传承手艺作文【实用3篇】
传承手艺作文 篇一
传承手艺的重要性
手艺是人类文明发展的重要组成部分，而传承手艺则是保护和传扬人类文化的重要途径。传承手艺不仅能够保留历史的记忆，还能够培养人们的耐心和专注力，培养他们对美的欣赏能力。因此，传承手艺具有非常重要的意义。
首先，传承手艺能够保留历史的记忆。许多手艺都拥有悠久的历史，通过学习和传承这些手艺，人们能够了解到过去的人们是如何生活和工作的。比如，传统的陶艺手艺，通过学习陶艺，我们可以了解到古代人们是如何制作陶器的，他们是如何利用土壤和火焰来创造美丽的陶艺品的。传承手艺可以让我们更好地了解和尊重历史，让我们对自己的文化和传统有更深入的认识。
其次，传承手艺能够培养人们的耐心和专注力。手艺需要细致的工序和耐心的等待，这对于现代人来说是一种宝贵的品质。比如，制作木雕需要对木材进行仔细的雕刻和打磨，这需要手艺人长时间的专注和耐心。通过学习和传承手艺，人们能够培养出耐心和专注力，这对于他们的日常生活和工作都是非常有益的。
最后，传承手艺能够培养人们对美的欣赏能力。手艺是一种艺术形式，它可以通过物品的形状、色彩和纹样来表达美感。通过学习和传承手艺，人们能够培养出对美的敏感和欣赏能力，让他们在日常生活中更加注重细节和品味。比如，学习绘画可以让人们对色彩和形状的变化更加敏感，学习音乐可以让人们对音乐的美感有更深入的体会。传承手艺可以让我们的生活更加丰富多彩，让我们更加懂得如何享受美好的事物。
总之，传承手艺对于保护和传扬人类文化具有重要的意义。通过传承手艺，我们可以保留历史的记忆，培养人们的耐心和专注力，以及培养他们对美的欣赏能力。因此，我们应该重视传承手艺，让它在现代社会中发扬光大。
传承手艺作文 篇二
传承手艺的挑战与机遇
传承手艺是一项重要的任务，它既面临着挑战，也有着许多机遇。在当今快节奏的现代社会中，许多传统手艺正面临着被遗忘和淘汰的危险。然而，传承手艺也有着许多机遇，通过创新和推广，我们可以让传统手艺焕发新的生机。
首先，传承手艺面临着人才断层的挑战。许多手艺需要长时间的学习和实践，而现代人们往往更加注重速成和效率。这导致许多传统手艺的学习者越来越少，手艺人的传承链条被断裂。如果没有人来学习和传承手艺，那么这些手艺最终将会消失。因此，我们需要采取措施，鼓励年轻人学习和传承手艺，培养更多的手艺人才。
其次，传承手艺面临着市场需求的变化。随着科技的发展和生活方式的改变，人们对产品的需求也在不断变化。很多传统手艺的产品可能无法满足现代人的需求，这导致了市场的萎缩。然而，我们可以通过创新来适应市场需求的变化。比如，传统的手工艺品可以结合现代设计的元素，创造出更具时尚感和实用性的产品。通过创新，我们可以让传统手艺更好地适应市场需求，保持其生命力。
最后，传承手艺也面临着宣传和推广的挑战。许多传统手艺并不为大众所熟知，很多人甚至不知道这些手艺的存在。因此，我们需要加强对传统手艺的宣传和推广，让更多的人了解和认识这些手艺。通过举办展览、培训班和文化交流活动，我们可以让传统手艺走出传统工坊，走向大众，让更多的人参与到传承手艺的行列中来。
总之，传承手艺面临着挑战，但也有着许多机遇。通过鼓励年轻人学习和传承手艺，创新手艺的产品和推广手艺的知名度，我们可以让传统手艺焕发新的生机。传承手艺不仅是保护和传扬人类文化的重要途径，也是培养人们的耐心和专注力，以及培养他们对美的欣赏能力的重要方式。让我们共同努力，传承手艺，保护和传扬人类的文化遗产。
传承手艺作文 篇三
传承手艺作文四篇
中华民族的历史传承悠久，期间有着许许多多的传承手艺。以下是小编整理的传承手艺作文四篇，欢迎阅读！
1老鼠糖球
今天，奶奶带我们去慈溪沈师桥老街走了一圈，那里已经有几百年的历史了。
在老街上，我们看见了一位七十多岁的老爷爷在做一种从前没有见过的小吃，叫“老鼠糖球”，光听这名字，就让我垂涎三尺了。老爷爷的案板上整齐地摆放着麦芽糖、豆沙、松花粉和黄豆粉等材料。老爷爷先把橙色的麦芽糖挂在一根细细的柱子上，慢慢拉长，再对折，拉长，再对折……这样子反复无数次，一直到麦芽糖变白，很软了为止。接下来，老爷爷又有条不紊地把搓好麦芽糖搓成圆球，压扁，在上面铺上一层豆沙，像包饺子一样捏起来，然后再搓成长条形，一边搓，还一边撒上松花粉。这松花粉可香了！由于麦芽糖很黏，拉开后会留下一条细细长长的麦芽，像老鼠的尾巴一样，所以老底子人们叫它“老鼠糖球”。它吃起来甜甜的，软软的，非常美味。
现在只有这个七十多岁的老爷爷会做“老鼠糖球”了，我多希望这个手艺能永远流传下去呀。
2传统手艺——吹糖人
杭州有一条仿古街，叫河坊街。街两边都是古色古香的店铺，店铺里有穿着旧时长衫的店员，店铺里卖的有传统的布匹、小吃，街上还有杂耍的艺人。
河坊街上我最喜欢吃也最喜欢看的就要算“吹糖人”了。
糖就是麦芽糖，有吃的和吹的两种。
能吃的糖是装在铁盒子里的，看上去是半透明粘稠状的，有褐色和红色两种，等付了五元钱之后，叔叔会用两根竹签挑起一份褐色的和一小份红色的糖浆，迅速地用竹签互相拉扯搅拌那块糖，奇妙的事发生了，两种颜色的糖瞬间变成了晶莹的亮粉色糖块，等叔叔拿给我吃的时候，它又变成了普通的粉色，没有了亮彩。每次我吃着这好吃的麦芽糖时，我都要一边吃一边看着叔叔吹糖人。
用来吹的糖和吃的糖又不一样了，那个糖就像是和好的面粉一样，是不透明的糖块，有红的、绿的和白的，装糖块的盘子下面还有个电炉，是用来加热糖块的。只见叔叔拿起一些绿色糖块在手中搓成长条形，一头搓得细些，放入口中一吹，手里再捏呀捏，就这么一吹一捏，一只绿色的葫芦就现形了。叔叔还会吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎样把气吹进糖块里的，那糖块也没管子插着呀，真搞不懂这口气的通道在哪里。
像这样的传统手艺在河坊街上还有很多，如捏面人、浇糖画、扯龙须糖、花式倒茶等，这些都是我每次去河坊街必看的。
3我爱古老的手艺——造纸术
我从小就爱古代的`发明，特别是造纸术。造纸术的历史源远流长，是中国的四大发明之首，受人喜爱，我也非常喜爱。
造纸术才在3000多年前就发明出来了，只是那时候的造纸术技术不是很成熟，而且造出来的纸非常粗糙，纸上有很多杂质，纸很厚，不易折，价格非常低廉。直到东汉时期，一位叫蔡伦的人，对造纸术进行了改造，改造过后的造纸术造出来的纸非常薄，纸对着太阳光，太阳光就从中穿过，纸轻薄如纱，比沙还薄，便于捷带。这种纸还当成了贡品，上贡皇家。我常常用造纸术做一些再生纸，因为我喜欢造纸术。
我平时在家里用一些不用的废纸一片一片的撕得粉碎，然后用清水泡一天，等水变得像牛奶一样白白的时候，再用小木锤砸碎里面的纸块，砸完了，用小筛子轻轻地把纸筛出。可我一不小心，把纸浆全倒了出来，看来，又得重做了。我好不容易地筛好了，那筛子放到太阳底下晒，在一旁看，我看得都入神了，好像看到了一个雪白的纸精灵在阳光下轻轻跳舞，飞舞着洁白的裙子。我真想和“精灵’’一起跳舞，可我怕会伤到这个脆弱的“精灵”。我的“纸精灵”可以从筛子上拿下来了，我小心翼翼地拿下了纸，把纸捧在手上。我喜欢这个古老的手工艺——造纸术，造纸术给人们的生活带来了方便。以前人们用纸写字，现在的人，稍微改良了造纸术，造出了柔软好用的餐巾纸，还有“再生”纸。现在，纸巾“王国”出现了越来越多的新成员，这些，都是从古代造纸术改良来的，现在我们可以用纸写字、画画，纸还有很多用途，要等我们发现。
纸的做法简单，纸的用途却有很多，感谢先人创造了纸，我爱古典工艺——造纸术，它为中国创造了奇迹，为世界创造了奇迹。我爱古老的手艺——造纸术。
4中国传统手工艺——风车
今天，是星期四，我们要去劳技中心了。同学们早早来到教室，热烈的，猜疑的，讨论着，今天我们会做些什么东西？
过了一会儿，老师叫我们排队下楼。我们出发了！走在路上，行人用疑惑的目光看着我们，好像在想：这些小学生们要去哪？去哪干什么？而天上的小鸟，好像回应他们一样，叽叽喳喳的叫着，告诉他们我们要去劳技中心了。
我们到了劳技中心，进行分班。我们的第一节课是电锯木艺，这个我们已经做过了，但是上次我们做的是笔筒，而这次老师给我们加大难度，这次我们要做的是拼插餐桌，老师没有讲些什么，就让我们做了。我先把示意图画出来，给老师看了以后，我就开锯了。我先锯出桌面，再举出桌腿，拼插一下，粘一下，就做出来了。
中午，我们吃过午饭后，看了一会儿电视，就要上第二节课了。第二节课的教室在二楼，从外面看，他与别的教室没什么区别，但是当你走进去以后，一阵浓浓的中国风，就会向你吹来。用相框装着的皮影，被挂在墙上，它们神采各异，穿着不同，身份不同，但是每个皮影都有惹人喜爱的地方。教室后面摆着陶制的老虎，猴子……各式各样，让人眼花缭乱。教室最前端，紧挨着黑板两侧，摆放着两个天安门的缩小版泥塑。还有那桌桌椅椅全部是用木头做的，桌子上，椅子上，那些深深浅浅的纹路，雕刻的是，中国传统手工艺，一段段辉煌的历史。
接着老师告诉我们，今天这节课我们要学习做风车。说道风车，小时候我可是最喜欢玩风车的，但是我
看着欢歌的风车，我开心的笑了，小时候玩风车时的快乐全都回来了。以前在商店里卖的，可能比我做的精美别致，但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。因为，这个风车是我自己做的，我在做风车时遇到的困难，全部都变成这个风车的风彩。这个风车让我明白了，有时候，别人做的再好，也不及你自己做的不好的，因为，是自己用酸甜苦辣汇聚而成德。
风车还在欢歌笑语，而我则在思念小时候的快乐时光，和风车带给我的启示。
