环保手工制作创意作品制作方法(推荐3篇)

篇一:环保手工制作创意作品制作方法

随着环保意识的增强,越来越多的人开始关注环保手工制作,通过废旧材料的再利用,创造出独特的环保作品。本篇将介绍几种环保手工制作创意作品的制作方法,帮助读者进一步了解环保手工制作的魅力。

首先,我们来介绍一种简单而实用的环保手工制作方法——废物利用的钥匙扣。请准备一些废弃的纽扣和一根细绳。首先,将纽扣按照自己的喜好排列起来,然后使用钻孔机或者小刀在纽扣上钻一个小孔。接下来,将细绳穿过纽扣上的小孔,打个结,一个环保的钥匙扣就制作完成了。这样的钥匙扣不仅可以作为自己使用,还可以作为小礼物送给朋友和家人。

其次,我们介绍一种更具创意的环保手工制作方法——废物利用的花瓶。请准备一个废弃的玻璃瓶和一些废弃的彩色纸张。首先,将玻璃瓶清洗干净,确保没有残留的液体。然后,将彩色纸张撕成小碎片,用胶水或者胶带粘贴在玻璃瓶的表面,直至整个表面都被纸张覆盖。在粘贴的过程中,可以使用不同颜色的纸张创造出丰富多彩的图案。最后,将花瓶放在阳台或者室内,插上一束鲜花,就可以欣赏到自己亲手制作的环保花瓶了。

最后,我们来介绍一种更具挑战性的环保手工制作方法——废物利用的拼图。请准备一些废弃的纸板和一把剪刀。首先,将纸板剪成大小相同的小块,然后在每个小块上画上一个拼图的一部分,可以是动物、植物或者风景等。接下来,将所有的小块混在一起,让自己或者朋友进行拼图的挑战。这样的拼图不仅可以锻炼思维能力,还可以锻炼细致的观察力和耐心。

通过上述的介绍,我们可以看到环保手工制作创意作品的制作方法是多种多样的,每个人都可以根据自己的兴趣和创意进行创作。环保手工制作不仅可以让我们享受到制作的乐趣,还可以通过废物利用的方式,为环境保护做出一份贡献。希望通过这些环保手工制作的方法,可以激发更多人加入到环保行动中来,共同守护我们的地球家园。

篇二:环保手工制作创意作品制作方法

环保手工制作创意作品既能满足人们对美的追求,又能起到环保的作用。今天,我们将介绍几种环保手工制作创意作品的制作方法,帮助读者把创意化为实际的作品。

首先,我们来介绍一种简单而有趣的环保手工制作方法——废物利用的瓶子盆栽。请准备一个废弃的玻璃瓶和一些小石子或者沙子。首先,将玻璃瓶清洗干净,确保没有残留的液体。然后,在瓶子底部放上一层小石子或者沙子,以保证排水的顺畅。接下来,将土壤填充到瓶子中,选择适合种植的植物放入土壤中,然后放在阳台或者室内,定期浇水和施肥,就可以欣赏到自己亲手制作的环保瓶子盆栽了。

其次,我们来介绍一种更具挑战性的环保手工制作方法——废物利用的手工艺品。请准备一些废弃的纸张、布料和装饰品。首先,根据自己的创意,将废纸张或者布料剪成所需的形状,并进行彩绘或者印花等处理。然后,使用胶水或者针线将剪好的纸张或者布料拼接成手工艺品,可以是挂饰、手链、耳环等。最后,可以使用装饰品对手工艺品进行点缀,增加其美观程度。这样的手工艺品既可以作为自己使用,也可以作为礼物送给朋友和家人。

最后,我们介绍一种更具创意的环保手工制作方法——废物利用的雕塑。请准备一些废弃的塑料瓶和一些工具,如剪刀、胶水等。首先,将塑料瓶清洗干净,然后根据自己的创意,将塑料瓶剪成所需的形状。接下来,使用胶水将剪好的塑料瓶拼接成雕塑,可以是动物、植物或者抽象的形状。最后,可以使用彩绘或者其他装饰方法对雕塑进行处理,增加其艺术感。这样的雕塑既可以作为室内装饰,又可以展示给朋友和家人欣赏。

通过上述的介绍,我们可以看到环保手工制作创意作品的制作方法是多样的。无论是废物利用的瓶子盆栽、手工艺品还是雕塑,都可以通过简单的制作步骤和一些创意,将废弃的材料转化为有用的作品。希望通过这些环保手工制作的方法,可以激发更多人的创造力和环保意识,一起为保护环境贡献自己的力量。

环保手工制作创意作品制作方法 篇三

环保手工制作创意作品制作方法

  环保,全称环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。以下是小编为大家整理的环保手工制作创意作品制作方法相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!

  自制羽毛球

  准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。

  制作过程:

  1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;

  2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;

  3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;

  4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;

  5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

  6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?

  自制香皂纸

  制作材料和工具:

  吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。

  制作方法:

  先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。

  自制热气球

  1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

  2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

  3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

  4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

  自制手电筒

  具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。

  自制太阳灶

  找一个大号手电筒上的凹面反光碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的.圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔,穿入一根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上,另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟,发出香味。

  指南针

  指南针,是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根据磁学原理制作的。

  取三合板一块, 锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。在一张铅画纸上标好符号,按尺寸把盘面剪下,贴在底盘下,取一枚大头针或缝衣针,从底盘背面中心穿过,将尖头露出盘面做轴。根据尺寸把一

块白铁皮剪成指针形状,并钻一个直径2毫米的孔,把一颗纽扣固定在指针上。用一块永久磁铁触指针数次,使指针磁化。最后,把指针放在轴上。注意哪头指向北,就这头涂成红色。

  拓展资料

  1.科技小制作的特点

  科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢?

  (1)结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了。

  (2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。

  (3)加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握。

  (4)花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担。

  (5)见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及。

  2.活动形式

  (1)开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并辅导学生制作。

  (2)建立兴趣小组,辅导学生制作。

  (3)鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导。

  3.活动内容和辅导方法

  (1)依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作。

  (2)以培养创造能力,发展智力为中心的科技小制作。

  主要以制做儿童喜爱的玩具为主,有下列几种形式:

  ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”,是利用杠杆原理制作的抽拉玩具,抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反,是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后,各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。

  ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发,自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具,如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。

  ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求,各班学生人人设计制作,班内选拔出代表队,再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的,不能用现成轮子或其他代用品,其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛,只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋,其他不限。这样学生的积极性很高,设计制作的赛车多种多样,充分发挥了他们的聪明才智,培养了他们的创造能力。

  4.注意事项

  (1)要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次,选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容,如小降落伞;中、高年级则要从难度上有所提高。

  (2)要提倡创新。

  (3)不包办代替。

  (4)强调制作中要注意安全

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