听，花开的声音作文(经典6篇)
听，花开的声音作文 篇一
花朵是大自然的鲜艳之美，它们以各种各样的颜色和香味，吸引着人们的目光和注意力。然而，在我们聚焦于花朵的外貌和香气时，我们是否曾经倾听过花朵开放的声音呢？
当春天来临时，大地上的花朵开始绽放。每一片花瓣的绽放都伴随着微弱的声音，宛如悄悄地诉说着自己的故事。这个声音非常微小，几乎是无法被人类的耳朵所察觉到的。然而，如果我们用心去聆听，我们就能够感受到花朵开放的声音。
花朵的开放声音是一种柔和而悦耳的声音，它仿佛是大自然的歌唱，为人们带来无尽的欢乐和宁静。当我静静地坐在花坛旁边，闭上眼睛，我能够听到花朵的声音，它们像是在告诉我它们的生命力和美丽。有时候，花朵的声音像是微风中的低语，轻轻地传达着它们的喜悦和幸福；有时候，花朵的声音像是雨滴在花瓣上的轻拍，清脆而悦耳。每一朵花都有自己独特的声音，这些声音交织在一起，形成了一首美妙的花开之歌。
花朵的声音并不是靠耳朵去听到的，而是需要用心去感受。当我们用心去感受花朵的声音时，我们不仅仅是在聆听花朵的声音，更是在与大自然进行一次心灵的交流。通过聆听花朵的声音，我们能够更深入地理解大自然的奥秘和美妙。我们能够感受到花朵的生命力和坚韧不拔的精神，这将激励我们在面对困难和挑战时保持坚持和勇气。
让我们用心去聆听花朵的声音吧！让我们从花朵那里汲取力量和灵感，让我们与大自然建立更深入的联系。听，花开的声音，是一首动人的歌，是一种与大自然对话的方式。让我们用心去聆听，让花朵的声音在我们的心中永远回响。
听，花开的声音作文 篇二
花朵是大自然的鲜艳之美，它们以各种各样的颜色和香味，吸引着人们的目光和注意力。然而，在我们聚焦于花朵的外貌和香气时，我们是否曾经倾听过花朵开放的声音呢？
当春天来临时，大地上的花朵开始绽放。每一片花瓣的绽放都伴随着微弱的声音，宛如悄悄地诉说着自己的故事。这个声音非常微小，几乎是无法被人类的耳朵所察觉到的。然而，如果我们用心去聆听，我们就能够感受到花朵开放的声音。
花朵的开放声音是一种柔和而悦耳的声音，它仿佛是大自然的歌唱，为人们带来无尽的欢乐和宁静。当我静静地坐在花坛旁边，闭上眼睛，我能够听到花朵的声音，它们像是在告诉我它们的生命力和美丽。有时候，花朵的声音像是微风中的低语，轻轻地传达着它们的喜悦和幸福；有时候，花朵的声音像是雨滴在花瓣上的轻拍，清脆而悦耳。每一朵花都有自己独特的声音，这些声音交织在一起，形成了一首美妙的花开之歌。
花朵的声音并不是靠耳朵去听到的，而是需要用心去感受。当我们用心去感受花朵的声音时，我们不仅仅是在聆听花朵的声音，更是在与大自然进行一次心灵的交流。通过聆听花朵的声音，我们能够更深入地理解大自然的奥秘和美妙。我们能够感受到花朵的生命力和坚韧不拔的精神，这将激励我们在面对困难和挑战时保持坚持和勇气。
让我们用心去聆听花朵的声音吧！让我们从花朵那里汲取力量和灵感，让我们与大自然建立更深入的联系。听，花开的声音，是一首动人的歌，是一种与大自然对话的方式。让我们用心去聆听，让花朵的声音在我们的心中永远回响。
听，花开的声音作文 篇三
我最爱的花是紫罗兰，因为它纯洁，它不会欺骗我。它有着最美的心灵，至高无上的灵魂，我真爱它，更珍爱它！我愿永生聆听花开的声音！
还记得黯竹边的倩影，那柔美的声音，风，凌然拂过，却无你娇柔的发丝。雨，凄厉而落，却无你泪滴心头……朋友，你可知，我等你等得花儿都谢了！侧耳聆听，紫罗兰盛开的声音，柔情娇似弱！
似水流年，花开花又落！何时才能重聚？耳畔，又开始了花儿绽放的声音。于是，我又知道了，又度过了一个年头，又是一年，你不在我身边。那么，我祈祷着，新的一年你会回来！
云起云落，黑夜与黎明的交替又在匆匆中不知度过了多久，窗台上的紫罗兰又默默地凋零了！捧着它的花瓣残余，心头又一次落了空。因为，我的希望又破灭了。她，又离开了我整整一年！
泪眼朦胧中，依稀看到了，看到了与她童年时的嬉戏，游乐……心里不断地念叨着：“不，我不能就此放弃，明年，花开的时候，她一定会回来的！我一定要继续守护着，聆听，那花开的声音！”
无力的睁开疲惫的双眼，在落泪中忍着悲痛，继续微笑着！我要继续等待着，她的归来！
以我最爱的紫罗兰起誓：我一定会继续，聆听，花开的声音！
听，花开的声音作文 篇四
听春雨的声音，能听出它润物细无声的柔情。听阳光的声音，能听出它普照万物的豪迈。听花开的声音，能听出它绽放生命的勇敢。
——题记
记得那一刻，我曾听到花开的声音。
我是一个性格孤僻的孩子。每当别的同学打闹嬉戏的时候，我只愿意看着而不愿意与他们一同欢乐。每当别的同学踊跃地参加学校组织的时候，我喜欢独自一人呆着而不愿意与他们一起高兴。而每当别的同学欣赏公园里的花团锦簇时，我只愿意去寻找独自盛开的“野芳”而不愿意去赞扬那五彩缤纷的绚丽。老师也是知道我的性格的，他曾想过好多办法来开导我，但收效甚微。
那是一次学校组织的游玩。在爸妈的“软磨硬泡”之下，我不得不参加这次活动（他们也想我多和同学们一起玩耍）。我们来到一个公园，有座花坛坐立在公园的正门前，花坛里五颜六色的花交相辉映，吸引了同学们的目光，而我并没有被“诱惑”住。我独自一人散着步，沿途上也有很多花，但同样也没有吸引住我的眼
球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，没有开在花坛里，它并不起眼，身旁也没有别的花，仿佛整个世界只有它自己，独自地散发着芬芳。我呆住了，我感觉它与我是那样的像，它也是那样的孤独。我仔细端详着它的样子，就像看到了另一个我，一种同病相怜的感觉油然而生！此时，老师看到了我，他看见我正注视着那朵花，他看见了我目光里的那种情感。老师似乎想到了什么，向我走了过来。“孩子，你喜欢那朵花么？”老师面带微笑问道。我回过神来，狠狠地点一点头，说：“是的，因为它和我一样！”“它很美，可是却没有开在花坛中，而是开在这里，所以它和你一样的孤独，你是这样认为的么？”老师继续问道，笑意丝毫不减。“嗯。”我不明白老师为什么这样问，但我依旧点头。“孩子”老师用他那厚实的手掌抚摸着我的脑袋。“你明白么？这朵花其实并不孤独。是的，它开在这里，开在路边，但它也开在春天，开在这个美丽的季节。它属于春天，花坛里的花儿也属于春天，没有一朵花儿应该错过春天。”老师的一字一句如同石头扔进池塘一般，在我的心湖里激起阵阵涟漪，我仿佛领悟了什么。我知道，我也属于这个美丽的“季节”。
那一刻，我听到了花开的声音。
听，花开的声音作文 篇五
花开有一个过程，她在得到充足的的温度、阳光、水分后，到了花期，有时会在刹那间开放，有时又是一个漫长的过程，含苞，慢慢舒展她的身体，直到一片一片完全绽开她的花瓣。幼儿也一样，当你俯下身来倾听孩子的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾时。那便一定能听到花开的声音！
教育是需要爱的事业，是走进心灵的艺术。《指南》引领我们，让我们用真心爱每一个孩子，有时，只需要一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到：老师是爱我的。
而我是幼儿园的普通幼师，作为基础教育的一名启蒙者，以实际行动传递职业道德正能量，作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。"多年来恪守有教无类，加强自我约束；学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。
作为老师，首先要走进孩子的内心世界，了解孩子的生理和心理需要。不要吝啬自己欣赏鼓励的眼神，轻轻的抚摸和关爱的拥抱。倾听，是一种很好的了解孩子，走进孩子童心世界的方式。在他们的世界，他们会变换各种各样的角色，他们需要听众。我愿意听他们说。虽然有时候他们的会让我无所适从，但是倾听拉近了我和他们的距离。渐渐地，孩子们喜欢上了幼儿园，一张张可爱的笑脸，一声声稚嫩的"老师，早上好！"就是对我最好的回报！
我觉得有孩子就有欢乐。比如，在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背；在我嗓子"哑了"的时候听见小朋友偷偷地说"老师生病了，我们不能再惹老师生气了"；这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小惊喜时，它会给你带来无尽的乐趣和丝丝甜甜的回味。而孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心，给我带来成功的喜悦。
和孩子们相处的时间，让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：我要热爱这份事业，热爱这些孩子。还要努力提高自身素质，善于学习，创出自己的特长，增强自信。同时，我要做到尊重每一个孩子，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。我要尊重和关注每一个幼儿，因为他们对于你来说，也许是众多中的一个，但你对于他们来说，却是最多关注的一个，你的一言一行对他们有莫大的影响。
我会用我的爱去了解关注每一个孩子，会用我的爱去留住每一个孩子的心。孩子，你就是一朵花！从生根到发芽，从含苞到绽放，自然而然悄然无声地进行…有谁听到了花开的声音？——你们听到了吗？
听，花开的声音作文 篇六
又到了百合花盛开的季节。
他从那一扇小小的窗里，悄悄的窥探着外面的景色。一大片洁白而朴素的百合，静静的绽放着笑脸，那花瓣折射出的光芒刺痛他的心灵，他禁不住闭上了眼，手再也抓不住墙，他像一块柔弱的布，瘫在了墙边。
随着铁门的一声巨响，他这才抬起那迷茫的眼睛，心却像是触电了一样：母亲！
这是母亲吗？这个头发变得花白，老态龙钟的女人，就是我的母亲吗？他颤抖着，两腿跪在地上，一下一下的爬向自己的母亲，当他的手握住母亲的手时，他哭了，哭得像个孩子。不，现在，他就是一个孩子。
母亲没有哭。她从口袋中掏出一颗种子，一颗百合花的种子。母亲将这颗种子在他的额头上点了一下，然后抛进了墙角。然后，一句话没说，离开了。可他分明的看到，母亲眼里含着浑浊的老泪。
送走母亲后，监狱的警察叹着气训斥他：“你真是个不孝的儿子！因为你犯了罪，你的母亲也要跟着受苦！你知道么，你的母亲已经哑了！”
五雷轰顶。天昏地暗。
母亲，哑了。他盯着墙角，盯着那颗母亲留下的种子。
