数学日记作文(精简6篇)
数学日记作文 篇一
我喜欢数学，因为它是一门让我充满挑战和乐趣的学科。今天，我想分享一下我在学习数学时的一次有趣经历。
在数学课上，老师给我们出了一个有趣的问题：如何用最少的次数使用一个秤，将8个相同重量的球分成3组，其中每组的球数可以不同。这个问题听上去很简单，但实际上却需要一些巧妙的思考。
我首先尝试了一种方法：将8个球分成3组，每组分别放入秤上。如果三组的重量相等，那么问题就解决了；如果不相等，那么需要进一步分析。我发现，如果有两组的重量相等，那么剩下的一组必然是最轻的组，而我们只需要在这组球中找到最轻的球即可。所以，这种方法最多需要使用两次秤。
然而，我并没有满足于这种方法，我希望能够通过更少的次数使用秤。我重新思考了这个问题，突然灵感闪现。我想到了一种方法：首先，我将8个球分成三组，每组分别放入秤上。如果三组的重量相等，那么问题就解决了；如果不相等，我会选择其中较重的一组，然后再次将这组球分成两组，每组放入秤上。如果两组的重量相等，那么问题就解决了；如果不相等，我会选择其中较重的一组，然后再次将这组球分成两组，每组放入秤上。最终，我只需要用秤称两次，就能找到最重的球。
通过这次经历，我学到了很多数学思维的方法。数学不仅仅是一堆公式和计算，更是培养思考和解决问题的能力。我相信，在今后的学习中，我会继续努力，探索更多有趣的数学问题。
数学日记作文 篇二
数学是一门让我着迷的学科。今天，我想和大家分享一下我在学习数学时遇到的一个有趣问题，并给出了一个令人惊叹的解决方法。
这个问题是关于数字的。我被要求从一个三位数开始，将其个位数、十位数和百位数重新排列，得到一个新的三位数。然后，将这两个三位数相减，得到一个两位数和一个一位数。接下来，再将这两个数相加，得到一个新的三位数。我想要知道，这个过程会重复多少次，才能得到两个相等的三位数。
我开始思考这个问题。首先，我尝试了一些例子。我选择了一个三位数321作为起点。我将其个位数、十位数和百位数重新排列，得到了213。然后，我用较大的数减去较小的数，得到了108。接着，我将这两个数相加，得到了321。我发现，这个过程在第一次就达到了循环。
接下来，我开始尝试其他的三位数。我发现，无论我从哪个三位数开始，最终都会回到起点。我很好奇为什么会出现这种情况。通过分析，我发现这个问题与数字的循环性有关。在每一次运算中，数字的排列和组合都会发生变化，但最终都会回到原来的状态。
通过这个问题，我学到了数字的循环性和规律性。数学不仅仅是一门计算的学科，更是培养逻辑思维和分析问题的能力。我相信，在今后的学习中，我会继续探索更多有趣的数学问题，并不断提升自己的数学思维能力。
数学日记作文 篇三
大家一定都用过纸，你们知道一棵树可以造多少纸吗？一颗二十岁的树只可以造出3000张A4纸。
有一次我看见有人在把纸团来团去，你有没有想过你节约一张纸就等于保护了树木，还有你有没想到你一天可以砍多少棵树，我们全国大约是12亿口人如果我们每天节约一张纸就是120000000×1=12亿张纸，120000000÷3000=40000棵树。
不算不知道一算吓一跳我们中国每人节约一张纸就大约节约了一片树林，这真是人多力量大啊！所以我希望全国人民，不对，是全世界人都可以节约一张纸，节约一片树林呀！
我也希望我们可以节约一元钱，因为我们知道有多少个人没钱去上学，我们可以把钱节约下来捐给贫苦没钱上学的孩子我们大约可节约到120000000×1=12亿元，120000000/3000=40000人上到大学希望我们也可以节约用钱啊！
感想：我希望我们可以节约我们现在的每一件物品。
数学日记作文 篇四
今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。
如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂。上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短？经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线；画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的距离是相等的。这就是我的数学小日记！
数学日记作文 篇五
今天是星期五，上午我们去中牟的一个小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。
奶奶先带我们来到果园里摘桃子，我们一个一个地看着桃子的大小来摘桃子，奶奶说，果园里的桃子是用黑色纸袋子包着的，可以防止桃子被虫子吃，并且还不打农药。
之后，我们又去摘茄子，因为湿土太滑所以我就把鞋子脱了光着脚走，边走边吃桃子。
过了一会儿，我们到了摘茄子的地点，开始摘了，都是丹姐姐给我摘的茄子，都不知道怎么分辨茄子是好是坏。
最后，我们到了一位老奶奶家，把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后，又骑了几圈自行车，其中有一圈去车里拿水喝，在回来的路上摔了一跤。
回去之后，就在老奶奶家吃饭，吃的东西非常好吃，吃的是面条，里面有豆角、鸡蛋，还有一盘炒的知了，我不敢吃。
最后，我们有合计了一下，桃子用了110元，茄子用了24元，吃饭用了20元钱，又买了6元钱的韭菜和20元的大蒜，我们一共花了180元钱。
数学日记作文 篇六
我家这幢楼一共有7层。有时候我在想：“楼里一共住了多少人呢？每天进进出出的都好像碰不到几个邻居嘛。”于是我带着这个问题找到了妈妈。
妈妈对我说：“那我们今天就来算算，我们这幢楼里大概住了多少人吧！”我高兴得手舞足蹈。我拿来纸和笔，这时妈妈问：“我们这里一共有7层，每层楼里住着两户人家，那你来算算，我们这幢楼里一共有多少户呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”妈妈非常满意地点点头。她接着又问道：“如果每户都是三口之家，那么，我们这幢里一共住着多少人呢？我想了想回答说：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”妈妈好奇地问我：“14×3=42，你是怎么算出来的呢？”我自信地告诉她：“我先把14分成10和4，接着分别把10和4与3相乘。”于是我用笔写出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的对吗？”妈妈连忙夸我：“宝贝，你是最棒的！”以此类推，如果一户家庭住着4口人或者5口人，我也可以用同样的方法轻松地算出来。
数学真的是太奇妙了！生活中只要我们仔细观察，它就无处不在！
