天地不仁,以万物为刍狗作文(经典3篇)
天地不仁,以万物为刍狗作文 篇一
天地不仁,以万物为刍狗。这句话源自中国古代哲学家庄子的《天地》一篇,表达了他对世界的看法。在他看来,天地不以人的喜怒哀乐为转移,而是按照自己的规律运行,人类只是其中的一部分,被看作是天地的刍狗。这种观点在今天看来或许有些悲观,但也不乏一些启示。
天地之间,存在着广阔的宇宙和无数的生命。人类只是其中微不足道的一部分,我们在这个宇宙中只是一个微小的存在。无论我们多么自以为是,多么自负,我们都不能改变这个事实。我们的存在,只是宇宙中一个微小的闪光点,随时都有可能被熄灭。
然而,正是因为人类所处的地位如此微小,我们才能够看到更加广阔的世界。我们可以观察自然界的奇迹,探索宇宙的奥秘。正是因为我们是天地的刍狗,我们才能够有机会去了解天地的运行规律,去探索真理的本质。我们可以通过科学的方法,不断地发现新的事物,推动人类社会的进步。
然而,我们也要意识到,虽然我们可以通过科学的手段去认识世界,但我们并不能完全掌控宇宙的运行规律。我们只能在有限的范围内去把握和利用这些规律。人类的力量是微不足道的,我们不能改变宇宙的运行规律,我们只能顺应它们。无论是自然灾害还是疾病,我们都只能尽力去适应,而不能彻底消除。
因此,我们应该保持谦逊和敬畏之心。我们应该珍惜自己的存在,尊重天地的规律。我们应该用我们有限的力量,去改善世界,去保护自然环境,去帮助那些需要帮助的人。我们不能因为自己微不足道而放弃努力,我们应该发挥自己的优点和特长,为这个世界做出贡献。
天地不仁,以万物为刍狗。这句话告诉我们,人类只是宇宙中微小的一部分,我们不能因此而自暴自弃。相反,我们应该珍惜自己的存在,用我们有限的力量去做出改变。只有这样,我们才能更好地适应和与天地共存。
天地不仁,以万物为刍狗作文 篇二
天地不仁,以万物为刍狗。这句话虽然有些悲观,但也反映了古代哲学家庄子对世界的一种看法。在他看来,人类只是宇宙中微不足道的一部分,我们的存在并没有什么特殊之处。然而,这种观点也引发了许多关于人类自身价值的思考。
天地广大,宇宙浩瀚无垠。在这个广袤的宇宙中,我们人类只是一个微小的存在。无论我们多么自负,多么自以为是,我们都不能改变这个事实。我们只是宇宙中的一个普通生物,没有任何特权。我们的一生短暂而有限,无法与宇宙的永恒相比。
然而,正是因为我们的存在如此微小,我们才能够感受到宇宙的伟大。我们能够欣赏到大自然的美丽,体验到人类情感的多样性。我们能够思考人生的意义,追求真理和智慧。正是因为我们是天地的刍狗,我们才能够有机会去探索宇宙的奥秘,去创造美好的生活。
然而,我们也要认识到,我们作为人类的存在有着自己的价值。我们并不是天地的刍狗,而是有思想、有感情的有意识的生命体。我们可以思考、创造、改变世界。我们有着自己的选择和决定,我们可以改变自己的命运。
我们的存在并不是毫无意义的。我们可以通过自己的努力和奋斗,创造出属于自己的价值。我们可以追求自己的梦想,实现自己的目标。我们可以关爱他人,帮助那些需要帮助的人。我们可以为社会做出贡献,推动人类社会的进步。我们的一生虽然有限,但我们可以通过自己的努力,在这个有限的时间里留下自己的痕迹。
天地不仁,以万物为刍狗。这句话告诉我们,人类只是宇宙中微小的一部分,我们的存在并没有什么特殊之处。然而,我们作为有思想、有感情的生命体,仍然有自己的价值和意义。我们应该珍惜自己的存在,发挥自己的优点和特长,为这个世界做出贡献。只有这样,我们才能在有限的时间里活出自己的精彩。
天地不仁,以万物为刍狗作文 篇三
天地不仁,以万物为刍狗作文
历史书上总会写着的发展摸索过程中的挫折,殊不知这两个字里面包含着一代人甚至是几代人的悲剧。——题记
阴暗的天空笼罩着气氛沉闷的学校,低飞的燕子点水的蜻蜓搬家的蚂蚁都是雨落的前兆。男孩盯着外面看,外头的风很是猛,操场边上那棵梧桐都微微弯了腰。
“李辙同学。”
老师拍了拍讲台,随即男孩桌子上的那盏灯发出刺眼的红色光芒并且尖叫了起来。全班同学哄堂大笑,李辙回过神,有些不好意思地低了脑袋。
“请李辙同学回答一下问题,上个世纪前的同性恋是什么样的。”
一百多年过去了,老师教训同学出神的方法还是没一点进步。李辙努努嘴,他太奶奶说一百年前老师也是这么教的。不过,他还是站起来,捧起书本——毕竟历史这方面属于开卷考试,翻书是允许的。
“在二十世纪,同性恋一度被我国和联合国卫生部列为精神疾病,后废除。二十一世纪陆陆续续有国家通过同性恋相关法律,但以发达国家
为主。二十一世纪二十年代初,我国T省通过同性恋相关法律。二十一世纪四十年代末,我国已达到中级发达国家水平,为第三世界的领头国家,与M国并称世界两大经济体系,T省回归我国怀抱。二十一世纪六十年代中期,我国出台相关法律,并逐渐完善。至二十二世纪初,相关法律逐渐完善。”李辙念着,鼻子有点发酸。
“请坐。”老师点头算是满意这个回答。
“老师,那时候的人们为什么要歧视同性恋啊?”一个小姑娘举手,她的问题与课堂内容基本没有关系。
“这个是没法回答的,就像前面我们说到二十世纪之前人们歧视女性那样。实在要原因,只能说是因为当年艾滋病是不治之症,后来才有了抵御的`药物。后来的数据表明,异性恋才是艾滋病的传播主力。”老师笑了笑,“科技推动着历史在进步。因为进步了,当年那些人们一直以为羞于启齿的知识才能搬到课堂上,正大光明地传授给你们。”
李辙想起了自己的太奶奶,那个亲口和他说不喜欢太爷爷的老婆婆,他从来不明白为什么太奶奶有这种怨气,爸爸说太爷爷性格很好,就是人传统了一点,保守了一点。李辙又想起一次清明陪着大家都去扫墓,太奶奶走到太爷爷墓前客气鞠躬,最后偷偷绕过众人,走到另一头的一块墓碑前,哭得像个孩子。
墓碑上的照片是一位老婆婆,李辙爷爷认识,那是他的干妈。
“李辙,你又出神了哦。”老师蹙眉,不过看李辙很快回过神又端正坐好,露出个笑容,继续说自己的话。
“大家出生在这个幸福的时代。要知道,在一百年前同性恋是不被尊重的,开设生理课是难以想象的,就像几百年前不尊重女性那样,就像在几百年或者一年多年前,人人平等是不可想象的。时代在发展,一切都会变得更好。”