课间十分钟作文(经典6篇)
课间十分钟作文 篇一
我喜欢上课间的十分钟，因为这段时间我可以自由地做我喜欢的事情。有时候，我会和同学一起玩游戏，有时候则会找个安静的地方看书。这段时间对我来说是非常宝贵的，让我能够放松和休息，也让我更加享受学校生活。
在课间十分钟里，我最喜欢和同学一起玩游戏。我们会找个安静的角落，拿出手机或者平板电脑，一起玩一些有趣的游戏。有时候我们会玩跑酷游戏，有时候则会玩解谜游戏。这样的游戏不仅能够锻炼我们的反应能力和思维能力，还能增强我们的团队合作意识。有时候我们还会比赛，看谁能够通关得更快。这样的活动让我们更加紧密地联系在一起，也增加了我们之间的友谊。
除了玩游戏，我还喜欢找个安静的地方看书。我喜欢读各种各样的书，包括小说、科幻小说和历史书籍等等。在课间十分钟里，我会找个安静的角落，拿出我最喜欢的书，静静地享受阅读的乐趣。有时候，我会被书中的故事吸引，完全沉浸其中，忘记了时间的流逝。有时候，我会读一些有趣的故事，让我感到快乐和兴奋。有时候，我会读一些有深度的书籍，让我得到启发和思考。无论是哪种类型的书，都能够带给我快乐和知识。
课间十分钟是我放松和休息的时间，也是我享受学校生活的时间。在这段时间里，我可以自由地做我喜欢的事情，不用考虑太多。我可以和同学一起玩游戏，增加友谊和团队合作意识。我也可以一个人静静地读书，享受阅读的乐趣和知识的世界。无论是玩游戏还是读书，这段时间都让我感到快乐和满足。我相信，课间十分钟的宝贵时间会让我更加热爱学校生活，更加积极地投入到学习中去。
课间十分钟作文 篇二
课间十分钟是我一天中最喜欢的时间段，因为它给了我自由和放松的机会。在这短短的十分钟里，我可以按照自己的喜好做一些事情，不用为其他任何事情操心。这段时间对我来说，既是休息的机会，又是发展自我的机会。
在课间十分钟里，我最喜欢做的事情之一是和朋友们聊天。我们会找个安静的地方坐下来，互相分享近期的生活经历和趣事。通过聊天，我们可以更好地了解彼此，增加友谊的纽带。有时候，我们也会互相鼓励和支持，分享一些学习上的经验和方法。这样的交流让我们感到欢乐和轻松，也能够帮助我们更好地适应学习的压力。
除了聊天，我还喜欢利用课间十分钟来锻炼身体。我会找个开阔的地方，做一些简单的运动，如跑步、跳绳或者做一些简单的伸展运动。这样的运动可以帮助我放松身心，增强体质。有时候，我会和同学们一起进行团队运动，如打篮球或者踢足球。这样的活动不仅能够培养我的团队合作意识，还能增加我和同学们之间的友谊。
课间十分钟是我自由和放松的时间，也是我发展自我和与他人交流的时间。在这段时间里，我可以尽情享受和朋友们聊天的乐趣，增加友谊和减少学习的压力。我也可以通过运动来放松身心，增强体质和锻炼意志力。无论是聊天还是运动，这段时间都让我感到愉快和满足。我相信，课间十分钟的宝贵时间会让我更加热爱学校生活，更加积极地投入到学习中去。
课间十分钟作文 篇三
我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。
“叮——”，只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。
“下课！”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。
“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戏让我们课间活动多姿多味，给我们带来欢乐，让我们在游戏中团结、锻炼自己。
对于女孩来说，课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气，或在座位上安安静静地看一本好书，不仅丰富了自己的知训，也使我们的大脑得到了休息。
走廊，是我们游戏的重要地点，即使走廊里十分拥挤，可我们照样能玩出快乐。
操场上，同学们有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，总之，操场上的运动多姿多彩，“生命在于运动”，同学们在运动中强健体魄，提高精神，也使我们得到了快乐。
在课间十分钟里，我们做游戏、看书、运动……等等，让我们在游戏中成长，让我们在看书中滋润自己，让我们在运动中磨炼自己。
“叮——”上课铃声一响，我们就要开始上课了，不过我们还会迎来下一个课间十分钟。
课间十分钟作文 篇四
叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。
你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀！大家玩的游戏可真是五花八门呢！有的同学在玩跳皮筋，有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳大绳，还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了！
你看，玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡，只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”，母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。“老鹰”恶狠狠地说：“小鸡别跑站住……”，可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道：“我们有妈妈的保护，我们一定要战胜你这个坏家伙”。“老鹰”得意洋洋地说：“你们看我已经捉到了一只小鸡啦！”，可是小鸡们没有垂头丧气，鸡妈妈说：“老鹰你不要得意，做坏事是不会有好下场的！”小鸡们在妈妈机智勇敢的保护下，终于战胜了“老鹰”，只见“老鹰”一屁股坐在了地上气喘吁吁地说：“我认输，我认输啦……”，这时鸡“妈妈“和她的鸡”宝宝“们大声地欢呼雀跃着，啊！我们胜利啦！我们胜利啦！她们的呼喊声在校园的上空飘荡着，飘荡着……
你再看那边玩跳大绳的同学们，像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢！绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢！真是美丽极了！旁边还有很多围观的同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园！好不热闹啊！
玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗？呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动，但是对于有的同学可是驾轻就熟呢！只见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢！玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在表演一场得意的精彩节目呢！哇！真令人羡慕啊！
叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，同学们结束了游戏，迅速地回到了教室。此时，校园又恢复了朗朗的读书声。同学们爱你——美好、快乐的课间十分钟！
课间十分钟作文 篇五
这几天学校为迎接教育局领导视察，在大课间的时间里，对我们一遍遍的训练，燥热的天气使得我们口渴难耐，让训练更加困难。
第一天的训练，我像往常一样懒散的来到校园，被太阳毒辣辣的照射着，我只想着早早的回到教室趴在桌上休息，谁知，我刚来到自己的位置，那个拿着话筒的老师，不停的让我们集合、解散、再集合、再解散。要知道，这已经快到夏天了呀!我们一练就是十几分钟，汗液在我身上不停的流动，搞得我奇痒无比，忍不住总是挠一挠，动一动，没想到我的这些小动作全被王老师看见了，我却浑然不知，继续在下面搞着我的小动作，太阳尽情的发挥着它的热量，好像不把我们烤焦不罢休的样子。
终于，我们能够回班了，正当我正趴在桌上不想起来的时候，“李奕言!”王老师严厉地把我叫了起来，直接就问：“你做操时动了没?”见老师这样我惭愧的低下了头。“既然这样就为你的行动付出代价!俯卧撑!”老师又说道。唉，偷懒没偷成，反又要做俯卧撑了。这时我心想到：明天一定好好做，不再做小动作了!
第二天，任凭太阳怎样照射，我屹立在那里，纹丝不动，口号声一阵高于一阵，为自己加油打气。通过这件事我也懂得了一个道理，凡事都要踏踏实实的去做，绝不能偷工减料。
课间十分钟作文 篇六
今天上午课间十分钟，我们在教室走廊上玩起了“三个字”的游戏。杨海源站在最前面，背对大家。他用右手悬空写三个字，然后再甩头往后望。看到谁在动，谁就退出游戏。我们中如果有同学摸到了他的后背，那杨海源就输了，游戏重来。
游戏开始了。我们站在离杨海源大约十米的地方。有十多人参加。当杨海源在空中写字时，我们同学有的利用走廊柱子的掩护，快步躲到柱子后面；有的同学急匆匆地往杨海源跑去；我胆子有点小，跟在其他同学的后面，小步慢慢往前移着。杨海源快速写了三个“扭笔字”，甩头后望。“李迎奥，左脚在动！”结果，李迎奥第一个退出游戏。同学们在走廊上跳来跳去，老师怕我们出现意外，说：“不能在走廊上打打闹闹！”
听了老师的话，我们一哄而散。我看见时间还早，提议玩“木头人”的游戏。这个游戏安静多了。我们有五人参加，大家一起高喊：“我们都是木头人，不许动，不许笑！”喊完后，我用余光看见杨海源左脚朝前迈开，右手悬在空中，一动不动，那胖墩墩的样子特别搞笑。杨睿博离我很近，他望着我，我刚好也望着他。这下好了，大家都不能动。眼睛对着眼睛......后来我实在忍不住了，首先笑了起来。其他人也笑了，杨睿博笑得捂着肚子，杨海源边笑边大声喊：“我没动！”
“叮铃铃”，上课铃响了，我们边笑边往教室跑去。
