什么样的眼神作文(通用6篇)
什么样的眼神作文 篇一
眼神的力量
眼睛是心灵的窗户，眼神是心灵的语言。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，因为眼睛能够透过表情和眼神传达出内心深处的情感和意念。眼神是一种非常特殊的交流方式，它能够直接触及他人的内心，传达出真挚的情感和真实的意图。
什么样的眼神才能够打动人心呢？首先，一个真诚的眼神是最能够打动人心的。当我们与他人交流时，如果能够用真诚的眼神望着对方，那么对方会感受到我们的真诚和善意，从而更容易与我们建立起信任和友谊。一个真诚的眼神能够让人感受到我们的真实想法和真实情感，从而打开彼此的心扉。
其次，一个温暖的眼神也是非常打动人心的。当我们看到他人遇到困难或者伤心时，如果能够用温暖的眼神望着他们，那么他们会感受到我们的关怀和慰藉，从而感到更加安心和舒适。一个温暖的眼神能够给人带来无尽的温暖和安慰，让他们感受到爱与关怀的力量。
最后，一个坚定的眼神也是非常令人敬佩的。当我们面临困难和挑战时，如果能够用坚定的眼神望着自己，那么我们会感受到内心的力量和勇气，从而变得更加坚强和勇敢。一个坚定的眼神能够激励我们克服困难，迎接挑战，实现自己的目标和梦想。
在生活中，我们常常需要用眼神与他人交流和沟通。一个真诚、温暖和坚定的眼神能够打动人心，传达出我们的真实情感和真实意图，从而建立起真挚的友谊和信任。让我们用真诚的眼神去面对生活中的一切，用温暖的眼神去关怀他人，用坚定的眼神去追逐梦想，让眼神的力量成为我们生活中最美的风景。
什么样的眼神作文 篇二
眼神的魅力
眼神是一种神奇的力量，它能够传递出无言的信息，打动人心，引起共鸣。不同的眼神代表着不同的情感和意义，它们能够让人产生不同的感受和体验。
首先，一个温柔的眼神能够给人带来温暖和安慰。当我们望向他人时，如果眼神中流露出温柔和善意，那么对方会感受到这份温暖和关怀，从而感到舒适和放松。一个温柔的眼神能够打开他人的心扉，让他们感受到我们的爱和关怀。
其次，一个深邃的眼神能够带给人们思考和启迪。当我们与他人进行深入交流时，如果能够用深邃的眼神注视对方，那么对方会感受到我们的专注和真诚，从而更容易与我们建立起心灵的共鸣。一个深邃的眼神能够激发他人的思考和灵感，让他们有更多的启发和领悟。
最后，一个自信的眼神能够给人带来勇气和力量。当我们面临困难和挑战时，如果能够用自信的眼神望着自己，那么我们会感受到内心的力量和勇气，从而更加坚定地面对困难和挑战。一个自信的眼神能够激励我们克服困难，迎接挑战，实现自己的目标和梦想。
眼神是一种非常特殊的交流方式，它能够直接触及他人的内心，传达出真挚的情感和真实的意图。不同的眼神代表着不同的情感和意义，它们能够打动人心，引起共鸣。让我们用温柔的眼神关怀他人，用深邃的眼神启迪他人，用自信的眼神追逐梦想，让眼神的魅力成为我们生活中最美的风景。
什么样的眼神作文 篇三
不知不觉，已到了枯叶落尽之时，风悄无声息地吹进佛堂，送来了些许枯叶，却带走了残烛忽影忽现的微微火光……
乡间小道上，不知是哪位大师给这天空蒙上了一层缥缈透明的白纱。小雨过后，雾气迟迟不愿离去，迷迷糊糊的，可却能隐隐约约看到，一位老奶奶正向边上的小村子缓缓走去，左手抓着一把稍有些破旧的雨伞，手中揣这几张二十块钱的钞票，迈着因年迈而缓慢的脚步，急切着走，怕是错过了良时吉日，只因她要去为家人们祷告。在这雨后，悠闲的乡间泥路上好似被些顽皮的孩童挖出了许多小坑，正准备戏弄那些毫无防备的人们，坑里积满了水。
老奶奶并没有理会，只是双目注视着前方，看上去仿佛在追赶谁的脚步。不幸，她摔倒了，当她正要爬起，脚却早已扭伤。万幸，被镇里的熟人撞见了，她被扶起后便要求送她去庙内，那从眼神中流入的是坚定，是令人费解的坚定。
佛堂内，还是这位老奶奶，她正努力合十这双手，目光直视着佛祖，眼里依旧是那份坚定与执着，还有诚恳。不错，这就是我年近八十的奶奶，她去佛堂这件事，我完全可自豪却又带点伤感地说，奶奶多半是为了我这所谓她眼中的——“乖孙子”。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此诗到是甚妙，只是路人成了家人。
清明，回爸爸的老家扫墓，本是我与爸爸这两辈的人去的，可奶奶却执意要去，我们没办法，令我骄傲的太爷爷的墓在一个小村庄的山上，我们只能由一条脚踩出的泥路到达那儿。大人们早早先过去了，我搀扶着奶奶慢慢地走在后头，奶奶一边走一边问我的情况，你此时能看到的，是一位奶奶对孙子无私的爱。不知不觉，走到了墓的不远处。可这段石阶路最为湿滑，我都差点险些滑倒，年迈的奶奶就更别说了，在我还未反应之时便滑倒了，边上是一个七米左右的坡，我用手尽力拖住奶奶，用脚垫住奶奶的头，在确保两个人都不会滚下去的情况下开始大喊，可她保持的依旧是那一脸的温柔，一边唠叨着“没事，别怕”，大人们跑来将奶奶扶起，她摸摸我的头，眼神温和地看着我。我也长叹一口气。
这便是记忆中的美好，那眼神也在迷茫之中伴随着我。那从容、坚定坚强、温柔和蔼的眼神，也许早已化为轻分，嗅着那风中的余香，想我领向美好……
什么样的眼神作文 篇四
茫茫人生，有几片树叶婆娑？陌陌旅途，有几多眼神凝望？
青青子衿，悠悠我心；岁月流光，眼神难忘。
那是父亲坚毅的眼神。我那时正在上初中，一次发热生病，爸爸用老式的金鹿自行车带我到几十里的路外周村去看病。那时的路特别难走，特别是有一个足足走了半小时的斜斜的高坡。爸爸吃力地推着自行车。我坐在车座上，清晰地看到爸爸的汗衫已经湿得透透的了。我说：“歇歇吧。”爸爸却回头说：“不，马上就到坡顶了。”这一瞬，我看到了爸爸坚毅的眼神。那是不服输的眼神，面对艰难从不松劲的眼神。我忘不了这坚毅，这坚毅眼神一直影响着我。
那是母亲刚毅的眼神。母亲85岁了，突然在老家摔断腿了。我知道后迅速到了母亲住的医院。我紧握着母亲的手，问疼不疼。母亲却坚忍地说“不疼”。眼神里流露出刚毅的神情。我心想，能不疼吗？当医生给母亲牵引腿时，母亲竟一声不吭，汗珠布满一脸。那种坚忍，常人都难以忍受的，何况是一位老人呢？这就是母亲，从来都是在孩子面前倔强着，她是要用坚强来证明自己的刚毅。母亲一生中苦难连连——小时家庭成分不好，她忍；家里孩子多，她总是吃最差的饭菜，她忍；干家务起早贪黑，她忍。我永远忘不了母亲那刚毅的眼神。
那是老师严厉的眼神。有人说，你的语文学得真好。然而你不知道，我是被谭老师的严厉训练出来的。我忘不了我的语文老师谭增华老师，他有柔的一面，但更多的是严厉。一次我没有背诵过课文，老师竟不顾我是语文课代表，说：“站着吧。”老师的眼睛里露出严厉的目光。我于是在泪水中静静地站了一节课。当然老师体罚学生是不对的，但这次罚站，却让我终身再没有罚站。因为老师那严厉的眼神，已经深深地铭记于心了。自此，我背诵课文努力了；作业按时完成了；作文写了又改，改了又写了；抄写本一笔一划，整整抄写了几个大本子。于是我的语文成绩名列前茅了。我要感谢老师那严厉的眼神，正是那眼神里的期待与恨铁不成钢的情愫，激励了我，砥砺了我。
打捞岁月青涩，梳理青春晨曦。忘不了的眼神何其多矣。但是父亲那坚毅的眼神，母亲那刚毅的眼神，老师那严厉的眼神，一直在脑海里铭记，始终挥之不去，历久弥新。
什么样的眼神作文 篇五
时光飞逝，转眼间我以度过了15个春秋。在这15年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个期待的眼神。
那是上初一年级的时候，学习十分紧张，可能是由于天气变化无常吧，我有些轻微的感冒。妈妈督促我赶快吃药，可我当时也没大在意，觉得一挺就过去了。可没想到感冒越来越严重，到最终发起了高烧。早上我有气无力地躺在床上，妈妈坐在我身边，絮絮叨叨的说起来：“怎样这么不听话，早让你吃药就是不听，此刻好了吧？自我找罪受，真是活该……”最终她越说越生气，大声训斥起我来，我默默地听着，心里难受极了。“妈，帮我请个假吧”我虚弱地说道。“请假？不就一点感冒么？难道还耽误一天课！”妈妈平时的慈爱似乎全被刚才的怒气占满了，语气坚决，没有一点同情心。随后，我背上了那冰冷的书包——我觉得妈妈此刻的心就和书包一样冰冷。到了学校，同学和教师们对我嘘寒问暖，无微不至地照顾我，一股暖流流遍了全身。那天我虽去上学了，但整个上午我都趴在桌子上，脑子昏昏沉沉的，什么也没听进去。放学的时候，妈妈带我去输液。就在我打算趁这工夫睡一会时，妈妈递给我了一个作业本。我哆嗦了一下，接过了了作业本。
我握着手中的笔，不禁想起了热心的同学和教师，想起了妈妈往日对我的爱。可此刻，妈妈竟然这么冷酷无情，难道她不爱我了吗？想到那里，委屈的泪水从我脸颊流过。突然，一只温暖的大手拭去了我的泪水，：“孩子，妈妈明白你难受，可学习是首要的，不刻苦，哪来的好成绩？妈妈相信你能……”话说到那里，声音竟有些哽咽了。我猛的一抬头，看见了妈妈那双眼睛，可她向逃避似的，转过身去。啊，我看见了，那分明是一个焦急母亲的眼神，但清澈的眼睛里却又充满了慈爱，温柔，同时也充满了泪水。这时，我的心灵震撼了。我此刻最终明白，妈妈的心何尝不难受？她所做的一切，全都是为了我，而我却在怨恨她……真是可怜天下父母心啊。
虽然事隔几年了，但妈妈的那个期待的眼神，却使我终身难忘！
什么样的眼神作文 篇六
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
情景一：学校门口。一天清晨，我早早来到学校，和一个同班同学一起出去买早点。经过一个饭店门口，我们就漫不经心的环顾起来，忽然映入眼帘的是一位老人，他衣衫不整，可以说他是一个乞丐：破旧的紫布帽子，带有补丁的一身就麻布衣服，还有一双带有破口、被别人丢弃的旧球鞋。我抬起头望望他，满脸的皱纹，一双带有严重疲劳的、并且充满血丝的眼睛。愣了一下，那个乞丐伸出了粗糙的、长满茧子的手，举起一只掉了瓷的小缸子，说：“您给点东西吧！行行好吧！”我又愣住了，望着他那种乞求的、无助的眼神，我怦然心动，掏出身上的一块钱，放在了他的缸里。随后，我拉着朋友的手，躲开了他的眼神，还听见后面传来了微弱的却又……的感谢声。转天，我照旧去买早点，但我没去前天的那家，因为——我怕那种目光。
情景二：我和朋友去图书馆，一路上，我们有说有笑，不亦乐乎。快要到的时候，我们又遇到了这样一位老人：脏脏的、破破的紫色布裤，暗黄色的上衣，也穿着一双被人丢弃的鞋子。看样子，他也是一个可怜的“乞丐”。但是，当我看到他向我们走来的时候，又一次，怦然心动！
他大步朝我们走来，嘴里嘟囔着什么，来到我们面前，以微弱的声音说：“好心人，给点吧！”我望着他，似乎他的眼神也在避着我。朋友把我拽走了，我一直想着这个老人。直到我们借完书，从图书馆出来，又一次遇到了他：远远的看见了。只见他迈着大步子，双臂摇摆着向另一个人走去。朋友见了，立刻说了一句，“面不改色心不跳”，我也深有同感……
一个弱者，向人乞讨，得来生活的援助和路人的怜悯；但是，同样的事情处在本不该出现的人身上，这就变成了一种可耻。也许，“可怜之人必有可恨之处”这句话用在真正的弱者身上，人们会安慰安慰；但是，用在佯装弱者，以谋求路人怜悯的眼光和微弱的经济补偿的人身上的话，简直是对他们最好的一种解释！！！
臧克家的诗歌《有的人》。难道，我们不能用自己的头脑，去做一个堂堂正正的大写的人吗？
