无知作文【经典3篇】
无知作文 篇一
无知是一种普遍存在于人类中的现象。无知并不是指一个人没有知识或者没有受过教育，而是指一个人对于某个领域或者某个事物的了解程度不够，缺乏相应的知识和认识。无知会导致人们做出错误的判断和决策，给自己和他人带来不必要的麻烦和损失。
无知的表现形式有很多，比如对于一些基本常识的陌生，对于某个领域的知识缺乏了解，对于一些重要事件和问题的无动于衷等等。无知不仅仅是因为缺乏知识的原因，还有可能是因为个人态度和观念的问题。一个人如果对于知识没有兴趣，不愿意主动去学习和了解，那么他就会一直处于无知的状态。
无知所带来的后果是非常严重的。首先，无知会导致人们做出错误的决策。比如在投资领域，如果一个人对于经济形势和市场行情没有足够的了解，他就有可能会做出错误的投资决策，导致财产的损失。其次，无知会让人们容易上当受骗。骗子们往往会利用人们的无知来进行欺诈活动，比如通过电话诈骗、网络诈骗等手段。最后，无知还会导致人们对于一些重要问题缺乏正确的认识和判断，从而无法做出正确的选择和行动。这样就会给自己和他人带来一系列的问题和困扰。
面对无知，我们应该采取积极的态度去改变。首先，我们应该保持一颗求知的心态，主动去学习和了解。通过多读书、多看新闻、多交流，我们可以扩大自己的知识面，提高自己的认识水平。其次，我们要保持对待事物的谦虚和开放态度。不要因为自己的一点知识就妄自尊大，而是要虚心学习，善于倾听他人的意见和建议。最后，我们要保持对于知识的持续追求。知识是无穷尽的，我们永远都不能停止学习。只有不断地充实自己，才能够摆脱无知的状态，取得更大的成就。
无知是一个人的弱点，但也是可以被改变的。只要我们保持积极的学习态度，不断充实自己，我们就能够摆脱无知，变得更加聪明和有见识。
无知作文 篇二
无知是人类的一种普遍现象。尽管我们生活在信息爆炸的时代，但我们仍然有很多人对于某些领域或者事物的了解程度不够，缺乏相应的知识和认识。无知不仅会导致我们做出错误的判断和决策，还会让我们与他人产生隔阂和冲突。
无知的表现形式有很多，比如对于一些基本常识的陌生，对于某个领域的知识缺乏了解，对于一些重要事件和问题的无动于衷等等。无知往往是因为我们没有主动去学习和了解，或者是因为我们对于知识没有兴趣。这种无知会让我们失去与他人交流和沟通的机会，错过很多学习的机会，甚至会让我们在工作和生活中遇到很多困难和挫折。
无知会给我们带来很多不必要的麻烦和损失。首先，无知会导致我们做出错误的决策。比如在职业规划方面，如果我们对于自己的优势和兴趣没有清晰的认识，我们就有可能会选择一个不适合自己的职业道路，导致工作不顺利。其次，无知会让我们容易受到他人的欺骗和操纵。很多骗子们利用人们的无知和轻信来进行欺诈活动，比如通过电话诈骗、网络诈骗等手段。最后，无知还会让我们对于一些重要问题缺乏正确的认识和判断，从而无法做出正确的选择和行动。这样就会给自己和他人带来一系列的问题和困扰。
面对无知，我们应该采取积极的态度去改变。首先，我们要保持对待事物的谦虚和开放态度。不要因为自己的一点知识就妄自尊大，而是要虚心学习，善于倾听他人的意见和建议。其次，我们应该保持一颗求知的心态，主动去学习和了解。通过多读书、多看新闻、多交流，我们可以扩大自己的知识面，提高自己的认识水平。最后，我们要保持对于知识的持续追求。知识是无穷尽的，我们永远都不能停止学习。只有不断地充实自己，才能够摆脱无知的状态，取得更大的成就。
无知是人类的弱点，但也是可以被改变的。只要我们保持积极的学习态度，不断充实自己，我们就能够摆脱无知，变得更加聪明和有见识。
无知作文 篇三
无知作文
无知在这个世界上，有许许多多的东西，每一个人都有自己不知道，不清楚的事。大人们总是写出一句句深奥的“设问”，当然，其中也有尚未解答的“疑问”。孩子们可就不同，虽然也有不同的问句，设问的回答也总是稀奇古怪，五花八门，带着天真烂漫的色彩。而那疑问句，会随着年龄的增长一点点找到答案，但还有永远给不了答案的问句。
小时候，总以为自己生活在一个真空的世界里，不知道社会中隐藏着的黑暗与不公。我们这一代，独生子女以自我为中心的意识很强，以为这个世界是属于你一个人的，殊不知还有许许多多的人也和你一同分享。
长大了，渐渐地看到社会的内层，看到了黑暗与险恶，知道以后要忍受这一切，可单纯，略显幼稚的我们，却不知道该怎么做，不禁感到一阵迷茫，可问题的答案，会随着时间的推移而逐渐清晰。当我们知道每一个独生子女都有着“惟我独尊”的心态后，明白要忍让。可有时候会想：为什么一定是我要忍让？为什么不可以是别人让我？想着想着，思路不知不觉跳到别处，这个问题先搁在一旁，久而久之，便忘记了它，而自己，也形成了忍让的习惯，于是，那个问题的“答：”的后面，便一直空着，也不知道什么时候才能补充上一个完美的答案。
不明白的事，太多太多，于是，原先那些没有想出答案的问题，慢慢被新的问题所覆盖，久而久之，由不解变成了无知。作文
前者的设问有了答案，化作一点一滴的经验；而后者的疑问，堆放在结了蜘蛛网的角落，被人遗忘，最后变成了无知。
可是，在这个诺大的世界中，没有谁是“无事不通，无事不晓”，每个人都有无知之处。这是为什么呢？恕我无知，找不到一个令人满意的答案……作文
无知人类在自己的土地上建立一个个家庭，他们在笑着，笑得如此得开心，然而自然像是一位慈祥的母亲，为儿子的无知也在笑着。他们以为盖房子，开工厂是如此骄傲的事，然而他们的母亲却在微笑，笑他们想要用一滴水来代替大海。
母亲总是再笑着。因为每个孩子总会有天真的时候，地球上的每个生命都是自然母亲的子女，但人类这个孩子太天真了，他只是比别的生物进化的快了点，却想取代母亲的位置，控制每个生命的生死，但这一切是不可能的，母亲总是为儿子们收理残局的，但这次自然---母亲却无可奈何，然而人类还是无知的笑着，为这丰功伟绩而骄傲，自然开始放弃人类了，带着新生命离开地球，而人类呢，却在一步步走向死亡，在死亡的道路上，人类在笑着，笑着，但笑却终有一天会结束的！
人类就因进步得快，就可以控制生命吗？但反过来想一想，如果是其他生命进化的快过我们，那么就是他们控制人类的生命了，那么他们会这样做吗？？？答案是---不会。因为他们知道没人可以控制他人的生死的！！
如果让我选择，我愿做一棵平凡的树，看着人类是如何的利用自己的结晶，伤害自己，伤害地球上的生物，甚至伤害自然母亲！作文
圆圈外的无知一次，古希腊哲学家捷诺的学生问他：“老师，您知识比我们多许多，您回答的问题又十分正确，可您为什么对自己的解答总是又疑问呢？”捷诺用手在桌子上画了大小两个圆圈，并说：“大圆圈的面积是我的只是，小圆圈而是你们的知识。我的知识比你们多。但是，这两个圆圈的外面，就是你们和我的无知的部分了。大圆圈的周长比小圆圈的周长长，因而接触到的无知范围比你们多，这就是我常常怀疑自己知识的原因。”
或许，你们不太明白捷诺所说的意思，经过我深思才明白其中之意。比如说，当我们还小时在家里，什么都不知道。等我们长大了，到各个地方求学，就感叹世界如此之大。如果有谁当上了宇航员的话，就感叹宇宙好大。知识也不例外，每当我们接触一个新知识是，都会感叹到那些我们不知道的知识是多么的神奇，而也明白自己知道的东西实在是太少了！
其实，我们要明白，知识这个海洋是没有边际的，里面的知识是你学也学不完的，想也是想不透的！苏格拉底的知识面很大，但是他不会去炫耀自我聪明、有学问。寻找学问的人很多，但是知道自己无知的人却是少之又少！一个人，如果自认为有知识、有学问，那么他就会为自己的自大而付出了沉重的.代价！尤其是那些领导岗位的人！不知道大家还记得“卧薪尝胆”这个故事么？里面的吴王夫差是因为什么才会让他自己惨败终生的么？对，就是他那自以为是的心理！尽管是皇帝，但是，在这个朝廷里面，未必皇帝就是最有学问的，夫差因为听信大臣们的意见，不应该如此武断！他总以为自己的判断会比那些大臣们准，知识会比那些大学士们高，其实并非如此！如果当初夫差愿意听信大臣所言，把勾践快刀斩乱麻的杀了，早就可以统一天下了！
其实，像夫差这样的例子是许不胜许！我们现在应该抓住所拥有的学习机会好好地去学习，要不断的充实自己的知识。你的知识就像一个圆圈，一个在大世界里微不足道的小圆圈，圈内是你的知识，而圈外则是你的无知了！我们要把这个小圆圈慢慢地扩大，才会在知识海洋中金鸡独立！作文
读了《小无知游太阳城》有感《小无知游太阳城》是一部经典科学童话丛书。这套书由三部分组成，分别为《小无知气球旅行》、《小无知游太阳城》、《小无知月宫探险》。
这套书里的小无知是一个求知欲强、不爱动脑筋的一个小矮人。小无知住在小矮人国的鲜花城的风铃花街。他的朋友很多，有音乐家小乐手，画家小软管，医生小药丸和猎人小子弹等。这本书里故事生动，富有童趣。作者通过小无知描绘出了儿童心里的顽皮和好奇。
《小无知游太阳城》主要讲的是小无知和他的伙伴小扣子、小花哨一起到太阳城历险的事。在途中，他们得到了魔棍，认识了小麻花、小书页、小字母等人。太阳城的警察很轻松，只要在警察局里就能将整个城看得清清楚楚。
这本书很好看，我也很喜欢看，他告诉了我许多科学知识，也给了我许多趣味。作文
小时候，我很无知童年是我最快乐的时光，它就像一颗颗五彩缤纷的珍珠，里面记载着我的童年往事。你想知道小时候的我是什么样的吗？那且听我慢慢道来……
在我五岁那年，妈妈从菜市场买了两只小鸡送给我。它们羽毛柔软温暖，小眼睛滴溜溜地转着，十分惹人喜爱，我一拿到它们就玩了起来。突然，只听“啪”的一声，一只小鸡从床上掉进了垃圾桶，浑身脏兮兮的，我怕妈妈骂我，便蹑手蹑脚地走进卫生间，搬了几把椅子，小心翼翼地取下了盆子，打满了一盆水，由于力气小，我将水盆推回了卧室，又马不停蹄地将小鸡抓来。那小鸡太顽皮了，要不是我跑得快，还捉不住它哩！我捧着小鸡，放进盆子，自己又搬来一把小椅子坐下来，当我准备给小鸡洗澡时，被眼前的一幕吓呆了：小鸡扑腾了几下，缓缓沉入水底。我趁小鸡还没完全沉到水底时，迅速救它上来。“咻！”我叹了一口气，“幸好没死！”但无知的我不知悔改，找来心爱的沐浴露和梳子，把沐浴液涂在小鸡身上，学着妈妈搓衣服的样子搓，小鸡拼命地叫了起来，我以为它是在夸我洗得好呢！便搓得更来劲了。待她全身是泡沫了，我便将它像刚刚那样放在水里，给它身上泼水，再泡在水里，泼水，泡在水里……我边洗边用小梳子给它梳理羽毛。突然，小鸡拼命动了几下，又一动不动了，拿它最爱吃的小米，拼命摇晃它，但它还是不动。我“哇”的一声哭了出来：“哇！小鸡死了！”妈妈连忙跑过来，看看四脚朝天的小鸡，又看看我身后的水盆明白了几分，叹了一口气：“是你的无知害了它呀！”另一只可怜的看着我，好像在说：“小主人，我的伙伴了？”于是我哭得跟厉害了。
这就是童年的我，无知的我，傻傻的我
前面我说过，因为无知，所以恐惧。那是对事物而言的。现在我要论人而言因为无知，所以狂妄！ 某人小有名气，在江湖中也勉强站得住脚。有一次，她在游玩的路上遇到了一位大侠。俗话说得好，小隐于野，大隐于市。也正因为如此，某人自然不知道自己遇到的是大侠，于是把大侠当成市里小小的一个贪生怕死的普通人罢了，于是坑起大侠来。 如果某人知道他是大侠，她就是有贼心也没贼胆呀。大侠大侠，如果没有点铁布衫、千手神功或者如来神掌之类的绝学，你还敢自称大侠出来混吗？ 对于事物，人无知而害怕。对于人，人无知而狂妄。其实我这么说似乎也有一些小小的语误，应该是一个人如果无知另一个人的名气，自己必然会狂妄，仿佛世间只有自己最了不起。 在《飘邈之旅》里有这样一个情节：雷天笑是一个邪恶的修真者，他欺负傅山（修真高手）的徒弟李强。后来等傅山来了，见识到傅山的实力后，他连个屁都不敢放。 还有个不是很直接的故事。某中国人想象自己如果得到了至高无上的诺贝尔文学奖，那就会无中生有的冒出很多亲威来捧他，并会有人把他“曾用”（有些根本没这么回事）的东西存入博物馆里，连小时候的尿布都会变成宝。然后又有一些人总结出他成为文学大师的原因：他有脚气，所以经常抠脚，所以手气臭，所以打牌就输，所以输了就没钱，所以只能猫在家里看书，这样就成为了文学大师。于是没有脚气的年轻人都想得到脚气……这个故事虽然不直接说明，但大家若是将它反过来想。如果那人得了诺贝尔文学奖之后不声张，就决不会有以上的事情发生。 人为什么那么狂妄不可一世？因为没有尝到苦头啊！但是有些时候需要求人的话，一旦因狂妄无知而错过，就来不及了！
懒惰？无知？（教师手记之201）今天给同学们进行了期中练习测试，在一个多星期之前，我已告诉他们要去复习一下，并提醒他们要掌握前几个单元练习中的填空题，其中部分内容会再次出现。但今日一做，几乎全部出自那些纸上的内容却没有全部答对的。相反，有几个倒是错了一大半的，前几单元练习做与不做一个样。
我很生气，不是因为他们的成绩，而是他们的态度。我常说：“态度决定成绩。”这是一个颠扑不破的真理。因为任何成绩的取得都与当事人认真对待的态度是分不开的。试想学生置教师的指导于不顾，依然我行我素的话，那他们又谈何学习上的突破与创新呢？而这种现成的东西（先前填空题已全部校对并早作背诵要求）他们又不愿意去看。事实上，这些填空只要看上几眼就可以记牢了的，却有相当多的人不去看、不去记，只把希望寄托在侥幸的考试上。
这些学习者缺的不是知识，而是人格或叫人品，其中他们缺的最多的是认真的复习态度。我觉得有相当一部分人不愿意去复习，是因为懒惰，可能他们的记忆力是很强的，只需看上一两遍就能将填空做对了。但他们却一个都没有去复习，因而原来错在哪里的题目，现在仍旧错在哪里，而且还增加了新的知识盲点，造成分数的大量流失。
更有甚者，认为现在的考试都不用复习的，反正期末试卷会降低难度或放宽要求，于是他们早早地就在学习的院墙外面盖了一个小小的自由空间，自己尽情地在自己的娱乐小世界里享受了。这就是我以前指出来的负面效应，即当学校将学生的学习成绩或水平的实际差距无端缩小，又将各类难度和要求降低，因而人人看上去都考得比较出色的样子，像期末每次几乎都是人人及格，优秀占去了大半的成绩。虽然师生、家长皆大欢喜，但我也总觉可悲。学生在认识到平时考不好没关系、期末的试卷自然会降低难度之后，对这些练习测试都显得不放在心上，而危机四伏。这是我们自己“研制”的反面教材。作文
也有一些是抱着侥幸的，总不愿在复习上花时间，认为考的时候只有个把知识点，而复习时却要背那么多的东西，因为平时也总是拖拖拉拉的，因此，这次的问题就集结成球了。一个是抱着打赌的心态去押题的，一个是随便看上一些，漫无目的，一个是无所谓，只做自己喜欢的事，比如一些图、卡呀，一些小游戏呀，从不复习，等等。这种状况是最让人生气的，课堂上老师苦口婆心地告诉他该做什么、如何做，课外、中午时间这些人却一点也不做，仍是我行我素，专注于自己快乐的小游戏，还是相当开心的。
我不知道这种学生应该叫做“无知”还是“懒惰”，因为他们似乎永远也不懂得如何去学习，也不知道应该去做眼下要做的事。曾经我催促并每天监督做的这些学生，总不能去自觉地做，哪怕在老师旁边也做得很没效率。这种??无知的样子只能跟幼稚的心态或者不良的习惯挂起勾来，与身材的高大成熟相比已经不成比例了。如果要说是懒惰也毫不过分，简单的一些填空，全部框定在课本上要背诵的内容，却总有那么一些人根本无动于衷，能让老师的一腔热血冰冻三尺，将老师的全部爱心抛到远方。就这样每天反复地催读或背，就这么几句话，他们却可以每天都没看，都不关注，都谈到自己又搞了什么新玩艺。每次都是老师被迫将他们从快乐的海洋中拉回到现实中来的。作文
没有知觉比没有知识更可怕，这是一种真正的“无知”；心灵的懒散比动作的懒散更可怕，它是不可改过的“懒惰”。
（时2006-4-20）
无知的年少十七年过去了，十七年的日子里有你的陪伴。从什么时候，我开始反叛，什么时候开始，觉得你给的爱是应得的。
小学，我依然是个乖乖的，女生！你说我听话，拿我和别人家的小孩子比来比去，你觉得自豪，觉得骄傲，。可是从什么时候开始，你不再骄傲，不再自豪。
初中，不再是那个乖乖的小女孩了，学会了撒谎，学会了，交朋友。学会了，上课看小说，听歌，你对我期望。已变成淡淡一点；
初二，开始疯了！不再听你的话，觉得你的唠叨是一种刺耳的叫声，就犹如蝉一样，越听越腻；作文
初三，成熟了，不在像以前像小孩子一样，你总说人要有志气，不要让人看不起，可是我却不听。
看着你一天天变老，谁说我不痛~其实我想的比谁都多！多想什么都跟你说，可是我觉得我们好远好远，之间的代沟真的好大好大。作文
还记得我晚上很晚回家，你疯了一样的，找我，哭了！我惹你生气了，可说对不起的总是你，我有那一次做到了不让你生气不让你担心。
我不想你拿我跟别人家的孩子比，因为我希望能听到你说我比别人好，就那么一点点好也行。
我知道你什么都不舍得买，我要什么你都给！从不知道体会你的心情，我希望别人的妈妈是我的妈妈，因为他们甚至像是朋友，什么都说什么都聊，我何不曾，想跟你说说我的心事，我什么都懂，什么都知道，每次跟你吵架，不就是为了让你注意我。
我，心不在一念之中，只求一份温暖在心中，母亲节快到了，妈妈啊！我不知道那说明去回报你，他们都说你拿出你自己的成绩，就是给父母最好的回报，可是我真的什么都没有，有的只是那一点点骄傲，一点点自豪，自豪你是我的妈妈，
妈，我爱你，节日快乐！
吉林省延吉市汪清县汪清三中初三七班：小奶牙
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