描写云朵的作文(精彩6篇)
描写云朵的作文 篇一
云朵，是大自然给予我们的一种美丽的存在。它们悠闲地漂浮在天空中，时而像棉花糖般蓬松，时而像羊群般聚集，给人们带来无尽的遐想和想象空间。
当天空放晴时，蓝得像洗过的蓝宝石一样的天空上会飘着一朵朵洁白而蓬松的云朵，它们像一群羊羔般无忧无虑地漫游在天空中。有时，它们聚在一起，形成一座雄伟的山峦；有时，它们分散开来，像一群小精灵，跳跃在天空中。云朵们的形状千奇百怪，有的像一朵棉花，柔软而丰满；有的像一条绵延的白龙，伸展而矫健；有的像一片薄纱，轻盈而飘逸。透过云朵的形状，我们仿佛能看到无限的幻象，有时像一只蹦跳的小兔子，有时像一只展翅的大雁，有时又像一艘翱翔的飞船。云朵们在天空中自由地舞动着，给人们带来了无穷的美感和想象力。
除了洁白的云朵，还有一种特殊的云朵，那就是彩虹云。彩虹云的颜色五彩斑斓，它们像一道道绚丽多彩的彩虹横空出世。当夕阳的余晖照射在彩虹云上时，它们会变得更加美丽动人，仿佛一幅幅梦幻的油画。彩虹云的形状多种多样，有的像一朵绽放的花朵，有的像一条飘逸的彩带，有的像一叶扬起的红船。无论形状如何，彩虹云都给人们带来了一种奇妙和神秘的感觉，让我们仿佛置身于一个童话世界。
云朵，是大自然的画笔，给天空增添了无尽的魅力。它们时而轻柔，时而狂放，时而温婉，时而豪放，宛如一位优雅的舞者，不断地为我们展示着不同的风采。云朵，让我们的想象力得到了释放，让我们的心灵得到了滋养，让我们的生活增添了无限的美好。
描写云朵的作文 篇二
天空中的云朵，是大自然给予我们的一种美丽的存在。它们像一支支洁白的羽毛，轻盈地飘浮在蔚蓝的天幕下，给人们带来了无尽的遐想和美好。
云朵有时像一朵朵棉花糖，柔软而丰满，它们轻轻地漂浮在天空中，像一群羊羔在草地上嬉戏。有时，云朵们聚集在一起，形成了一座雄伟的山峦，给人们带来一种壮美的感觉。而有时，云朵们分散开来，像一群小精灵，跳跃在天空中，给人们带来一种愉悦和轻松的心情。云朵们的形状千变万化，有的像一片扬起的帆船，有的像一朵绽放的花朵，有的像一只展翅的大雁。透过云朵的形状，我们仿佛能看到无限的幻象，有时像一只蹦跳的小兔子，有时像一只飞翔的小鸟。云朵们在天空中自由地舞动着，给人们带来了无穷的美感和想象力。
除了洁白的云朵，还有一种特殊的云朵，那就是彩虹云。彩虹云的颜色五彩斑斓，它们像一道道绚丽多彩的彩虹横空出世。当夕阳的余晖照射在彩虹云上时，它们会变得更加美丽动人，仿佛一幅幅梦幻的油画。彩虹云的形状多种多样，有的像一朵扬起的火焰，有的像一条飘逸的彩带，有的像一片翩翩起舞的蝴蝶。无论形状如何，彩虹云都给人们带来了一种奇妙和神秘的感觉，让我们仿佛进入了一个童话世界。
云朵，是大自然的画笔，给天空增添了无尽的魅力。它们时而轻柔，时而狂放，时而温婉，时而豪放，宛如一位优雅的舞者，不断地为我们展示着不同的风采。云朵，让我们的想象力得到了释放，让我们的心灵得到了滋养，让我们的生活增添了无尽的美好。
描写云朵的作文 篇三
天空上的云有许多形状，有时候它们像动物：有马，青蛙，有时候还有小兔，各种各样……他们在一起嬉笑玩耍，好不热闹。有时候它们就像一群小孩子，他们聚在一起捉迷藏，跳舞。还有时候它们像一朵朵雪莲，他们争奇斗艳，甜美的像我们微笑。
云朵真神奇！
描写云朵的作文 篇四
今天傍晚出现了一大片火烧云，在霞光的照耀下，我感到格外舒服。
过了一会，乱糟糟的一云分散开了，变成了一个草地的模样，在草地的一角，有一只害羞的小兔子，特别可爱：一只耳朵挂在头上，另一只耳朵直立在头上。不过一会就消失不见了。
许多小云七拼八凑凑成了个小绵羊，它很漂亮，松松的毛想一件衣服。一会吃草，一会散步。过了一会，便模糊了。
描写云朵的作文 篇五
天上的云朵变化多端,形态万千,让人百看不厌。在孩子们的眼里云朵是什么样子的呢？看看下面孩子们笔下的云朵。
今天，我和妈妈坐在车上。我看着天上的云，说：“妈妈，你觉得这朵云像什么?”“像梯田”妈妈说。“不!”我大声说：“像一层层的楼梯，对吧!”“有点儿像。你看，那儿阳光强烈的地方，像不像一条在天空中翱翔的龙。”
我飞快地点点头，说：“对呀!近在眼前，远在天边。”妈妈笑了笑，说：“这词不错。”我高兴地笑了。
描写云朵的作文 篇六
第四节是作文课，吴老师让我们练习写天气变化的作文。吴老师说：“要写天气的变化，必须先看天气的变化，现在咱们到教室外面去看看。”听说到外面去看天气，失家高兴得不得了，像小麻雀一样向外面飞去。
到了教室外面，吴老师说：“同学们先看天上有什么？”同学们说：“有那么多云朵。”老师说：“好，我们看云朵怎么变化。”大家一边看一边说：有的像白胡须老头，有的像只大骆驼，有的像一艘大轮船，还有的像一座高楼……同学们都认真地看着，各自说着自己的看法。一会儿娟霞指着天空说：“吴老师你看，那不是个人在移动吗？”接着江波说得更有趣：“那真像天兵天将在天上擂鼓呢！”吴老师笑着对同学们说：“你们看很仔细，想象得很有趣呀！现在把你们看到的和想到的，按咱们刚才的顺序记下来，就是一篇作文。作文题目就叫《看云朵》。”同学们听完都回到教室去写作文。
