尊师重道作文【最新6篇】
尊师重道作文 篇一
尊师重道是中华传统文化中的重要价值观念之一，它强调对师长的尊重和对道德规范的遵守。这个观念在中国几千年的历史中一直被奉为圭臬，影响着每个人的行为和思想。尊师重道的精神不仅仅是一种礼仪，更是一种修养，它能够引导人们追求道德的高度，培养人们的品德和素养。
尊师重道的核心是对师长的尊重。师长是我们的老师和指导者，他们传授知识，启发智慧，为我们的成长提供了坚实的基础。因此，我们应该尊重他们的教诲，感激他们的辛勤付出。尊重师长不仅是一种礼貌，更是一种对知识和智慧的敬重。我们应该虚心向师长请教，认真听取他们的意见和建议，不断完善自己的学识和能力。
尊师重道还要求我们遵守道德规范。道德规范是社会行为的准则，是人们共同遵守的行为规则。尊师重道的实质就是要求我们遵守这些道德规范，做一个有道德良知的人。在学校里，我们应该遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，努力学习。在生活中，我们应该遵守公共秩序，尊重他人的权益，关心弱势群体，传递正能量。通过遵守道德规范，我们能够培养良好的习惯和品质，提升自己的道德修养。
尊师重道的精神是我们立身处世的准则，也是我们发展个人素养的重要途径。它教会我们尊重他人，关心社会，树立正确的价值观。只有尊师重道，我们才能够成为真正有道德修养的人，为社会的进步和稳定做出贡献。
尊师重道作文 篇二
作为中华民族传统美德之一，尊师重道的精神不仅在中国古代文化中有着深厚的根基，也在现代社会中保持着重要的价值。尊师重道的核心在于对师长的尊重和对道德规范的遵守，它是塑造人们良好品格和道德修养的重要途径。
首先，尊师重道要求我们对师长表示真诚的尊重。师长是我们的导师和指引，他们为我们提供了知识和智慧的源泉。当我们对师长表示真诚的尊重时，我们不仅仅是在尊敬他们的人格和地位，更是在向他们学习和倾听他们的教诲。通过尊重师长，我们能够建立良好的师生关系，促进教育的有效进行，同时也能够在道德和精神层面上得到成长和提升。
其次，尊师重道要求我们遵守道德规范。道德规范是社会生活中的行为准则，它约束着每个人的行为和行动。在尊师重道的观念中，遵守道德规范是对师长和社会的尊重表现。通过遵守道德规范，我们能够培养良好的行为习惯和品德修养，提高自己的道德素质。同时，遵守道德规范也能够维护社会的和谐与稳定，促进社会的发展和进步。
尊师重道的精神是中华民族传统文化的瑰宝，它承载着对师长和道德的崇敬。在现代社会中，尊师重道的精神仍然具有重要的意义。它不仅能够引导人们树立正确的价值观，提升道德素养，也能够促进教育的有效进行和社会的和谐发展。因此，我们应该积极践行尊师重道的精神，做一个有道德修养、有责任心、有担当的人。通过尊师重道，我们能够建设和谐的社会，实现个人和社会的双重发展。
尊师重道作文 篇三
在宋濂的《送东阳马生序》中写道：“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况今天这生产力高度发达的社会呢？
但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种“唯我独尊”的戾气。他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样子与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。
记得曾经一位老师对我们说过：“我希望今后我在课堂上是你们的老师，而在课后是你们的朋友，你们有什么事情可以和我说说。”因此，我十分喜欢有事没事就去老师聊天，这样不仅能够使老师很快地了解自己，而且也能给老师留下个好印象，今后更能记住自己。
如今，高二是关键性的一年，为了能够更好地学习，就必须摆脱心中的苦闷，为了能够摆脱心中的苦闷，就必须要找到一种好的方法去解决它，而去找老师聊天就是一种最佳的方法，因为老师不仅是个过来人，而且经常与学生打交道，能够帮助我们更好地去解决问题。
一个人是否尊师重道代表着他是一个人品怎样的人。俗话说得好，一日为师终生为父，老师不仅教会我们知识，并且教会我们如何做人，要想做一个完整的人，光靠知识丰富是不够的，还要养成良好的道德修养，而要养成良好的道德修养，其中尊师重道又是必不可少的。一个人连尊师重道都做不到，那他今后在社会上是干不出什么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊师重道就是我们必不可少的一个重要步骤。
让我们养成尊师重道的品性，去完善我们的道德修养吧！
尊师重道作文 篇四
韩愈的《师说》虽说是二千多年前所作的，但它所含的“尊师重道”之意在当今社会仍然十分有用。
“尊师重道”实际上说讲的只是一个道理，那就是怎样使自己具有“修身，齐家，治国，平天下”之道。这个“道”字讲的是“孔孟之道”、“仁义之道”，这与我们现在所讲的道理不同。所以我认为首先要对“尊师重道”的意义有一个重新认识。
我们现在往往只重视学习科学文化知识，而忽略了对自身修养及为人之理
的学习及培养，造成了一些人的学习观念产生了偏差。我认为人学习，首先就是要学习“修身，齐家，治国，平天下”之理，其次才是如何去学习科学文化知识。这是十分重要的观点变化，只有这样，才能更容易的去掌握一些知识。因为这会帮助我们重新去审视学习的目的与方法，做到事半功倍，达到理想的目标。
另外，老师的教育也是不可分离的一部分。韩愈所认为的老师是“传道授业解惑”的，而非“受之书习其句读”的。也就是说，必须以传授为人之道为首要目标，其次才是传授专业知识。而现在的老师有一部分只是以传授专业知识为主，毫不关心学生的心理健康发展，忽略了“修身，齐家，治国，平天下”的道理的教育。造成了部分学生缺乏这一方面的教养而美中不足甚至遗憾终生。
古人的观点有大部分是十分可用的，对我们的人生会产生重大的意义，但是我们往往忽略了这一方面的修养，认为是不足以实用的。其实这是错误的观点，是致命的，因为这会使我们改变自己的一生。不同的人生目标，不同的学习方式都是造成每个人结局不同的原因。而形成以上不同的原因就是“修身，齐家，治国，平天下”的道理。
所以，我认为必须“尊师重道”。
尊师重道作文 篇五
尊师重道才是做人之根本！如果一个人连尊重教导他的老师这事儿都做不到，那这人以后还能做什么呢？
——题记
“一日为师，终身为父。”老师就像是我们的父母一般需要我们尊重、爱戴。不尊重老师，看似自己好像不吃亏，但其实是吃了大亏了！而且这种不尊重老师的行为就如同傻子做的事一样傻。况且人家还会尊重人呢，你怎么就不会呢？不尊师重道，到了以后还怎么做人呢？
今天下午，七班的体育课换成了历史课。可能是有一两个七班的同学对此表示不满吧。总之，把老师给气哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把历史老师给气哭了！不管怎么样，老师做什么事都是有一定道理的！作为学生，怎么可以，又怎么能够气老师呢？
有可能是老师第二天有事儿，需要提前把历史课给讲了；也有可能是你们班进度太慢了，老师心里着急给你们加加课；还有可能是老师对你们好，想要多给你们讲点知识。总之，老师的做法一定是有理由的，且绝对是正确的！作为一中学子，我们要真心实意地服从老师的安排。
把一位老师给气哭，这无疑是很不应该的！因为他们教我们学习，教我们做人，教我们成人！他们是朴素而又神圣的，是不容侵犯的！
尊师重道作文 篇六
前不久，我刚刚阅读了国学经典《千字文》其中的《尊师重道、终成大器》的故事，它对我启发教育特别深刻。
在古时候，有多少名人的事迹值得我们学习。像《尊师重道、终成大器》中的魏昭就是这样一个例子：他十分孝敬老师，对学习机会十分珍惜。在童年求学时，曾拜郭林宗为师，而且派婢女侍奉老师，但郭林宗体弱多病。有一次郭林宗生病了要魏昭亲自煮粥给他吃，当魏昭端着煮好的粥进来时，郭林宗便喝斥他煮的不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再次端粥来而且对老师还那样恭恭敬敬时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天我终于看到你的真心啦！”于是，郭林宗把自己所学到的知识都传授给魏昭，而魏昭也终成大器。
有时，我在做作业时，遇到了“拦路虎”，懒得去想就到参考书上找答案，根本不理会过程如何，然后直接地把答案抄下来。还有时，连参考书也懒得去查就直接地向爸爸“请教”，当他仔细地帮我做分析时，我又觉得太唠叨，总是心不在焉的。等到爸爸做完了分析后，我就骗爸爸说已经懂了，就直接把答案抄了进去。第2天，我的作业本上又多了“小红花”，我高兴极了。可是又觉得这朵鲜艳的“小红花”应该不属于我，望着它，我心里有些许不安，面对着这虚伪的`“小红花”，我不禁惭愧了。
读了这个故事使我明白了一个道理：学习，是进步的阶梯，是成功的基石，只有勤学好问，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为我们的祖国做出新贡献。
