课间游戏作文【优选6篇】
课间游戏作文 篇一：激情四溢的课间游戏
课间游戏是我们上学期间最期待的时间之一，也是我们放松身心的好机会。在课间游戏中，我们可以挥洒汗水，释放压力，更重要的是培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
最喜欢的课间游戏之一是捉迷藏。当课间铃声响起，我们会兴奋地四散奔跑，寻找最佳的藏身之处。有的躲在教室的柜子后面，有的藏在教学楼的角落里，还有的躲在操场的角落，每个人都想找到一个最安全的地方。然后，一个人被选为“追”的人，开始数数，其他人则尽快找到合适的位置藏身。当“追”的人开始寻找时，躲藏的人会屏住呼吸，尽量不发出声音。有时，我们还会默契地选择同一个躲藏地点，这样可以互相帮助，增加躲避的成功率。课间的捉迷藏游戏让我们忘记了学习的繁重压力，享受了一段愉快的时光。
另一个受欢迎的课间游戏是跳绳。跳绳既锻炼了我们的身体，又培养了我们的节奏感和协调能力。我们会组成两三人一组，轮流跳绳。有的人跳绳技术高超，可以连续跳几百下，有的人则需要慢慢练习。不管是初学者还是高手，我们都可以一起参与其中，互相学习和进步。跳绳的过程中，我们会互相鼓励，一起努力，这种团队合作的精神也在游戏中得到了锻炼。
除了捉迷藏和跳绳，我们还有很多其他的课间游戏，比如打篮球、踢毽子、玩飞镖等等。这些游戏不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的团队合作精神和竞争意识。在游戏中，我们会分组竞争，每个小组都会为了取得胜利而拼尽全力。无论是赢了还是输了，我们都在游戏中学到了很多。
课间游戏是我们学习生活中不可或缺的一部分，它不仅是放松身心的好机会，也是培养我们团队合作精神和竞争意识的好方式。让我们一起享受课间的游戏时光，一起成长，一起进步！
课间游戏作文 篇二：快乐童年的课间游戏
课间游戏是我们童年最美好的回忆之一，那时候，我们可以尽情地奔跑、嬉戏、放飞自我。在课间的游戏中，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞争意识。
最喜欢的课间游戏之一是踢毽子。踢毽子是一项需要协调能力和反应速度的运动。我们会分成两队，互相踢毽子，看谁能踢得更多次。有的同学踢得非常高，有的同学则擅长踢远距离。无论是高踢还是远踢，我们都互相鼓励，一起加油。每当踢到毽子的时候，我们都会欢呼雀跃，充满了成就感和快乐。
另一个受欢迎的课间游戏是玩飞镖。我们会在操场上画上一个大圈，然后站在一定的距离上投掷飞镖。每个人都会拿起飞镖，用力投掷，看谁能投得最准。有的同学投得比较稳，几乎每次都能命中，有的同学则需要练习更多次。无论是命中还是没有命中，我们都会互相鼓励，一起努力。玩飞镖的过程中，我们不仅锻炼了目标定位和投掷能力，还培养了团队合作精神和竞争意识。
除了踢毽子和玩飞镖，我们还有很多其他的课间游戏，比如跳绳、打篮球、捉迷藏等等。这些游戏让我们忘记了学习的繁重压力，享受了一段愉快的时光。在游戏中，我们会分组竞争，每个小组都会为了取得胜利而拼尽全力。无论是赢了还是输了，我们都在游戏中学到了很多。
课间游戏是我们童年生活中不可或缺的一部分，它不仅是放松身心的好机会，也是培养我们团队合作精神和竞争意识的好方式。让我们一起回忆童年的游戏时光，一起享受快乐的课间游戏。
课间游戏作文 篇三
“铃铃铃”下课了，同学们用好像洪水一样的速度跑入操场。
操场上，同学们有的跳绳；有的踢毽子；有的编花篮……十分的热闹。
操场中间是我们班的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”伸开翅膀保护着活泼可爱的“小鸡”。第一只“小鸡”紧紧的抓住给妈妈的衣服，后面的“小鸡”紧紧的抓住前面“小鸡”的衣服。而“老鹰”却围着“鸡”队圈来圈去。“鸡妈妈”随着“老鹰”的身影保护着“小鸡”。突然“老鹰”停止了进攻，眼珠子一转，想出了一个诡计，只见他往下一蹲，从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去。“小鸡”们看到“老鹰”向自己扑来，吓得四处逃散。忽然“老鹰”发现一只“小鸡”很肥，跑的又慢，就扑上去高兴地吃了起来。
我是其中的一只“小鸡”，当“老鹰”扑来时，我大喊到：“大家快跑！”说完后，我飞快地逃走了，就好像动画中的喜羊羊跑得一样快。直到“老鹰”抓住了一只“小鸡”，我才松了口气。心想这只“老鹰”可真聪明。
“铃铃铃”，上课了。同学们恋恋不舍地走回了教室，可心还留在那热闹的天堂里呢！
课间游戏作文 篇四
学校生活并不像我们想得那样枯燥，“星球大冒险”游戏就特别有趣，瞧!又要开始了，我们一起去玩吧!
我先来说说游戏规则：“同学们先石头剪刀布，赢的一方去碰对方的脚，谁先碰到谁就获胜。”同学们听了，各个摩拳擦掌，迫不及待想进入游戏了。第一局，我先出战，这时候我一个饿虎扑食，向对方进攻，命中!我大笑起来，心里暗暗欢喜。但是我也不能太自信，说不定他们会绝地反击呢!果然有一位同学开始乱挥拳头，准备虚张声势。我可不怕这一套，大声说到：“你顶多算个纸老虎。”然后我一个鲤鱼打挺，干掉了这位同学，他就像个残兵败将，无精打采地下场了。经过一番战斗，“战场”上的人已经寥寥无几了。对方只剩下最后一位同学了，面对这个强大的对手，我只能使出必杀技了。我先是一个假动作，让对方不敢轻举妄动，再来一个飞毛腿，但是他灵巧地闪开了。不过凭借着我的坚持和技巧，我还是准确地命中了他，同学们都拍手叫绝。
“星球大冒险”真是一个有趣的游戏，它为我们创造了许多快乐，每次铃声响起，走道里还久久回荡着我们那天真而快乐的笑声。
课间游戏作文 篇五
从顾老师同意我们下课去操场玩开始，我们就设计了许许多多有趣的课间小游戏，比如：谁是卧底、打地鼠、正话反做、无声传话、猴子捞月……其中，我们最喜欢玩“打地鼠”。几乎每天下课都会有同学大喊：“我们去玩打地鼠吧！”其他同学也都会拍手叫到：“好啊，好啊！”
今天下课，我们又玩了打地鼠的游戏。我们选了李嘉玮和施雨婷来当打地鼠的人。我们这群“地鼠”们都蹲在地上等着机会。我想：等她们不注意的时候，我就赶快站起来，让她们扑个空。终于，我的机会来了，趁她们不注意，我站了起来，做着鬼脸，还一边跳舞一边喊：“来抓我呀！来抓我呀！”正当我得意忘形的时候，李嘉玮瞅准机会，突然转过身，一把把我抓住了！这下轮到她得意了，也朝我做了个有趣的鬼脸。我的计划失败了，下次我可得吸取教训了！正当我要当打地鼠的人的时候，上课铃响了，我们赶快跑回教室，继续上课。
我发现，至从顾老师让我们开展课间游戏开始，同学们的友情变得更深厚了，课间纪律也很好，不再乱跑了！每个同学也玩得特别开心！另外我觉得，顾老师让我们课间痛痛快快地玩，我们也要专心致志地学习哦！
课间游戏作文 篇六
课余时，我和同学们自创了很多好玩的游戏，有猫“捉老鼠”、“大鱼和乌龟”……其中，我最喜欢的就是“捉逃兵”。
星期三的课间，我和温钧皓等几位同学就一起玩起了这个游戏。“三、二、一，开始！”话音刚落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我们也不甘示弱，立刻兵分三路，进行“摸底式”搜查。我和温钧皓一组，我们决定从二楼找起，刚下楼，就看到一个和“逃兵”穿着同样衣服的“可疑人物”正在往楼下张望着，哈哈，看你往哪儿跑！我俩兴奋极了，交换了一下眼色，屏住呼吸，蹑手蹑脚地向他靠近，可就在我们准备下手捉拿他时，那人猛一转身，啊，居然认错了人，真扫兴！
我们只好继续搜索，可二楼都找了个遍，仍没发现“逃兵”的踪迹，正当我们垂头丧气准备回教室时，一张熟悉的面孔出现在面前——“逃兵”伍洪宇，只见他冲我们做了个鬼脸转身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我们被激怒了，鼓足劲儿追了上去，眼看就要抓到他了，谁知他来了个急刹车，猛地站住了，“咚！”冲在前面的我连同伍洪宇一起摔倒在地，正在我们疼得哇哇直叫时，温钧皓来了个“顺手牵羊”，毫不费力就将“逃兵”“捉拿归案”，我们都哈哈大笑起来！
欢乐的时光总是特别短暂，这不，耳畔响起了叮叮咚咚的上课铃声，我们也只好期待下一个课间了。
