最后一分钟作文600字(通用6篇)
最后一分钟作文600字 篇一
时间总是过得飞快，而当我们意识到剩下最后一分钟时，我们常常陷入慌乱之中。这一分钟似乎无比宝贵，我们不知道该如何充分利用它。但是，其实在最后一分钟，我们还是可以做一些有意义的事情的。
首先，我们可以用这一分钟来思考。思考是一种非常重要的能力，它可以帮助我们分析问题，找出解决办法。在平时，我们常常因为忙碌而没有时间去思考，而这一分钟，我们可以用来反思自己的行为和决策是否正确，以及如何改进自己。只有通过思考，我们才能够不断成长和进步。
其次，我们可以用这一分钟来感谢。感谢是一种非常美好的情感，它可以让我们更加珍惜身边的一切。在平时，我们常常因为琐事而忽略了身边的美好，而这一分钟，我们可以用来感谢家人的支持、朋友的陪伴、老师的教导等等。只有通过感谢，我们才能够更加快乐和满足。
最后，我们可以用这一分钟来行动。行动是一种非常重要的能力，它可以帮助我们实现目标和梦想。在平时，我们常常因为拖延而错过了很多机会，而这一分钟，我们可以用来行动起来，去做一些有意义的事情。只有通过行动，我们才能够改变自己和改变世界。
综上所述，虽然最后一分钟看似无足轻重，但是我们依然可以充分利用它来思考、感谢和行动。只要我们用心去做，这一分钟也可以变得非常有意义。让我们不再慌乱，而是从现在开始，充分利用每一分钟的时间，去创造属于自己的美好未来。
最后一分钟作文600字 篇二
当我们来到最后一分钟时，我们常常感到焦虑和无助。这一分钟似乎太短暂了，我们不知道该如何充分利用它。但是，其实在最后一分钟，我们还是可以做一些有意义的事情的。
首先，我们可以用这一分钟来冷静下来。当我们面对重要的考试、竞赛或者面试时，我们常常会紧张和慌乱。而这一分钟，我们可以用来深呼吸、闭上眼睛，让自己放松下来。只有通过冷静，我们才能够更好地应对挑战和压力。
其次，我们可以用这一分钟来整理思绪。在平时，我们常常因为琐事而无法集中注意力，导致思维混乱。而这一分钟，我们可以用来整理自己的思路，梳理出重要的信息和关键的问题。只有通过整理思绪，我们才能够更加清晰地思考和表达。
最后，我们可以用这一分钟来做最后的努力。当我们面对时间的压力时，我们常常会觉得自己已经没有机会了。然而，这一分钟，我们可以用来全力以赴，尽最大的努力去争取成功。只有通过努力，我们才能够实现自己的目标和梦想。
综上所述，虽然最后一分钟看似无足轻重，但是我们依然可以充分利用它来冷静、整理思绪和做最后的努力。只要我们用心去做，这一分钟也可以变得非常有意义。让我们不再焦虑和无助，而是从现在开始，充分利用每一分钟的时间，去追求自己的成功和幸福。
最后一分钟作文600字 篇三
从来都是对时间抱无所谓态度，但，到了最后一分钟，还知道珍惜么？——题记
‘呼，好困啊！’两眼都是黑眼圈的我，一看又是凌晨一两点才睡。
我一直以为，像我这样新陈代谢旺盛的‘年轻人’，是不需要爸妈唠叨的‘作息时间’的。自从爸妈去外地后，我就变得更像‘我’了：晚上不宿，白天昏天地暗·····眼一闭，我又迷糊起来……
眼前一只巨大的钟表，正在缓慢地倒计时，耳边一声清幽的相声：你只剩最后一分钟挥霍了。每一声恐怖的倒计声，好像都在吞噬我的精神。奇怪了，我的脑子却异常清醒：立马抓起手机，拨通了父母的电话。‘喂？哪位"对不起，我以后恐怕不能陪你们了，我爱你们！"嘟’通话时长，十秒。
还剩不到一分钟了，还干什么呢？看了看明媚的阳光，好像继续拥抱她啊。抓起好久没碰的吉他，与老朋友告别吧。眼前浮起了敬爱的老师与可爱的同学们。一起经历的喜悦与尴尬，我怎会忘记？翻开日记本，喜怒哀乐，好像已经被悲伤所覆盖；还剩二十秒了，多想再去看看这个世界，怎么不想重温以前的美好？
再看窗外，突然好陌生，陌生。此刻越发美丽，可是一切都晚了，为什么以前不珍惜？
等待着进入最后的深渊，我无悔；可是，如果再给我一次机会，我会······
睁开惺忪的睡眼，摸摸自己的脸，原来是场梦啊。松了口气，抓起作业开始奋笔疾书了。突然，好像记起了什么，回首一看：日记本散乱地放在窗边，太阳照耀着我的吉他……
最后一分钟作文600字 篇四
长期保持一个凝固的形态，即使美好也会让人厌倦，不如让你的光芒在某一个特定时间集中表现世界将会因你而自豪。
——题记
奶奶院里不知何时栽植了几株昙花，很少见过真正昙花绽放的我对此产生了浓厚的兴趣，我决定亲眼目睹这位美丽的瞬间，这是个漫长的过程，每天对昙花细心的照料花费了大部分时间，甚至很多时候幻想着那美好的一刻。不久，一个个含苞待放的花骨朵儿挂在枝叶间，随着微风轻摇，硕大的枝叶仿佛在为我的坚持而鼓掌。我知道这里不久将会是他们舞蹈的殿堂，花期将近，为了亲眼目睹这一刻，废寝忘食，全心全意，寸步不离的照顾，可是长期的疲乏劳累，使我感到心力憔悴，趴在床上沉睡过去。却在这时昙花花蕾绽放，悄然含芳吐艳洁白的花瓣点亮昏暗的大地，使一切都黯然失色，唯有昙花绽放的美丽，这一切的我并不知晓。昙花仍在开放，不过片刻后即花冠凋零，花萼低垂，仿佛也为我错失这个机会而感到惋惜，不一会儿所有的花都凋落了，很可惜，我再也看不到了。
第二天早上来不及梳洗就去看花，果然还是错过了，看着满地的花瓣，真想有些难过，但心里却有了另一番感受，不是因为错过而是这件事。对于我以后的人生观产生了极大影响，许多东西因短暂而美丽，因瞬间而永恒，人们之所以苦苦追求他们，正是因为那稍纵即逝的闪光。倘若我已做好万全准备，如果我可以再多坚持些时间，可能那些美丽的昙花一现。不会与我擦肩而过，有时候为人处事也有这方面的道理，但作为主客方的自己要以大局为重，慎重把握自己的选择，多一份等待，多一份忍耐，精彩必因坚持而出彩。
错误会造成很多严重后果，往往不在错误本身，而在于犯错人的态度。聪明的人从失败中学到教训，失败者是一败再败，却不能从中获得任何经验，能从失败中获得教训的人就能建立更强的自信心，直面错误，积极改正，继续努力就一定会成功！最后一分钟的等待，令我受益匪浅！
最后一分钟作文600字 篇五
踢球，是我的最爱！
但到了初三，踢球的机会几乎为零。在我们几个球迷百般央求下，体育老师终于答应了我们踢球的请求。
下午第二节课，老师安排女生练习体育加试的项目，让我们男生去踢球。
“耶——”我们不由得欢呼起来！
也管不了人数了，我们男生大致分成两个组，就热火朝天地踢了起来。
体育老师的裁判松极了，很少能听到它的哨声。可能是他想让大家自由一些，放松一些，缓解一下考试的压力吧！
时间过半，比分是零比零。
这时，校长走来过来。他站在球场边看了一会儿，然后在体育老师耳边说了几句，他们俩就一起上场了！
看见校长上场，我有些兴奋。心想别看你平时是张“张飞脸”，到了球场上我可不管你校长不校长，我一定要盯紧你，就像你平时盯紧我一样……
此时，我方主力迅速带球，左躲右散，他看我位置好，一脚把球传给我，我见时机成熟，大喊一声：“射——”，不料球猛地砸在了校长身上。可他似乎毫无反应，断下球后，抓住我方空挡，左冲右突，竟躲过了我方的几个球员。我紧随其后，找准机会，迅速把球铲了过来。校长见状，急忙追赶，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上。
时间不多了，比赛进入白热化。
校长看了看表，迅速做了安排。他让大部分球员都压向了我方球门，和几个少数队员相互传球。我们不知是计，拼命地跟着球跑，
只见球往后一传，传到了校长脚下，他突然一脚长传，把球传到了我方球门前，对方球员接到球后，迅速传给了一位头球高手，只见他奋力一顶，球进了！
叮铃铃……下课的铃声随之响起。
“进了，进了——一比零！”校长为这最后一分钟进的球，乐的得手舞足蹈。
看到校长“大孩子”的模样，我心想：姜还是老的辣啊！你平时若都能像现在一样，那该多好啊！
最后一分钟作文600字 篇六
“耶，大家队赢了！”“哎，大家队输掉！”在一声声欢笑声和哀叹声中，大家遭遇着一场关键性的篮球赛比赛。
比赛越打越猛烈，双方都弄成了平局，哪队优秀球，哪队就赢了，而这时早已赶到了比赛的最后一分钟。
对手出界了，到大家开球，我向朱一诺抛了个目光，他立刻明白了您是什么意思。我走到他的远方，他装作发送给另一人，随后快速回身发送给我，我接了球。对手们像在荒漠中碰到绿州一样，疯掉一样奔向我，想取得球投球获得比赛。眼见她们就需要夺走球了，我做了个体前变向，然后立刻回身，跑到盲区，立刻投球！朱一偌大喊到：“进！”眼见这球早已到篮球框，我的心情愈来愈兴奋，正当性我觉得跳起高喊赢了的情况下，这球如同跟是我仇一样，又弹了出去，我的心情一落低谷。同伴激励道：“没事儿，有机会。”而这时，一堆人已经偷球，我呼喊道：我能坐收坐收渔利。忽然，球滚了出去，我咬紧牙关，好似一只挨饿的猎豹向猎食进行攻击一般。我张开嘴巴，乃至连鼻腔也一张一叹。我手臂晃动的速率好似装了电机一般，两脚像踩着风火轮一般像篮球赛飞走了以往。就在我想取得球的一瞬间，忽然冒出一双手，界外球夺走。是刘洋，完后，球一旦落入对手刘洋手上，“非死即伤”。“十秒。”裁判员说，“九秒。”完后，只剩九秒了。但见刘洋来啦个“非州步”，然后三步上篮，朱一诺赶快去篮板，但是机敏的刘洋竟然用勾手，“咣当”球进了。比赛完毕。对手们不断地拍掌，大家则是一脸忧愁，灰心丧气呀！
我跑到篮球场地正中间，仰天长啸怒吼：“最后一分钟，大家拼搏了，大家勤奋了，虽败啊！”
