语文是什么作文【精彩6篇】

语文是什么作文 篇一

语文是我们学习的一门基础学科，它涉及到我们的语言、文字、文化等方面。但是，语文到底是什么呢？对于这个问题，每个人可能都有不同的理解和看法。

从字面上理解，语文是指“语言文字”的意思。它是人类沟通交流的工具，是我们表达思想、交流感情的方式。通过语文，我们可以理解他人的意思，也可以表达自己的想法。它是我们与世界沟通的桥梁。

除了作为交流的工具，语文还是一种文化的载体。语文中蕴含着丰富的文化内涵，通过学习语文，我们可以了解和传承我们的文化。我们可以读到古人的诗词，欣赏他们的智慧和才情；我们可以阅读经典的文学作品，感受到作家的情感和思想；我们还可以通过语文学习中国的历史和传统。因此，语文不仅是一种交流工具，更是一种文化的传承和表达。

此外，语文还是一种思维的训练和提高。通过学习语文，我们可以培养自己的思维能力，提升自己的表达能力。语文教我们如何思考问题、如何进行逻辑推理、如何运用语言进行表达。这些能力对我们的学习和工作都有着重要的影响。

综上所述，语文不仅是一种交流工具，更是一种文化的传承和表达，同时也是一种思维的训练和提高。语文的学习对我们的成长和发展有着重要的作用。因此，我们应该重视语文学习，努力提高自己的语文水平，不断丰富自己的语言文字知识，以便更好地与他人交流，更好地理解和传承我们的文化，更好地提升自己的思维能力。

语文是什么作文 篇二

语文是我们学习的一门重要学科，它不仅仅是一种交流工具，更是一种思维的训练和提高。在学习语文的过程中，我们需要掌握一些基本技能和方法。

首先，我们需要注重词汇的积累。词汇是语言的基础，是我们进行交流和表达的基本单元。通过大量的阅读和积累，我们可以掌握更多的词汇，丰富自己的语言文字知识。

其次，我们需要注重语法的学习。语法是语言的规则和结构，它决定了我们如何正确地使用语言进行表达。掌握好语法知识，可以帮助我们避免犯错误，提高语言的准确性和流畅性。

另外，我们还需要注重阅读的训练。通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，了解不同的文化和思想。同时，阅读还可以培养我们的思维能力，提高我们的理解和表达能力。

此外，写作也是语文学习中的重要环节。通过写作，我们可以把自己的思想和观点表达出来，提高自己的表达能力。写作可以锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力，帮助我们更好地理解和分析问题。

综上所述，语文学习不仅仅是掌握一些基本技能和方法，更是一种思维的训练和提高。通过语文的学习，我们可以提高自己的语言文字能力，丰富自己的文化知识，提升自己的思维能力。因此，我们应该重视语文学习，努力提高自己的语文水平，以便更好地与他人交流，更好地理解和传承我们的文化，更好地提升自己的思维能力。

语文是什么作文 篇三

　　语文塞满了我生活的每一个缝隙，它充实了我的大脑，提高了我的素养，陶冶了我的情操。我漫步在语文国度里，品味并快乐着。

　　语文是神奇的读物，我在外头，知识在里头。

　　还在思索昨夜《梦里花落知多少》，就被现实拉到《三重门》面前，生活总会冷不防的给你一个《零下一度》的瞬间，但我绝不会《彷徨》不前，我偶尔也会《呐喊》，但我相信到最后，一切都会《尘埃落定》。瞧，一本本读物给我了生活的勇气和智慧，让我的生活更加美好。

　　语文是匆匆的四季，我在这头，感悟在那头。

　　语文是一个大大的世界，我在后头，奇迹在前头。

　　语文无时无刻不给我带来了奇迹，在这奇迹之后，总给我留下一个惊心动魄的感叹号。从烤鸭店的招牌“昔日皇家秘笈，今日百姓佳肴”到申奥标语“给中国一个机会，还世界一个奇迹”；从学校举办的演讲赛到“感动中国”的颁奖词，无不是语文世界的奇迹及其风采，语文是我的生活有了太多的意外和惊喜。

　　如果我是诗人，我用一首长诗，描绘语文的博大精深；如果我是画家，我用一幅大卷，渲染语文的美妙神奇；如果我是演奏家，会用一支乐曲，咏叹语文的源远流长……

语文是什么作文 篇四

　　语文是什么？

　　语文是春雨，润物无声；语文是锻炼的机会，走了就不会回头；语文是导引的方针，带你走进无境的知识海洋。

　　在生活中，语文是随血脉流淌着的至爱亲情；是冰心老人笔下的童真母爱，是骆驼祥子那苦命悲情的泪水，是鲁滨孙在荒岛上愁苦的日记。

　　语文是一杯弥漫在天空宇宙的乡色酒，一曲缠绕千山万水的同一首歌，是一颗璀璨的钻石，在万物界中发出耀眼的光芒。

　　语文是帘卷的西风，是长风破浪的潜能，是直挂云帆济沧海的壮阔胸襟，是周敦颐的出淤泥而不染濯清涟而不妖的洁白身躯，是五柳先生不戚戚于贫贱不汲汲于富贵的安贫乐道，是屈原先生的众人浑浊而我独清的宁死不屈。

　　品读语文，就像与智者对话，感受语文就能打开智慧之门号，深入语文就像走进优美的仙境。

　　语文告诉我们如何历练人生，语文告诉我们如何克服困难；语文告诉我们如何奋斗理想，语文告诉我们如何尽人子之孝；语文告诉我们如何报答父母，语文告诉我们滴水之恩当涌泉相报；语文告诉我们人生的意义，语文告诉我们要有进取心。

　　语文是一双明亮的眼睛，能看穿任何人的心；语文是一双灵敏的耳朵，倾听他人的心声；语文是一支握在手中的笔，在不停地记录昨天。

　　可以说没有语文，这个社会就不是个社会了，在电视上，在广告上，在发布会上，语文何处不在，何处不有。

　　语文是老师教我们正直善良，勇敢执着，教我们热爱生命，热爱生活，珍惜时间。

　　语文能改变任何人，所以语文给予的任何机会与要求，我们不能太多地去回拒，它可能使你一事成名，它可使你平淡一生，也可使你一败涂地，只不过看你如何把握。

语文是什么作文 篇五

　　小时候，我常伏在窗口痴想：语文是什么呢？这个问题一直萦绕于心，久久不能忘怀。

　　随着年龄的增长，这个问题终于由模糊变得清晰了，我逐渐找到了答案。

　　当我在呀呀学语时，语文就悄悄的潜伏在我身边：我每说一个词、一句话，语文就悄悄地走近了我一步。在我幼小的心灵里，语文就是说话。

　　当我正式迈入小学一年级时，语文这个学科就和我结了不解之缘。我每天都在聆听老师的语言，使我学会了聆听别人说话，听别人诉说喜怒哀惧。语文的大门也因此又敞开了一扇，那就是听。听别人的语言也是语文，语文真是无处不在。

　　漫长的光阴转瞬即逝，我又来到了三年级。三年级是认识语文的黄金时段，在这里，我的作文扬帆起航。老师一遍又一遍耐心地教着我们写作，我也一丝不苟的听着老师讲解，作文就在我的心里生根发芽了。我写了第一篇作文《童年》。虽然语言朴实，篇幅短小，但它是我作文的起点。当我受到老师赞美时，让我树立起写作的信心，决心在作文的海洋里长风破浪。于是我又明白了语文还是写，是尽情地写。把所要表达的思想感情淋漓尽致的表现出来，这就是语文的美妙，语文是什么？我又找到了的又一个答案。

　　在我上小学五年级时，老师就告诉我们语文其实就是一趟旅行。在这里，是一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇短小精美的文章，是一道道精神的美味佳肴，散发着芳香，让你尽情享受。用心去感觉语文，理解语文的真谛，你就一定会有所启发，有所收获。语文又是一座森林，漫山遍野都是一个个启发，等待你的探究，语文多么神奇啊！让我受益匪浅。

　　是的，随着年龄的增长，我的知识日益丰富，我更明白了语文无处不在。语文其实就是打开智慧大门的一把钥匙，借助这把钥匙在知识的殿堂里登堂入室，一个全新的世界就会在一瞬间照亮你的眼睛！

　　看！生活因语文变得多么美妙：在聊天中，数不胜数的人因仔细聆听别人的诉说，即使在萍水相逢也能成为朋友；在交往中，数不胜数的人因成功使用语言人与人冰释前嫌；在书籍中，数不胜数的人因认真阅读书籍，写作水平与日俱增；在文章中，数不胜数的人懂得运用优美语句，让自己思维的火花点燃别人的眼睛。听、说、读、写组成了五彩斑瓓的生活，使生活不再索然乏味，语文是名副其实的生活帮手。

　　语文是什么，语文就是听、说、读、写，语文就是生活，让我们用心去理解语文，感受语文，热爱语文吧！

语文是什么作文 篇六

　　我学了快六年的语文，可从未想过它究竟是什么，今天想揭开这个谜，却不知该从何说起。

　　我去请教爸爸，他思索了一下，说：“语文是东升的旭日，喷薄而出；语文是雨后花草上的水珠，晶莹剔透，清澈圆润；语文是西下的太阳，绚丽灿烂；语文是多才锦缎，流光溢彩。”

　　听了爸爸的话，我茅塞顿开，恍然大悟，原来语文是各个方面的结晶：张飞那石破天惊的怒吼，《水浒传》里风风火火闯九州的英雄气概，林黛玉泪珠下的万点飞红，蒲松龄笔下的花邀狐媚……令人惊心动魄，荡气回肠。

　　散文里的语文则是国色天香的牡丹，是月下宁静的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是朦朦胧胧的小橘灯，是钱塘江波澜壮阔的大潮……使人赏心悦目，陶醉其中。

　　诗歌里的语文又是什么？它是蓝天里的一行败露；是墙角的数枝白梅；是大宛的一匹匹骏马；是一片繁忙的秋收景象；是长江中的孤帆远影……真是回味无穷！

　　现在才知道，语文可以是天空中的一片云彩；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一双清澈明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情……

　　就从现在开始，每天多积累一个好词，一个好句；每天多看几页利于学习的书籍……只有做到“无处不在学语文”，才能享受到甜美的甘泉，冬日的阳光，清新的空气……