穿针引线_初一作文(经典6篇)
穿针引线_初一作文 篇一
穿针引线是一项非常古老而重要的手工艺技能。它的起源可以追溯到几千年前，而如今，它仍然广泛应用于各个领域。
穿针引线最初是由人们用来缝制衣物的，这是因为早期的衣物并没有像现在一样方便的拉链和扣子。而穿针引线技术的发明，使得缝制衣物变得更加容易和高效。通过将线穿过针眼，然后将线穿过布料，人们可以快速地进行缝制，从而完成美观的衣物。
然而，穿针引线的用途不仅限于缝制衣物。它在很多其他领域中也发挥着重要的作用。例如，在制作艺术品时，穿针引线可以用来连接不同的材料，从而创造出独特的作品。在制作家具时，穿针引线可以用来缝制和固定织物，增加家具的美观和舒适性。在医学领域，穿针引线被用来进行手术缝合，帮助患者快速康复。
穿针引线的技巧需要一定的练习和耐心。首先，我们需要选择合适的线和针。线的材质应该与要缝制的物品相匹配，而针的大小应该适合线的粗细。然后，我们需要将线穿过针眼，这需要一些技巧和耐心。一旦线穿过针眼，我们就可以开始缝制了。在缝制时，我们需要注意线的张力和线的粗细，以确保缝合的牢固和美观。
穿针引线不仅是一项实用的技能，也是一种艺术表达的方式。通过不同颜色和材质的线，我们可以创造出各种各样的图案和设计。这种创造性的过程可以让我们发挥想象力和创造力，从而提高我们的艺术水平和审美能力。
总的来说，穿针引线是一项古老而重要的手工艺技能，它在各个领域中发挥着重要的作用。通过练习和掌握穿针引线的技巧，我们可以在生活中更加灵活和自由地运用它，创造出美丽且有用的作品。
穿针引线_初一作文 篇二
穿针引线是一项古老而精细的手工艺技能，它需要细致的动作和耐心的心态。作为一名初一学生，我也学习了穿针引线，并从中获得了许多的收获和快乐。
我第一次接触穿针引线是在家里，当时我看到妈妈正在缝制一件漂亮的裙子。我好奇地走过去，妈妈笑着说：“要学会穿针引线吗？这是一项很有用的技能。”我点了点头，妈妈便耐心地教我如何选择线和针，如何穿过针眼，并告诉我要注意线的张力和线的粗细。起初，我感觉很困难，总是把线弄得乱七八糟。但是随着练习的增多，我逐渐掌握了技巧，并且发现了穿针引线的乐趣。
通过穿针引线，我不仅学会了缝制衣物，还发现了它的更多用途。我用穿针引线技巧制作了一些小手工艺品，如钥匙链和手机挂饰。我选择了不同颜色和材质的线，进行不同的组合和创作。这让我感到非常有成就感，也让我更加喜欢穿针引线。
穿针引线不仅仅是一项实用的技能，它也培养了我的耐心和细致。在进行穿针引线时，我需要集中注意力，小心翼翼地操作，以确保线穿过针眼和布料。这种细致的动作让我变得更加细心和认真，也提高了我的专注力和耐心。在学习其他科目时，我也能够运用这些优点，提高学习效果。
总的来说，穿针引线是一项非常有意义的手工艺技能。通过学习和练习，我不仅学会了缝制衣物，还发现了它的更多用途，并培养了自己的耐心和细致。我相信，在未来的学习和生活中，穿针引线会给我带来更多的乐趣和收获。
穿针引线_初一作文 篇三
今天下午，我们要做个穿针的游戏。伴随着清脆悦耳的上课铃声，刘老师走进教室，宣布游戏规则：“两个人一组，一个人拿针，另一个人穿线”。教室里炸开了锅，同学们有的高兴得都快要蹦到天上去了，有的窃窃私语在和同桌商量着对策，有的高举着双手生怕老师看不见他，有的急得像热锅上的蚂蚁在座位上团团转。
老师第一个选中了举手大王郑壬彬和尹梓鸣。尹梓鸣双手紧紧捏着那根细针，眼睛死死地盯着，生怕针掉了似的。郑壬彬捋了一下线，拿着线往针孔里穿，线像一个毛毛虫一样，左扭右扭就是不肯进针眼儿，好像故意在逗他玩儿。吃一堑，长一智，这一回他把线头捻了一下，只留了一点儿头，线头像一个听话的小娃娃一样钻进了孔里。同学们热烈地鼓起掌来。
接下来老师又选了陈妍卉和王浩东。他们和上一组不一样，陈妍卉拿着线一动不动，像个木头人一样。王浩东的任务艰巨，他左手扶着线头，右手拿着针去穿，左一下偏了，右一下也偏了。别人线穿针，他俩针找线，逗得同学们哈哈大笑，有的笑得趴在桌子上，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰。王浩东脸憋得通红，像个熟透了的大柿子，他眯着眼睛屏住呼吸，功夫不负有心人，终于穿进去了。教室里响起了热烈的掌声。
后面田鸿佑和他的同桌又挑战了这个游戏。教室里欢声笑语、热闹非凡，小小针+线带给我们无穷无尽的快乐。
穿针引线_初一作文 篇四
今天我们玩了一个叫穿针引线的小游戏。
游戏开始了，我们都迫不及待地准备尝试，可是老师给我们讲了一下游戏规则以后，大部分人都没信心了，因为穿针引线时，肢体不能相碰，而且只能用一只手来穿。这就大大增加了游戏的难度，大家都望而却步，老师只好在人员匮乏的情况下，点名挑了我们八名同学，分成四组，我和熊亿帆一组。
待我们八人站定，老师给四个人发了针，四个人发了线，老师一声令下开始，我们个个紧张起来，只听耳边传来别组同学的叫声：别动，别动，要穿上了。我的心也情不自禁地着急起来。我一手拿着针，一手握着拳头，不一会我两手都冒出汗来，可是线就像调皮的小猴子似的东躲西藏，就是不听使唤。
“成功了！”伴随着一声喜悦的叫喊，我们的目光都不约而同地聚焦到那一组去，只见一位同学拿着穿好的针线，兴高采烈地跳着。我看了很是羡慕，也坚定了穿针的信心。
我和熊亿帆商定，调整好身体的姿势，仔细一穿。调皮的针和线终于碰到一起了，我兴奋极了，禁不住抖动了一下，呀！好不容易穿上的针又掉了下来，我心里很不高兴。只得重来。
我吸取了上次的教训，又穿上了。不过这次我没有像先前那样激动，强忍着心中那团喜悦之火。我们组也成功了。
穿针引线_初一作文 篇五
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话告诉我们：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高；一个人的能力是单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
穿针引线就是这个道理，规则是，两个人的合作，一个人拿线，另一个人拿针，要把线穿过针孔才算成功。要求：两个人在穿针的时候身体不能有接触，拿线的那个人不能用双手。
今天，我和妈妈就玩了这个游戏。首先，我先拿针，妈妈拿线，只见妈妈不慌不忙，仔细地观察了针孔之后，小心翼翼地拿着线往针孔里穿，我的心悬到了嗓子眼儿，一下跳得比一下高，真怕突然跳出我的嗓子。不一会儿，线便穿过了针孔。线和针像离别多年的兄弟一样。接下来，角色互换，我拿线，妈妈拿针。我拿着线向针孔猛戳过去，成功！唉，失败了，线没拿直，偏了一点。成功！唉，我手抖了一下，又失败了。针和线像翻了脸的家人一样。随着一次次的失败，我也愈来愈焦急，最后，干脆扔了线，不做了。妈妈弯下腰，拾起线，重新递给我说：注意力要集中，线不要拿太长，直直的穿过去，我相信你，你一定能行！我听了妈妈的话，平复了一下心情，接过线，专心致志地盯着针孔，把线慢慢地穿过去，霎时间，线穿过了针孔，我的心几乎停止了跳动，然后一蹦三尺高！我成功了！
通过这次的游戏，我明白了：做任何事情都不要半途而废，团队合作，认真努力，终会成功！
穿针引线_初一作文 篇六
在我们的记忆中肯定有很多很多的第一次，比如第一次去外地玩；第一次背上书包上学；第一次会吃饭……所有的第一次就如一盏盏不灭的明灯，而这次，是我第一次学会“穿针引线”。
开始上课了，老师给了我们每个人一块布和其他材料，我拿到后很激动，老师说：“先将线头捻细，把线穿进针里，然后在线的末端打一个结。”我很容易的就把线穿进了针头里，我心想：这也没什么难的嘛！我再按照老师的方法往线的末端上打了一个结，除了我以外的两个男同学全把结打在了最顶上，后来经过老师的指导，他们才恍然大悟。
接着是第二步，我们要先找到纽扣固定的位置，从背面起针穿到正面，穿过纽扣的一个孔后，紧接着将线完全拉到布料的正面，让线末端卡在布料背后，可没想到的是，我旁边的男生好像不认识
上和下似的，一直穿错，接下来我们要把对面的扣孔向下穿回布料背面，缝成平行或交叉，我试着缝了平行，这两个男生中其中有一个缝了又是平行又是交叉，当然，迎来的不是表扬而是批评。
要收针了，先将布料翻到背面，在原来的“线基”上来回穿，使纽扣更加牢固，这一次，我并不像上面几步一样做得好，而是经过老师的提醒才完成的。最后一步，我想一定大部分都知道了，那就是打结，老师说让我们打得离“线基”越近越好。
我的纽扣完成了，我现在才知道所有的事情不是说的这么简单，其实做起来却很难。
