我们都是可爱的(通用6篇)
我们都是可爱的 篇一
在这个世界上，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点和魅力。无论我们的外貌、性格还是能力如何，我们都是可爱的。每个人都值得被喜爱和珍惜。
首先，我们都是可爱的，因为我们都有自己的美丽之处。无论是高高的个子、迷人的笑容还是灵活的动作，都是我们独特的魅力所在。每个人都有自己的特点和优点，这些都是我们可爱的一部分。我们应该学会欣赏自己的美丽之处，以及别人身上的美丽之处。
其次，我们都是可爱的，因为我们都有自己的独特性格。有些人性格外向，善于交际；有些人性格内向，喜欢独处。无论我们是怎样的性格，都是我们与众不同的地方。我们的性格决定了我们的行为和思考方式，也是我们可爱的一部分。我们应该珍惜自己的个性，也要尊重他人的个性。
最后，我们都是可爱的，因为我们都有自己的能力和潜力。每个人都有自己擅长的领域，每个人都有自己的梦想和目标。我们的能力和潜力是我们可爱的一部分，我们应该相信自己的能力，勇敢地去追求自己的梦想。同时，我们也要鼓励他人发挥自己的潜力，成为更好的自己。
无论我们是谁，无论我们有什么样的外貌、性格和能力，我们都是可爱的。我们都值得被喜爱和珍惜。让我们相互欣赏和尊重，一起创造一个充满爱和美好的世界吧！
我们都是可爱的 篇二
每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点和魅力。无论我们的外貌、性格还是能力如何，我们都是可爱的。每个人都值得被喜爱和珍惜。
我们的可爱之处不仅在于外在的美丽，更在于内心的善良和独特性格。外貌只是我们的外表，而真正能够引人注目的是我们的内心世界。善良、宽容、乐观是我们可爱的一部分。我们应该学会帮助他人，关心他人的感受，用我们的行动传递爱和温暖。
我们的可爱之处还在于我们的特长和能力。每个人都有自己擅长的领域，每个人都有自己的梦想和目标。我们的能力和潜力是我们可爱的一部分，我们应该相信自己的能力，勇敢地去追求自己的梦想。同时，我们也要鼓励他人发挥自己的潜力，成为更好的自己。
我们都是可爱的，无论我们是怎样的外貌、性格和能力。我们都值得被喜爱和珍惜。让我们相互欣赏和尊重，一起创造一个充满爱和美好的世界吧！让我们一起成为更加可爱的人，为这个世界带来更多的美好和快乐。无论遇到什么困难和挑战，我们都要坚持自己的信念，相信自己的力量，勇敢地面对一切。因为我们都是可爱的，我们都值得幸福和快乐。
我们都是可爱的 篇三
身为90后，我们是个性迥异、敢作敢为的新一代，因为没有兄弟姊妹，我们享受的是长辈全心全意的爱，在90后的名片上，会有哪些关键词呢？
关键词一。）青春活力在学校里，无论学业多么繁重，我们脸上总是挂着灿烂的笑容，一个老师的口误，可以让我们捧腹大笑，一个同学的冷笑话，都可以成为笑源。
老师有时不解地看着我们问“哪儿来的这股疯劲儿，”我们嬉皮笑脸的回答“其实嘿嘿，我们是从精神病院逃出来的！”
在终于可以脱下呆板校服的周末，哈韩的我们，学着他们的穿衣风格，里三层外三层的乱搭，绚烂的色彩，搭配上我们的阳光可爱，走在摩肩接踵的大街，与70后的古板，80后的忧郁，无疑我们更夺人眼球。和朋友逛街一个下午，都不会感到任何的倦意。这是90后的特性。
关键词二。）创新有人批评我们所使用的“火星字”，说那是玷污了汉字几千年的精粹。可是，在以前，人们会想象到这些生僻的字的替代作用么？譬如说“莪”字吧，原意是一种化学物品，而我们，却赋予了它“我”的含义。是火星字，让网络变得更丰富，让聊天变得更有意思，难道不是一件好事吗？
说道照相，你是否认为就是用相机框上全身加背景或许手再比出一个“V”字？而我们，却流行自拍，将有摄像头的手机高高举起，嘟着嘴，睁大眼睛，一张一张地疯狂自拍，那些时尚，都是90后们的专属，关键词三。）单纯至今为止，所有的90后都没有超过18岁，我们的大部分时光，都在学校度过，几乎所有的压力，都仅仅来自于成绩，我们不必为金钱、工作、人际问题伤脑经。
是的，有时候我们叛逆、张扬，但那也只是我们对青春的喧哗，更多的时间，我们乖乖的坐在教室里，认认真真的听着课。就像是向日葵，向着太阳。试问，你有听过一个90后杀人放火么？那些事情，对我们而言，只会出现在小说里。因为，太不可思议了。
如果最后要我用一句画形容90后，我会写到：
我们自信快乐，我们一直努力，因为——我们是90后！
因为，我们是新世界的关键词。
我们都是可爱的 篇四
夏晓春，我的妈妈，安徽庐江县金城小学教师；孙照保，我的爸爸，华东师范大学在读研究生；我，孙勤拙，又名孙一一，二年级小学生。下面是我的一些识字故事和爸爸妈妈的点评。
我的外号──老摸
离爸爸妈妈学校不远的地方，有一个幼儿园──新苗幼儿园，这是一所农村幼儿园。20xx年10月我进了这个幼儿园。这里有二十几个孩子，我在这个班上年龄最小，个头也最小。
刚开始，我不愿意和小朋友们玩，老师说我上课也不太认真，还做小动作。但是老师又说我比班上许多同学都聪明的，只是因为我字写得不好，而且写得很慢，做事情也磨磨蹭蹭的。所以老师也没有说我是班级最聪明的。
幼儿园老师喜欢让我们抄写生字，也鼓励我们看谁写的工整。我的字写的很大，也很慢。我挺爱写字的。即使不认识的字，我也会写。有一回，爸爸表扬我字写得不错。并且很惊讶地问我写的是什么字，我只好摇了摇头说，我不认识。惹得爸爸哈哈大笑。
后来上课时，我就很认真的，有时我还能把老师说的话转告给爸爸妈妈听呢。下课时，大家一下子涌到幼儿园后门口的院子里玩秋千或者小篮球。这时，我通常从书包里掏出一些零食开始吃；放学后，同学一拥而散，抢着回家；而我通常不是在写字，就是在看书。等别人都走了，我才不慌不忙地收拾书包。妈妈放学接我时，看我还在忙着自己的事情，觉得好笑。因此送我一个外号──老摸
妈妈的话：
写字和识字的确不是一回事情。但写字的态度对识字的质量有着十分重要的影响。一一，在不认识字的时候，就开始涂鸦，随意地书写汉字。尽管笔顺完全随心所欲，笔画也有若断若连，间架结构也是没有章法。但想写，乐写是一一开始学习识字的特点。写字速度虽然很慢，但他也能分清字形，对字进行解剖和嫁接。
积极的态度和兴趣是学好汉字的心理条件。有了这种心里条件后，识字的快慢或识字的多少并不重要。
我们都是可爱的 篇五
青春，多么美好的字眼！她让人浮想联翩，她让人心潮澎湃。她像歌一样催人奋进，像舞一样轻灵飞扬。来吧，朋友，让我们一起唱响青春的旋律！
青春旋律的第一个音符是奉献。伟大的共产主义战士雷锋，他用22年的生命对奉献作了的诠释。我的耳边又想起那震撼心灵的声音：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。他是这样说的，也是这样做的。出差一千里，好事做了一火车。他总是寻找一切机会为人民服务。雷锋离我们而去已近50年了，可人们记住了一个名字叫雷锋。雷锋精神正像一粒在种子中华大地生根、发芽、开花、结果！
青春旋律的第二个音符是奋斗。背着妹妹上学的洪战辉，以自己柔弱的双肩，肩竖起本不该他承担的责任。他的事迹激励了我们，感动了中国。当记者问他，你是如何做到的呢？他说：“困难和苦难，不是博得别人同情的资本，唯有奋斗才是最重要的”。洪战辉，用奋斗唱响他青春的旋律！
朋友们，青春是美好的，也是短暂的。生活中我们必定会遇到这样或者那样的困难和挫折。这时候，你是望而却步、不思进取、蹉跎岁月，还是迎着困难上，去克服困难，战胜困难？每一个青年必须做出一个选择！一个有理想、有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当终生为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，你将抱住的是令人欣慰的硕果！
朋友们，历史在前进，时代在召唤。青春的颜色是丰富的，也是多彩的，青春的旋律是和谐的，也是美妙的。生活中我们快乐的向前。所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞编织你们。
我们有时间、有力量、有燃烧的信念。我们奋斗着、奉献着、快乐着！朋友们，让我们的青春因奉献而美丽，让我们的人生因奋斗而精彩！
我们都是可爱的 篇六
最近一段时间，事件持续发酵，成为大家热论的话题。通过新闻报道，我着实为参与活动的学生感到惊讶和痛心。“少年强，则国强”，言犹在耳，岂不感慨？
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，这是毛主席眼中的少年风范；“为中华之崛起而读书”这是周总理少年时代的宏伟志向；“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，有一分热发一分光”，这是鲁迅先生对中国青年的期许。中国青年当有中国风范，做一个心系祖国，心有大我的有志青年，担起为国家、民族而奋斗终生的责任感和使命感。
中国青年志自刚。从五四运动起义的学生们，到编写《新青年》的胡适等人，他们用自己的青春为中国的改变做了铺垫，让人们见识到了中国青年的勇敢刚毅；从领兵作战的血性青年到义愤填膺撕下标语的香港中文系学生，他们用自己的青春书写爱国篇章，让人们见识到了中国青年的果敢刚强。诚如奥斯特洛夫斯基所说：“勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中逐渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻……”中国青年志气阳刚，心亦坚强。
中国青年气自扬。诺贝尔获奖者丁肇中先生在做获奖演说时坚持用自己的母语，因为他知道自己身上流着中国人的血；农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托，日夜兼程，不眠不休，因为他知道自己吃着中国的米；激进运动中一位香港教师不惧疼痛，抱着女儿在人群中唱起国歌，因为他深知自己是祖国坚实的一份子。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，中国青年血气方刚，正气徐然。
青春，正当时，我们，正年轻。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”，当代青年要以德为先，矢志奋斗，小德川流，大德敦化，自觉担负起时代的重任。在祖国的万里长空放飞梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写华章。作为青年的我们，更要脚踏实地，努立奋斗，为国家之富强献力，为中华之崛起而读书，因为青春，正当时！
