的话，他以为相同的招数，我还会中招吗?不可能哩!我直接冲上去就是一棒子，左一下，右一下，感觉就似乎是给他挠痒痒一样。我又把金箍棒巨大化，又是一棒子，这回似乎是打疼了，佛祖以迅雷不及掩耳之势把手变得比我的金箍棒还大，一巴掌拍下来……
一阵声音传来：“小兔崽子，几点了，要迟到啦!”哦!原来是个梦，幸亏妈妈把我叫醒了，不然我就要“命丧于天庭”了!
师父作文 篇六
自开学第一次数学考试，班上的两位第一的名字就很容易地被我们记住了。一个才思敏捷，一个勤奋上进，这两位成了老师的宠儿，数学的焦点。
第一学期即将结束，老师又大张旗鼓地调换了座位，我三生有幸坐在了焦点之一的张大天才前面，和左邻右舍都慢慢熟悉后，我也有事没事请教一下他，在我心目中，尤其是这种成绩好的呱呱叫的人是非常不容易接近的，可这位却很平易近人。在他又一次雷打不动考了第一时，我在佩服之余就是死乞白赖求爹爹告奶奶将这个神变成了师父。假如他只是学习成绩好那我绝不会拜他为师，但他学习上的一丝不苟和不亚于詹天佑绘图的严谨态度打动了我，我坚信，我能从他身上学到能令我一生都受益的东西，所以，我心甘情愿的当了师父的徒弟。
师父不光严谨，还很谦虚，起初他打死也不肯收我为徒，但在我的死缠烂打软磨硬泡之下，我终于变成了他默认的徒弟，之后，我就几乎不喊他本名了。我小小的骄傲在师父面前收敛了许多，我可是很有自知之明的，在他老人家面前买弄数学不是在鲁班面前班门弄斧吗？我经常拉着他解题，导致到后来，他一看见我拿出数学题就挥手：“去，去，拿起走！”真是的，好心没好报！
尽管我是徒弟，师父也从来不摆架子，有时碰到难题也会和我探讨。那一次的家庭作业，有一题让我吃了亏，第二天，我用十二分的笑脸向他请教，他也不吝啬，用他那太快的语速慢慢吞吞地讲解题，我终于拨开乌云见太阳。我有时也会心血来潮地和他比赛解题，当然输多赢少，有时赢了便十二分开心的叫嚷，输了就恭恭敬敬地听师父讲解思路。日久天长，我便习惯了他做出难题兴奋的踢我的板凳。
在流水般的日子里，我对师父是越来越敬佩，学习对手也早已变成了他，不知怎么的，有些人也知道了，有时会鼓励我：加油啊，你一定会超过张丰瑞的！”我也会报以感激一笑。我知道，他的学习习惯真的很好，超过他很难的，但只要我努力，就一定会成功，除此之外，我已经学到了更有价值的东西———勤奋勤奋和严谨。我还是非常希望能做他的学习对手的，相信自己，一定能做到，争取早日“背叛师门”！
师父，不论今后能不能想见，我们都是朋友（也许那时我已经出师了），别忘了我可是你最聪明的徒弟，来日方长，有机会再切磋切磋！
