珍藏的作文(优秀6篇)
珍藏的作文 篇一
我的成长之路
我的成长之路充满了挑战和机遇，而那些珍藏的作文见证了我的点点滴滴。每一篇作文都是我思考和表达的结果，也是我成长的见证。它们像一本珍贵的日记，记录了我从幼稚走向成熟的过程。
我记得我第一次写作文的时候，还是小学一年级。那时候的我字迹稚嫩，语言简单，但每一篇作文都是我用心写的。我会选择一些我喜欢的主题，比如春天、家庭、友谊等等，然后用自己的语言去描绘它们。我会用想象力去创造一个美好的世界，让读者能够感受到我的喜悦和憧憬。
随着年龄的增长，我的作文也在不断进步。我开始学会运用比喻、排比等修辞手法，使我的作文更加生动有趣。我会选择一些社会热点话题，如环境保护、科技进步等，通过写作来表达我的观点和思考。我会收集一些相关的资料，进行深入的研究和思考，然后在作文中进行展示。
尤其让我珍藏的是一篇关于亲情的作文。我记得那时候是母亲节，我就写了一篇关于妈妈的作文。我用真挚的情感和感恩之心，描绘了我和妈妈之间的深厚情感。我感谢妈妈无私的付出和关爱，也表达了我对妈妈的爱和敬意。这篇作文让我收获了很多，不仅让我更加懂得珍惜亲情，也让我更加明白了写作的力量。
对我而言，这些珍藏的作文不仅仅是一段文字，更是我成长的见证。它们见证了我思考和表达的过程，也见证了我从幼稚走向成熟的过程。每一篇作文都是我内心的一次呐喊，是我用文字去传递自己的声音。它们让我学会了思考，学会了表达，也让我更加自信和坚定。
珍藏的作文 篇二
文字的力量
珍藏的作文见证了我与文字的不解之缘，也见证了文字的力量。每一篇作文都是我思考和表达的结果，也是我与读者沟通的桥梁。它们教会了我如何用文字去表达内心的声音，也让我深刻体会到文字的力量。
我记得我第一次写作文的时候，那时候的我还只是一个稚嫩的小学生。每当我写完一篇作文，我都会充满期待地把它交给老师。我会静静地等待着老师的评语和鼓励，因为那是对我努力的肯定。我发现，每当我将自己的思想和感受用文字表达出来时，我会感到一种莫名的满足和快乐。
随着年龄的增长，我的作文也越来越有深度和内涵。我会选择一些社会热点话题，如环境保护、科技进步等，通过写作来表达我的观点和思考。我发现，通过文字的力量，我可以影响更多的人，唤起他们对社会问题的关注和思考。这让我深刻认识到文字的力量是无穷的，它可以改变人们的思想，引发社会的变革。
尤其让我珍藏的是一篇关于梦想的作文。我记得那时候是一个寒假的晚上，我一个人默默地坐在书桌前，写下了我对未来的憧憬和希望。我把我的梦想用文字描绘出来，用文字传递给读者。这篇作文不仅让我更加明确了自己的梦想，也让我明白了文字的力量。它让我相信，只要坚持追求，梦想就会变成现实。
对我而言，这些珍藏的作文不仅仅是一段文字，更是我与文字的情缘。它们见证了我与文字的不解之缘，也见证了文字的力量。每一篇作文都是我内心的一次呐喊，是我用文字去传递自己的声音。它们让我学会了思考，学会了表达，也让我更加坚定地相信文字的力量。
珍藏的作文 篇三
翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。
那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲，不知不觉，习惯了这样古灵精怪盗你。
那一年，我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记，我说出：“不再理你!”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里，怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体，你是我的影，我们形影不离，开始一起哼起熟悉的歌曲。
这一年，我们十五岁。渐渐成熟的我们，开始学会背负压力。我自暴自弃的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩，说出那句“我会和你在一起。”这一刻，我安静了。因为你，我开始变得坚忍，因为我知道我的背后有一个人，她就是陪我走了一路的你。现在的你，不再喜欢傻笑，不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。
合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在，我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背，再过两个月，你将和我分别，你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调，你是我们的歌，是记忆的歌。
六个月，你将不再是我的影……
你，我一辈子珍藏的记忆。
珍藏的作文 篇四
珍藏，一种高雅的情趣，物质上的珍藏，给人的是踏实；情感上的珍藏，给人的是幸福。每一份收藏，都是美好。每一份收藏，都会给予人一种满足感。珍藏一张贺卡？一张照片？一张邮票？一个微笑？甚至仅仅只是一丝感动？无论珍藏的是什么，它都包含着你的一份真爱和美丽。
回忆中，我和朋友在校园里一起漫步；回忆中，我正在妈妈温暖的怀抱里撒着娇；回忆中，我坐在教室里高声朗读；回忆中，我躲在被窝里低声哭泣……回忆是一份美好，回忆中有太多的不舍和留恋，更有不尽的感动和缠绵！珍藏一份回忆，在孤独寂寞时，翻开那一页，细细地品味那一丝快乐或是一丝感动……
晚上，皎洁的月光射入窗台。暖暖的灯光下我无限哀愁，一天的疲劳烦着我，心事重重，什么都抹不去我眼中的那丝悲伤……突然以前也有过这样一次场景，只不过，那时身边多了一个人，那时候是无忧无虑的畅快……想起以前的很多事，和朋友一起欢笑打闹，向老师同学请教问题，为了一件小事儿和朋友吵得不可开交，不顾后果地和妈妈大吵大闹，和朋友讨论每一天的新鲜事，和朋友去找一天的绯闻……心想，那时可真是无忧无虑啊！心中没有心事，敞开胸怀，虽然还有一丝幼稚，但也掩不住洪水般的快乐！回想现在，心中有了心事，眼里会有忧伤，无法再敞开心扉，再想想最近发生过的事，我不禁潸然泪下，泪一滴滴的掉落，无法收回……听见有人敲门，连忙捂去泪水，勉强着自己发出微弱的声音，来应付门外的人……
回忆中，有美丽，有快乐，有激动，有不舍，更有哀愁，但是，无论它悲伤与否，都值得我们好好地去品味。珍藏回忆，回忆往昔，我们心中会有留恋，会有后悔，更会有绵绵细水般的泪水……
珍藏回忆，珍藏，美丽。
珍藏的作文 篇五
夕阳坠入碧蓝的天空，我的那份珍藏也连同时光，坠入回漩的`记忆中，静静被“打包”，送进了内心的深处……
告别愉快的小学生活，来到一个陌生的校园，周围的一切似乎变得无声无色，好朋友没和我一间学校，周围的同学，一张张陌生的脸你看我我看你。这天里，我静静地坐着，听着老师的说话，想起今后好友都不在身边，不禁感到孤单……
我在记忆里再次挖掘起那份已被“打包”的珍藏。那天，老师让我和另外两个同学一起做展板。展板非常大，却要在一周内完成，对于六年级的我们，还是有一点难度的。我们可以说为了完成展板而“废寝忘食”，早上一早开始，到晚上天黑还没结束。但是，在那个过程里，时间似乎停住了，我们说着笑着，十分开心，已经忘记了工作量的多少。朋友还会去别班“偷师”，去找一些我们没有的材料。那几天过得很愉快，甚至忘记了时间……
我轻笑了一下，一阵掌声把我从回忆拉回现实，校长发言完了，接下来又到老师讲要求。我望着窗外那片蓝天，飞翔的鸟儿，看着时间在流逝，周围的一切都见证着我成长。这时，我又陷入沉思……
一片吵闹，一阵寂静，一声安静，那天，毕业了——大家在急着写同学录。那段时间的同学录都快卖疯了。我写了一张又一张的同学录，字里满是不舍，祝福。我的同学录里，好友也给我写上最美好的祝福，鼓励着我，让我在那一刻感动着。我不舍，我怀恋，我祝福，我愉快……万千种心情交织着，终于，放学钟声敲响了，我们告别了……
回到眼前，我决定——不再感到孤单，因为我有那份最美的珍藏——回忆。我将它轻轻放回记忆中，顿时，周围开始变得有声有色了。
毕业时以往快乐的终结，更是以后幸福的开端，我带着那份珍藏——信步走下去……
珍藏的作文 篇六
这一天，我打开抽屉整理，无意中看到了一张照片，这不禁勾起了我的回忆……
这是那张小学毕业的照片，照片中的每一张脸都让我感觉温馨，想起了发生在小学的事，那是我最珍贵的财富。
从四年级起，我就迷上了写作，这对我以后有着巨大的影响，但是光自己写觉得没有乐趣，所以我找了许多爱好写作的同学，与我共同完成一本记录着身边一点一滴的“书”。这一消息轰动了整个班，大家都觉得很新奇，于是这个想法得到了肯定，我开始了美好的写作生涯。
我的朋友陈策时常与我讨论着每一篇文章的内容及特色，我们都有一双发现美的眼睛。比如下课吵闹时，几个默默低头写着作业的同学一言不发，就这一点，我们记录下来，运用大量的好词与生动的语言，当老师发现了这篇文章时，让我念给同学们听，这是我充满
了自豪感，读到中间部分时，发现那些说话声音较大的人低下了头，窃窃私语着，他们也由衷地佩服我。
从那以后，我便小有名气，一方面继续完成这本“书”，另一方面我准备写写各种各样的文章，将他们装订在一起，那将多么美好呀！这个远大的志向使我更加自信，那时起，我就成了班级的“小作家”。我多次与老师沟通，一是向老师解释这不会影响我有意的成绩，二是请老师指点迷津，给我指引一条方向并请老师加以完善我的文章。
这个美好的“作家梦”我坚信一定会成功，不会放弃。有一次，我有了一个向杂志社寄稿子的想法，这次许多同学都支持我，老师也微笑着点点头，这使我增添了勇气，决不辜负老师与同学们对我的期望。几周过去了，我收到了杂志社寄给我的稿费，那一刻时间停止了，我十分激动，心想这一次的努力真的没有白费，这与用学们的鼓励与老师的帮助是分不开的，我为班级争了光，那是我的自豪，也是班级的自豪。
直到现在，我还在创作，随时地记录着。在写作的大海中，陆地还在远方，我开着自己的小船，游向彼岸……
