我爱数学作文【经典6篇】
我爱数学作文 篇一
数学是我最喜欢的学科，它给我带来了无穷的乐趣和挑战。在我眼中，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。下面我将分享一些我对数学的热爱和体会。
首先，数学是一门有趣的学科。通过数学，我可以探索数学世界中的奇妙问题，如各种数列、数学公式和几何图形等。解决这些问题需要运用逻辑思维和创造性思维，让我感到非常有趣和充实。
其次，数学是一门实用的学科。数学无处不在，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。比如，我们购物时需要计算价格、找零；我们做饭时需要计算配料的比例；我们旅行时需要计算时间和距离等等。掌握了数学知识，我们可以更好地解决生活中的各种问题。
此外，数学也是一门锻炼思维能力的学科。在数学中，我们需要进行逻辑推理、抽象思维和问题解决等能力的训练。通过数学的学习，我逐渐培养了自己的思维能力和解决问题的能力。这些能力不仅在数学中有用，也在其他学科和日常生活中帮助了我很多。
最后，数学的学习也需要坚持和勇气。数学是一门需要不断积累和练习的学科，它需要我们持续地思考和解决各种难题。有时候，我会遇到一些难题，感觉很困惑和挫败。但是，我坚信只要努力，就一定能够克服困难，并取得进步。
综上所述，我爱数学，因为它带给我乐趣、挑战和思维能力的锻炼。我相信通过不断地学习和实践，我能够在数学的世界中不断成长和进步。
我爱数学作文 篇二
数学是一门神奇的学科，它不仅有着严密的逻辑和精确的计算，更能让人体验到思维的乐趣和创造的力量。下面我将分享一些我对数学的热爱和体会。
首先，数学是一门严谨的学科。在数学中，每一个定理和公式都需要严格的推导和证明。这种严谨性让我感到非常激动和兴奋。通过学习数学，我学会了思考问题的方法和步骤，锻炼了我的逻辑思维能力。
其次，数学是一门开拓思维的学科。在数学中，我们需要思考各种问题，进行推理和解决难题。这种思维的训练让我变得更加灵活和敏捷。我学会了用不同的方法和角度来解决问题，培养了创造性思维和发散性思维。
此外，数学还是一门培养耐心和毅力的学科。有时候，解决一个数学问题需要花费很长时间和大量的尝试。但正是这种坚持不懈的精神，让我在数学的道路上不断进步和成长。我相信只要努力，就一定能够攻克难题，取得好成绩。
最后，数学的学习也需要团队合作和分享。在数学课堂上，我喜欢和同学们一起讨论问题，分享解题的思路和方法。通过合作学习，我们可以互相帮助和促进，共同进步。这种合作和分享的精神让我感到非常温暖和愉快。
综上所述，我爱数学，因为它严谨、开拓思维、培养耐心和需要团队合作。数学让我感受到思维的乐趣和创造的力量，我相信通过不断地学习和实践，我能够在数学的世界中不断成长和进步。
我爱数学作文 篇三
一看到数学书，我就心烦；一看数学老师心里就害怕；一到数学课，我就深深地低下头，想老师会不会不点到我上去演算呢？可是现在，我却爱上数学了。这又是怎么回事呢？
记得三年级第一学期的时候，我们班换了一位数学老师，姓杜。每次一上数学课的时候，我心里非常害怕，就拿起书挡住自己的脸，把头低下去。有一次老师在黑板上写了三道题目，我就想：会不会点到我？千万别点到我，结果却点到我的名字上黑板写，我就紧张地小声嘟囔着：“怎么办？”我拿起粉笔看着黑板想：“我不会做怎么办呢？”此时，我捏着粉笔的手心全是汗。其他两个同学都写完了，就我一个人没写完，然后老师就请我回去了。到了下课，我看到同学小声地说：“真笨，那么简单的题目都不会。”我听了这话心里很难过，直到放学，杜老师叫我去办公室，我就更加害怕了，想：老师叫我去办公室干嘛呢？会不会批评我？我进了办公室，老师微笑着对我说：“过来，不要害怕，以后放学之后，来这里，我来帮你补课好不好呀？”看着老师真诚的笑脸，我点点头说：“好。”从此以后，每天放学，老师都帮我补习。
到了期中考，我看着这张试卷非常简单，我一道题一道题地做，最后，我写完了。我记得老师说过做完了，要检查，然后我就拿起试卷检查一遍又—遍，铃声响了，试卷交上去了，这次的数学考试我觉得无比轻松。不久，试卷发下来了，我一看我考了“98分”，老师用拇指表扬我，同学们把掌声送给我，我非常开心！
现在我最爱上数学课了，每次上数学课时我就把手高高地举起来。我爱数学。
我爱数学作文 篇四
说起我，有很多理想，比如说：当数学家、篮球运动员、建筑师……，不过，我最想当的是数学家，因为数学可以给我许多快乐。
我喜欢做题。每次遇到数学题，我仿佛进入了数学世界，在那里寻找真理和答案。读了一道道应用题后，我会进入画面里去解决问题，就像一个小朋友在数学王国里玩耍，充满乐趣。不过有时也会掉进“陷阱”里不知所措，这时我会冷静思考，一点一点地爬出“陷阱”；如果“陷阱”太深，我就会像在迷宫里走不出来，这时只好求助度娘了。
我不仅喜欢解答数学应用题，而且还喜欢阅读数学书籍，不但读教科书，读数学名人传记、趣味数学、数学故事等畅销书，还读了“美”卡尔·B﹒博耶的《数学史》。
寒假里的一天早晨，我看到室外晴空万里，心情特别开朗，便拿起一本数学故事看起来，不时地跟上面出现的题较上劲，不断地思索和计算着。“吃饭了！”姥姥的叫唤声打断了我的思索，我疑惑地看了看表，“啊！这一下就过了四个钟头啊！”我念念不舍地去吃饭了。半个小时后，我又回到了书中。时间悄悄从我身边溜走，三个钟头很快过去了，我终于看完这本书，倒下便睡。看书时精神抖擞，可看完便像没气的皮球，你们说好笑不？再看看我用的纸，上面密密麻麻的，全是字！
你们说我是不是一个很爱数学的小朋友呢？
我爱数学作文 篇五
哎，提起数学，我就头大，不，是看见数学老师就害怕。哈哈，这都是以前的我，如今的我对数学有了很大的改观。让我来给你们仔细讲解一下吧！
低年级时，数学老师只要提到考试，我心中的烦恼就如心口上的一道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。三年级的时候只要陈老师一叫我上去做《实验班》，心里就像有一块石头压的我喘不过气来。特别遇到思考题，它认识我，我又不认识它。那条条难题专门跟着我对着干似的，一见我就干瞪眼，一点儿也不友好。
今天下午第二节课，我又跟数学老师见面了。我自告奋勇主动把做好的《实验班》拿给数学老师批阅。我跟以往一样立在一边，担心有错。老师批到一半的时候，面露笑容，嘴角微微上扬说：“不错哦，全队。”我听了心里别提有多高兴了，像吃了蜜一样甜。批到最后两题了，我还能不能保证全对呢？心里有点忐忑不安地想。“今天做的非常好，思考题也没有错，加油哦！”老师向我笑了笑，她的笑容如同冬日的暖阳照进我的心里。听了陈老师的话，我的心里好似有一束烟花骤然升起，然后徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热发烫，那滋味令我浑身都陶醉了，突如其来的喜讯令我欣喜若狂。感动、感激、激动……。洋溢在我的身心。
回到座位后，我暗暗对自己说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。我一定要继续努力，要取得更大的进步。原来爱上数学就这么容易。
我爱数学，更爱老师那甜甜的笑容。
我爱数学作文 篇六
新的学期已经过去两个多月了，在这学期里我们学习了许多新的知识，有除法、整千数、千克和克、24时计时法?
星期六的晚上，我们全家去超市大采购，走在路上，爸爸突然问我，“彤彤，现在几点钟啊？”我答道：“7点10分”，“不对，应该说是晚上7点10分。”“那24时计时法是多少呢？”妈妈问，我脱口而出地说：“19点10分”，心想24时计时法每时每刻都与我们息息相关啊。超市里人山人海，商品也琳琅满目，看得我们眼花缭乱，我也在人群中穿梭着，自从认识了千克和克以后，我每拿到一样东西，都会注意它的重量，到了散装区，妈妈用袋子装了点饼干，我自高奋勇地说：“让我去称。”只见阿姨把袋子放在电子称上，显示屏上跳出了这样一行数：
1.558。我问妈妈：“这个表示什么意思啊？”妈妈告诉我：“这是指这袋饼干重1千克558克。”我恍然大悟，原来电子称都是这么精确啊。我们选好东西准备结账，营业员阿姨说：“总共235元”，爸爸给了阿姨三百元，我忙说：“阿姨，你应该找我们65元”，阿姨微笑地说：“小朋友，你算得既快又对嘛，真聪明。”我不好意思地说：“我已经上三年级了，这个二年级就已经学了。”
我们满载而归地走在回家的路上，我说：“现在是晚上9点45分钟，我们来的时候是晚上7点10分，我们逛超市用了2时35分钟。”爸爸高兴地说：“原来我们家彤彤通过逛超市还能学到很多知识嘛。”
通过逛超市，让我知道生活中处处都充满了数学问题，我在今后要更好地学习数学，更爱数学这门功课。
