友谊地久天长【推荐6篇】
友谊地久天长 篇一
友谊，是一种珍贵而难得的情感，它地久天长，无论时间如何流转，都能经受住岁月的考验。友谊是一种默契，是一种信任，更是一种无私的奉献。在我们的一生中，友谊是我们最宝贵的财富之一。
友谊是一种默契，是两个人心灵的契合。当我们遇到一个真心对我们好的朋友时，我们会感到一种亲切和舒适，仿佛我们可以毫无保留地将自己的内心展示给他们。无论我们的思绪如何纷乱，他们总能理解我们，给予我们支持和鼓励。他们用默契的方式与我们交流，让我们感到温暖和安心。
友谊是一种信任，是两个人彼此间的承诺。在我们的一生中，我们会遇到各种各样的人，但只有那些真正值得信任的人才能成为我们的好朋友。他们相信我们的承诺，相信我们的能力，相信我们会一直陪伴他们。无论是成功还是失败，无论是喜悦还是悲伤，他们总是在我们身边，给予我们支持和鼓励。他们的信任让我们感到自信和坚定。
友谊是一种无私的奉献，是两个人之间的互助与帮助。在我们的一生中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只有那些真正关心我们的人才会伸出援手。他们愿意为我们付出时间和精力，愿意与我们分享他们的快乐和悲伤。他们的无私奉献让我们感到感激和温暖。
友谊地久天长，是因为友谊是一种宝贵而难得的情感。我们应该珍惜友谊，用行动去证明我们对朋友的重视和关爱。无论是送上一份小礼物，还是给予一个真诚的拥抱，我们都应该用心去表达我们对朋友的情感。只有这样，我们才能让友谊地久天长。
友谊地久天长 篇二
友谊，是一种让人感到温暖和安心的情感，它地久天长，无论时间如何流转，都能经受住岁月的考验。友谊是我们生活中最宝贵的财富之一，它能给我们带来快乐和力量，让我们在困难和挫折面前坚持不懈。
友谊给我们带来快乐。当我们遇到一个真心对我们好的朋友时，我们会感到一种亲切和舒适，仿佛我们可以毫无保留地将自己的内心展示给他们。他们与我们分享快乐和欢笑，让我们感到幸福和满足。无论是一起逛街购物，还是一起看电影聊天，我们都能感受到友谊带来的快乐。
友谊给我们带来力量。在我们的一生中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只有那些真正关心我们的人才会伸出援手。他们愿意与我们分享他们的智慧和经验，给予我们支持和鼓励。无论是在学业上遇到困难，还是在工作上面临挑战，我们都能感受到友谊带来的力量。
友谊让我们在困难和挫折面前坚持不懈。当我们面临困难和挫折时，朋友总是在我们身边，给予我们支持和鼓励。他们相信我们的能力，相信我们会战胜困难。无论是在学业上遇到挑战，还是在生活中面临困扰，我们都能感受到友谊带来的坚持和勇气。
友谊地久天长，是因为友谊是一种宝贵而难得的情感。我们应该珍惜友谊，用行动去证明我们对朋友的重视和关爱。无论是送上一份小礼物，还是给予一个真诚的拥抱，我们都应该用心去表达我们对朋友的情感。只有这样，我们才能让友谊地久天长。
友谊地久天长 篇三
有人说，友谊如风，如云，随着时光的消磨，它将慢慢淡去。 也有人说，友谊如山，如海，经过时间的考验，它会变得更深，更重。
友谊是亲密的情谊，有助于彼此间开拓思路，走向成功；又给人以排忧解难的希望与力量，增添人生的温暖。
随着年龄的增长，我渐渐的发现，人与人之间的关系十分复杂。每当遇到难堪的事，我总在想一个问题：友谊真的能地久天长吗？
有些人，嘴里时刻在说：“为了友谊可以牺牲一切。”但是做的和说的完全不一至。他心胸狭窄，一旦朋友给他开了个玩笑，或什么地方误会了，便会反目成仇。
真正的友谊是来之不易的，所以更需要朋友间的体谅和爱护，让我们来共同栽培友谊之花吧！用纯洁的心灵灌溉它，用明媚的阳光温暖它，让友谊地久天长。
友谊地久天长 篇四
在音乐的歌唱教学中，学生对课堂的参与度高低与否，要看教师对课堂的掌控如何，通过歌唱课的教学，我谈谈音乐歌唱教学的体会：
音乐教育家卡巴列夫斯基说“激发孩子对音乐的兴趣就是把音乐美的魅力传送给他们的必要的先决条件”。要上好一节优秀的歌唱课，需要教师在课前做好充分的准备，备课、设计课的各个环节要紧密联接，以认真积极态度和旺盛的精力面对学生。好的歌唱音乐课能让学生获得审美的能力，使学生感兴趣。而我在歌唱课《友谊地久天长〉〉中，就先播放流行歌曲周华建的《朋友》吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，然后让会唱的学生，演唱一遍，后提问朋友为自己做的最难忘的一件事，等到课堂气氛热烈时，再让他们能用心去学唱歌曲《友谊地久天长》，感受音乐，并自然而然的融入到整个课堂中去了，那课堂教学效果就显而易见了。
音乐是听觉艺术，在教学过程中，每个环节都离不开听。而音乐的歌唱是培养学生提高感受、理解、表现音乐的能力，发展学生想象力以及丰富情感，陶冶情操的重要途径。它是整个音乐教学的核心。因此，我用不同形式让学生去学唱这首歌曲。初听哼唱、复听跟唱、再听带感情歌唱、最后完整演唱。让学生充分感受到整首乐曲的情绪。
音乐歌唱是一种音乐的表演活动，用音乐本身的力量使歌唱者置身于音响的天地之中。通过教学能有效的培养学生的感受美，鉴赏美和创造美的能力，促进学生品德、智力、审美能力的全面发展。在教学中，我让学生发挥自己的想象力去编故事、演故事！充分发挥了学生的学习主动性。学生们也非常愿意的去想去做！整堂课在此达到了高潮！也只有以学生为审美主体让学生参与音乐歌唱活动中去，也就是要求学生在歌唱活动中充分发挥音乐的审美功能———音乐审美知觉力和音乐审美判断能力，更好的完成音乐的感知情感体验，想象联想、理解认识等活动。
而“动”是歌唱作品的一种表现。音乐的律动和节奏都体现了一定的流动性。在教学中，我抓住学生好动的特点，把歌唱与表演相结合感受和表现歌曲的情绪和内涵。在歌唱歌曲《友谊地久天长》时，我让学生感受温情友谊的情绪，并将这种情绪通过动作的形式进行创编来表现出来。
上述几点只是自己在音乐歌唱教学中的一些体会，参与的方法还有许多，有待通过以后的教学工作不断的总结，探索。
友谊地久天长 篇五
宽容能化解心中的冰山，宽容能让家庭更加幸福，宽容能使亲情浓厚，宽容还能让友谊地久天长。
“燕子，你就借我看看呗！我下星期一就还给你，好不好？”我撒娇地对高鸿燕借着她的《杨红樱系列丛书》，而她却有些舍不得。经过我三番五次的请求，终于功夫不负有心人，她忍痛割爱地借给了我，并再三叮嘱：“一定要保管好呀！不能弄丢的，不要弄脏、弄破了，不然我跟你没完。”
我开心地拿着书回家了，这几天，我一直把书视为生命，走到哪儿都带着。今天，我到了外婆家，放下书准备看起来，忽然小狗跳上沙发，叼走一本书，我好不容易抢回来，发现书被撕破了，我伤心地想，她知道了以后一定不会借给我了，想着我把书粘好了。“9点了，我们回家了。”丢三落四的我就这样走了。把书放在了那儿。等我第二天再去的时候，书已经被淘气、顽皮的小狗用牙齿撕咬成一团废纸了。我伤心极了，妈妈说：“我们去书店买一本赔她吧！”也只能这样了。
星期一，我回到学校，内疚地对她说：“对不起，我把你的书弄破了，我买了一本新的还给。”她说：“没关系，那本书我已经看了好几遍了，破了就破了吧！这本书你自己留着看吧！”在这件事以后，我们两的的关系更上了一层楼，变得形影不离。
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空跟宽阔的是人的胸怀。”它能让友谊地久天长！
友谊地久天长 篇六
友谊地久天长——读《夏洛的网》有感东昌区三实验宁睿晗一首歌中唱道：怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……《夏洛的网》就揭示了这样一个道理：友谊地久天长。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最诚挚的友谊。可威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿。这时，夏洛说：“我救你。”随后，它织出了被人视为奇迹的网上文字—王牌猪。威尔伯终于在集市的大赛上赢得特别奖和一个安享天年的未来。可蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
虽然这只是一个蜘蛛和小猪的故事，但却让我体会到了人类间少有的、最诚挚的友谊。也许交一个朋友十分简单，但这些朋友中，又有几个是真心朋友呢？友谊地久天长。困境中，友谊可以给予你信心；成功时，友谊可以帮你保持清醒的头脑。无论在何时何地，只要有一份友谊，你就会得到热情的鼓励，勇敢地闯过难关。友谊是珍贵的，是不易得来的，更是一个人幸福的主要原因。
要想有一份友谊，不能只交一些酒肉朋友，而是要交真心实意，不口蜜腹剑、阿谀奉承的朋友。交友不是凭金钱、地位，那只会迷惑你的双眼，而是要洞察朋友的心灵。友谊是上帝给你的最好礼物，珍藏友谊，无论在天涯海角，都会有人真诚地为你祝福！
