诵读经典作文(优选6篇)

诵读经典作文 篇一：传统文化的诵读重要性

传统文化是一个国家的精髓，是历史的积淀和智慧的结晶。而诵读经典作为传统文化的一种表现形式，具有重要的教育意义和文化价值。本文将探讨诵读经典的重要性，并阐述其对个人和社会的积极影响。

首先，诵读经典有助于提高个人的人文素养。经典作品代表着一个时代的思想和美学观念，通过诵读经典，个人可以接触到不同的文化背景和艺术风格，了解历史的变迁和人类的思考方式。同时，诵读经典还可以培养个人的语言表达能力和审美能力，提高阅读理解和思辨能力。这些都是人文素养的重要组成部分，对于一个人的个人修养和综合素质的提升有着积极的影响。

其次，诵读经典对于传承和弘扬传统文化有着重要的意义。经典作品是传统文化的重要组成部分，通过诵读经典，我们可以更好地理解传统文化的精髓和特点，传承和弘扬中华优秀传统文化。诵读经典可以激发人们对传统文化的兴趣和热爱，让年轻一代了解和认同传统文化的价值和魅力。只有通过诵读经典，我们才能真正理解传统文化的内涵，将其传承下去，让传统文化在当代社会中焕发出新的活力。

此外，诵读经典还有助于塑造个人的品格和价值观。经典作品中蕴含着丰富的道德观念和人生智慧，通过诵读经典，我们可以学习到正确的价值判断和道德准则，培养正确的人生态度和行为准则。经典作品中的伟大人物和故事也可以成为我们的榜样和引导，激发我们积极向上的精神和动力。通过诵读经典，我们可以从中汲取智慧和力量，提高自己的品格素质和道德修养。

综上所述，诵读经典作为传统文化的一种表现形式，具有重要的教育意义和文化价值。诵读经典不仅可以提高个人的人文素养，传承和弘扬传统文化，还可以塑造个人的品格和价值观。因此，我们应该重视诵读经典，将其融入到我们的日常生活中，让经典作品的声音在当代社会中再次响起。

诵读经典作文 篇二：诵读经典与现代教育的关系

随着社会的进步和教育的发展，现代教育模式越来越注重培养学生的创新能力和实践能力，而诵读经典作为传统文化的一种表现形式，在现代教育中是否还有存在的必要性呢？本文将探讨诵读经典与现代教育的关系，并分析其对学生综合素质的培养的重要性。

首先，诵读经典有助于培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。诵读经典要求学生将经典作品背诵并进行朗读，这要求学生具备一定的语言表达能力和发音准确性。通过诵读经典，学生可以提高自己的口头表达能力和语言感知能力，增强对语言的敏感性。同时，诵读经典还要求学生对经典作品进行深入理解和分析，提高阅读理解能力和思辨能力。这些都是现代教育所倡导的能力培养的方向，诵读经典在这方面有着独特的价值。

其次，诵读经典有助于培养学生的审美能力和文化素养。经典作品代表着一个时代的思想和审美观念，通过诵读经典，学生可以接触到不同的艺术风格和文化背景。学生可以从中感受到美的力量和文化的魅力，提高自己的审美能力和文化素养。现代教育强调培养学生的综合素质，其中文化素质是一个重要的组成部分，而诵读经典作为培养学生文化素质的一种手段，具有重要的教育意义。

此外，诵读经典还可以培养学生的情感态度和人生观。经典作品中蕴含着丰富的情感和人生智慧，通过诵读经典，学生可以体会到不同的情感体验和人生哲理。经典作品中的伟大人物和故事可以成为学生的榜样和引导，激发学生积极向上的情感态度和人生观。现代教育强调培养学生的人文关怀和情感态度，而诵读经典作为培养学生情感态度和人生观的一种手段，具有重要的教育价值。

综上所述，诵读经典作为传统文化的一种表现形式，在现代教育中仍然具有重要的意义。诵读经典可以培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，提高学生的审美能力和文化素质，同时还可以培养学生的情感态度和人生观。因此，我们应该重视诵读经典，在现代教育中加以推广和应用，让经典作品的声音在现代教育中再次响起。

诵读经典作文 篇三

　　中华文化源远流长，博大精深，在经历了五千年的历史沉淀，越发的突显出它的韵味。如果说古人留给我们的诗词佳句是中华文化的表现，那么国学经典则

是它的集中体现。这些流传至今的经典著作，如同璀璨的明珠般，在历史长河中绽放光彩！

　　而我最喜欢的是龚自珍的《龚自珍全集》，也许大家听见龚自珍的名字第一个想起的便是他那句闻名于世的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗表明出作者的心志也写出自己的爱国情怀，在今天大家通常把这句诗比喻为追求美好事物而勇于献身的崇高精神。

　　我正是因为他的那种崇高的精神，远大的抱负而喜欢上他的诗的。

　　如今这个形形色色的社会中又有谁能有他的伟大的爱国热情呢？又有谁能够在国家处于危难时毫不犹豫地献出自己的生命呢？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”每当我想起这句诗时，心里不犹的充满了苦涩与无奈，却又庆幸着我处于的是一个和平年代，并没有处于动荡不安的年代。

　　但是想他一样充满热血的诗人还有很多。

　　辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前生后名，可怜白发生”文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这一首首的诗歌好似谱成一章章乐曲，在人们沉醉其中的同时又告诉人们这些诗句背后令人感动的故事。

　　诵读经典，畅游诗书，一首首震撼人心的诗歌，唤起中华儿女的满腔热情。在面对敌人的挑衅时，我们没有畏惧，在面对敌人的侵犯时，我们没有退缩。这，就是中华儿女！这，就是炎黄子孙！心中时刻带有那份不变的信念，心中时刻保持那份不变的自信。这，就是我们！

　　人生有许多分叉口，也有许多岔道，有许多人会走错路，但是在深入泥潭的那一刻时，想想那些耳熟能详的名言警句，它会关键的时候拉你一把，避免误入歧途。

　　所以，从现在开始用心诵读经典，用心体会，展握其中的精髓，恰当的运用，弘扬中华文化！

诵读经典作文 篇四

　　蓦然回首，经典诵读演出已经结束，但我的内心久久不能平静，因为，在这短短的几周时间里，我学会了坚持。

　　忘不了，同学们坚定不移的眼神。从最初的选稿、定稿到准备服装，再到排列队形、指导站姿和朗诵情感，总会有几个同学在班主任管老师身边出谋划策。她们一丝不苟，她们别出心裁，她们精益求精，她们心无杂念。她们充分的诠释了“一心只为集体”。她们的眼神传递给我们的只有一个词——坚韧不拔。

　　忘不了，我们班主任老师辛劳忙碌的背影。这两周时间班主任老师真的是分秒必争，异常忙碌。她除了经典诵读的指导策划，日常同学们的课程和纪律也不能落下。走廊里急不可待的脚步声最有可能是她，办公室里敲击键盘声音最大的也是她，工作记录上内容最多的还是她，与学生谈心交流的还是她。我们班主任老师像一个超人，坚持不懈地工作着、工作着……

　　更忘不了，活动中我们班上台演出时的场景。各个同学信心满满地站在台上，用最亮丽的微笑面对台下数百名同学和老师，虽然看不见——打有字幕的视频在我们背后，但我们并不担心，就像班主任老师在我们上台前所说的：“听从自己的内心，保持镇定和从容，别的一切都不成问题！”

　　此时，万籁俱静，礼堂外平日叫嚷不停的树叶也像入了迷似的，静听我们的诵读。“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德……”平时嘻嘻哈哈的同学们也变得严肃起来，一首《劝学》被我们雄壮有力的腔调演绎成了一曲战歌，一曲面对成长的战歌，一曲面对未来的战歌。轻纱舞动，台下传来了于我们意义非凡的，雷鸣般的掌声。

　　结束了，全部结束了，回到座位上，一切仿佛都不复存在，只留阵阵的朗诵声音言犹在耳。

　　一次活动中，我明白了何为坚持，一次活动中，也憧憬着最美好的明天。

诵读经典作文 篇五

　　我们中华民族有着五千年多年悠久的历史，在这段历史长河中有许多的传统经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。在今天，这些经典之作仍在发挥着巨大的作用，为我们的社会进步贡献着它们的生命活力。

　　古人说，腹有诗书气自华。有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气做人做事才有灵气。古代经典名著是中华民族文化的精华，是对学生进行人文教育和思想道德教育的最好教材。但是，随着政治多极化、文化多元化和知识经济时代的到来，特别是东西方文化相互激荡，对中华传统文化和学校德育工作提出了严峻挑战。如何重新确立中华优秀传统文化的尊严，弘扬亘古常新的民族精神，让德育回归生活、回归自然，是新时代赋予教育改革与发展的神圣使命。

　　中华民族最博大精深、最具生命力的，是几千年所积淀的灿烂文化和朴素道德思想，它融知识与道理于一体，是人类文明智慧的一部分，是学生课外阅读的最好的范本，是对学生进行伦理道德熏陶的有效载体和最佳资源。

　　近日我与孩子共同诵读了一些经典的古诗歌，感受到我国传统文化丰厚博大，汉语文字的优美。其中《游子吟》是一首大家熟知的唐诗。这首诗写的是母亲为游子缝衣服的情景，表现了母子之间深厚的情谊。它唱出了伟大的母爱，因此广为流传。全诗句句发自肺腑，情真意切，感人至深。读完这首诗，让我们感受到一种亲情教育，我们要感谢母亲赐予给我们的生命，感谢母亲给我们的关爱和教育。我们要懂得感恩，我们要回报母亲给我们的爱。进而我们要感恩和回报社会和我们的祖国。

　　通过诵读流传千载的中华古诗文经典使孩子们感受到了道德教化、思想熏陶、艺术感染、语言能力的训练，让孩子们继承中华民族的传统文化和美德，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚人格。

诵读经典作文 篇六

　　"书籍是人类进步的阶梯"，而我就是一个酷爱读书的女孩。我仿佛生来就是与书为友，以精典为伴的"小书虫"，为什么我与书之间会有这种不解之缘呢？

　　记得小时候上幼儿园的时候，我就对各种各样的充满彩色图画的儿童书籍情有独钟。哇！书中有美丽善良、富有爱心的白雪公主；机智勇敢、聪明灵利的小和尚一休；无家可归、孤苦伶仃的丑小鸭令我悄然泪下；神通广大、无所不能的孙悟空令我佩服不已，我常常沉迷在幼儿园的小小图书角里无法自拔。童话经典为我营造了一个梦话般的童年，陪伴我度过了童年那美好的时光！

　　上小学了，妈妈送给我人生中最宝贵的一本书，它指引我步入少年时光，给我上了宝贵的一课，它就是《绿山墙的安妮》，从那以后，我便一发不可收拾地钻研起了外国文学。《绿山墙的安妮》让我学会乐观开朗，永远把爱心和快乐传递给他人；《假如给我三天光明》让我学会热爱生活，阳光自信地面对明天升起的太阳，拥抱朝霞与光辉笼罩的灿烂世界；《钢铁是怎样炼成的》令我变得坚毅果断，如同海燕一样在雷电交加的黑色海浪的上空顽强搏击、冲入云霄；《昆虫记》让我对大千世界充满好奇，探究生命迹象。一路有你，外国的文学经典令我受益匪浅，陪伴我在文学世界扬帆起航！

　　现在六年级的我迷上了古香古色的中国上下五千年的历史文化。我阅读了"史家之文化，无韵之离骚"的《史记》；《三国演义》中乱世奸雄曹操令我印象深刻；《水浒传》中一百单八将的英雄豪情令我敬佩不已；《红楼梦》中封建社会大家族的荣辱兴衰令我颇为婉惜……中国上下五千年的历史经典令我为自己是中华儿女而自豪，它将陪伴我一生之路！

　　一路经典，一路陪伴；一路书香，一路成长！感谢一路有你——书籍，我人生的挚友！