考试后作文(推荐6篇)

考试后作文 篇一：反思与总结

考试之后，是时候进行一番反思与总结了。无论考试成绩如何，我们都应该从中汲取经验教训，不断提高自己。在这篇文章中，我将分享一些我个人的反思与总结，希望能对大家有所启发。

首先，我认为在备考阶段，时间管理是非常重要的。经过这次考试，我发现我在备考期间没有充分利用好时间，导致了备考的效果不佳。我常常拖延时间，没有规划好每天的学习计划，导致最后几天才匆忙复习。这样的学习方式显然是不科学的。因此，我决定下次考试时，要合理安排时间，制定详细的学习计划，并严格按计划执行，以确保充分的备考时间。

其次，我发现自己在考试中的紧张情绪影响了发挥。我承认我在考试前会感到紧张不安，这导致我在考场上无法集中注意力，做题时思维不够清晰。这次考试，我因为紧张而出现了一些低级错误，让我非常遗憾。因此，我决定下次考试时要采取一些放松的方式，如深呼吸、放松肌肉等，以缓解紧张情绪，提高自己的发挥水平。

此外，在备考过程中，我也发现自己对一些知识点的掌握不够扎实。这次考试中，有一些题目出乎意料地涉及了我没有系统学习过的内容，导致我在解题时感到困惑。因此，我决定下次备考时要更加全面地复习，不仅仅局限于课本上的内容，还要拓宽知识面，提前预习一些可能出现的考点。

最后，我认为做题技巧也是备考中需要重视的一方面。这次考试中，我发现自己在解题时往往思维僵化，只会按照书本上的方法来解答，而忽略了一些简便的解题方法。这导致我在考试中花费了大量的时间在一些容易的题目上，而无法有更多的时间用在难题上。因此，我决定下次备考时要多关注解题技巧，学会灵活运用不同的方法解答问题，以提高解题效率。

总之，通过这次考试的反思与总结，我意识到自己在备考过程中存在的问题，并且制定了相应的改进措施。希望我的经验能对大家有所启发，让我们共同努力，不断提升自己的学习能力。

考试后作文 篇二：成绩的背后

考试结束后，我们通常会关注自己的成绩，但是成绩背后的意义和价值又是什么呢？在这篇文章中，我将探讨成绩的背后所蕴含的更深层次的意义。

首先，成绩是对我们学习成果的一种评价。通过考试，我们可以了解到自己在学习上的掌握程度和不足之处。成绩的高低反映了我们在学科知识上的积累和理解能力的强弱。因此，我们应该把成绩看作是一种反馈，它能够帮助我们评估自己的学习水平，找出不足之处，并及时进行改进。

其次，成绩也是对我们努力程度的一种肯定。无论成绩是好是坏，它都是我们努力的结果。在备考期间，我们付出了很多的时间和精力，进行了大量的阅读、练习和背诵。无论成绩如何，我们都应该对自己的付出感到骄傲和满意。即使成绩不尽如人意，我们也应该从中汲取经验教训，不断提高自己。

此外，成绩还是对我们自信心的一种支持。一个好的成绩能够给我们带来满满的自信，让我们对自己的能力充满信心。而一个不理想的成绩则可能会对我们的自信心造成打击。然而，我们应该明白，成绩并不是衡量一个人能力的唯一标准，我们应该从容面对成绩，相信自己的潜力和能力，勇敢地迎接下一次的挑战。

最后，成绩也是对我们努力方向的一种引导。通过分析成绩，我们可以了解到自己在哪些方面表现出色，哪些方面还需要加强。这样，我们就可以有针对性地调整学习计划，加强薄弱环节，提高学习效果。因此，成绩是我们进一步提高自己的动力和方向。

总之，成绩不仅仅是对我们学习成果的评价，更是对我们努力程度和自信心的肯定，同时也是对我们努力方向的引导。因此，我们应该正确对待成绩，从中汲取经验教训，不断提高自己。在追求好成绩的同时，我们更应该关注成绩背后所蕴含的更深层次的意义和价值。

考试后作文 篇三

　　我不想以试卷质量分析的形式来写这次期中考试，就把学生存在的几点问题总结一下，以便今后更好的教学。

　　从整体来看这张试卷非常容易，但是越是容易学生就越容易麻痹大意。所以结果不是那么的令人满意。全班七十一名学生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。为什么会出现这样的结果。我分析了一下试卷及出现问题的原因。

　　第一，学生对查字典这方面的知识掌握得不好。

　　第二，学生的理解能力有点差，给出例句然后用带点词造句，有些学生不理解词语的意思。

　　第三，学生最大的毛病是没有认真地读题。

　　还有最后一点，有些知识点是老师在课堂上反复强调的，但是他们记得不牢固，所以错得就比较多。

　　从这次考试来看，讲课时，对于二年级的孩子不能讲得太多，要少讲让他们识记，做到当堂清，当堂记，多了容易混，还不易记。

　　这次的试卷从题型来说不是太好的，因为课本中的两个重要的知识点没有涉及到，如：句子的转换，反问句变陈述句。

　　通过考试再次反省自己的教学，我认为以后在教学的过程中不能贪图自己把内容讲完了，教学任务完成了，而是多看学生的学习情况。不管老师讲得再多，学生消化不了，老师做得都是无用功。基础知识要夯实，课文内容要扎实，课外延伸要朴实，所谓的课外知识就是阅读短文回答问题，教给学生做题的方法。

考试后作文 篇四

　　早晨，我急匆匆的收拾完行囊，在心里默默的念着：考神保佑，考神保佑。

　　刚吃完早饭便开始考试了。坐在座位上，我的心里顿时感觉紧张起来：完了，这次考试要砸了。我的心里像是压了一块大石头那样使人喘不过气。

　　发题了，只见一沓厚厚的试卷，黑白相间之中又带着一股挑战，我忐忑不安的拿起考卷浏览了一下，哇作文就这么多格，整整1000字。我的心里又在大石头旁加了一座泰山，压力山大，沉重极了。

　　开始做题了，只觉这些方方正正的哨兵正在看守着一座城堡，而我的目标就是攻破堡垒，消灭敌人，攻克一座座难关，解决一个个难题，无一不是挑战，无一不是机会，只有专心致志，全力以赴，方可取得胜利。

　　好不容易把前面的题做完，到了写作文的时候，妈呀，时间就只剩下45分钟，我的心顿时又提到了嗓子眼：这么多的格，能写完吗？时间还够不够？这一系列的问题，我没时间再思索，我抓起笔，经过大脑系统的识别，我终于找到了一个好写，又简单的题目读书让生活更美好，起笔之间，平时积累的一句句优美的语言印在了方格中，广播里传来考试只剩15分钟的时候，我还有半页没写完，下意识握紧笔，奋笔疾书，皇天不负有心人终于，我在只剩两三分钟的那一刻，终于把作文写满了！我心里的那块大石头终于落了下来，一切就是经历了狂风暴雨后的雨过天晴，绚丽的彩虹终于出现，一切又变得那么美好了！

　　这次考试给了我许多教训，如：在前面耽误的时间太长了，导致口语交际和作文有些仓促，阅读能力也不强，导致在阅读题时耽误的时间太多了，我以后一定要提高写字速度，多读书，读好书，好读书，使自己的阅读能力得以提高和进步。吃一堑，长一智，相信下一次考试我一定会更加进步，加油，努力！

考试后作文 篇五

　　每一次考试都要努力完成，考出来成绩好迎来就是夸奖、赞赏。要是考出来成绩差自然免不了父母和老师的一顿臭骂，我这次期末考就不好。

　　其中我成绩最差的就是英语这一门科，只有六十二分，是全班最低分，当老师告诉我成绩的时候连我自己都不相信，想想自己在考试前做的准备确实是活该。平时我在家里从来不复习英语，在妈妈面前小和尚

念经――有口无心，装装样子。我经常在书里面藏手机，妈妈一走就开始玩游戏，妈妈一来又立刻将手机藏到身后，假装看英语书可是脑子里还在想着游戏怎么打才能胜利，怎么样的是游戏最佳攻略。真是人在曹营心在汉。考到英语这门科就有了一大堆的题目不会，我还在做听力部分的时候去审题笔试部分，我这简直就是活该。回到家后，我为了不被妈妈打，还说自己考得特别好，肯定是个令妈妈十分满意的成绩，绝对不会让妈妈丢脸的。可我自己却失信了，在妈妈的逼问下，我吞吞吐吐地吐出了我自已的成绩，：“六、六、六十二，”这句话刚刚说出口，泪水就已夺眶而出，虽然我已努力克制着自己的眼泪不流下来，但泪水还是不住地顺着鼻梁滴到地上，不时的发出“滴答、滴答”的声，我闭上了眼睛，以为妈妈会打我，但我没有感到痛，却听到妈妈说“下次再努力，不要再一天到晚想着玩手机了，争取考到九十分以上。”

　　我十分感动，看来我以后得要少玩手机了，把更多的时间放到学习上。

考试后作文 篇六

　　语文第一单元测试已经结束了，我翘首期盼的考试分数也接踵而至。我的数学分数是81分，我想：语文是我的强项，考试的时候感觉试卷也不是很难，分数也肯定不会太差的吧，正当我沾沾自喜的时候，试卷发了下来，我一看，突然傻了眼，90分?不会吧，我揉揉眼睛，再仔细一看，没错呀，是90分，真是出乎我的意料之外啊，想着妈妈那失望的眼神，想着同学们那质疑的目光，想着晚上可能会上演女子单打或者男子单打又或者男女混合双打，我的泪水夺眶而出。

　　为什么我大考反而会考的这么差呢?我分析了一下，一共有四点：1。阅读是我的薄弱环节，大部分的分数都扣在了那里;2。我总是克制不住自己马虎的审题的习惯，总是粗略的扫视一下题目或是文章，做起题目，就会导致审题不仔细而造成的理解不正确;3。就是我浮躁的心情，总是想着快点做好，做好了我就可以玩玩橡皮、动动铅笔，那一副悠哉悠哉的样子，就好像是100分我是能够轻而易举的拿下，然而，却忽略了检查这个重要的环节，所以，我的基础部分就被扣掉了好几分，其中，那几分里面是因为写了几个错别字而扣掉的;4。就是自满，我就好像是我必定能够把这张卷子考得好，就是这种不屑的态度，让自己感到骄傲，总是期待着马上结束考试，好出去玩。

　　虽然这一次考试考得不太好，但是，我相信一次考试的成绩并不是所有考试时都考得的成绩，这是对我敲响了警钟，提早打好了预防针!俗话说得好：“吃一垫，长一智”。以后我可要改掉我的坏习惯，为下一个单元测试打好扎实的基础。

　　你们为我加油吧!