游学作文500字【精简6篇】

游学作文500字 篇一

游学的意义与收获

游学是指学生在暑假期间或者国外留学期间，利用自己的时间进行旅行和学习的一种方式。作为一种独特的学习方式，游学不仅能够开拓学生的眼界，丰富知识，还能够提高学生的语言能力和交际能力。下面我将分享我自己的游学经历。

去年暑假，我参加了一次游学活动，前往美国进行为期两周的学习和旅行。在这次游学中，我参观了美国的许多名胜古迹，如自由女神像、白宫、时代广场等等。这些景点都让我感受到了美国的繁华和文化的魅力。同时，我还参加了一些有趣的课程，如英语口语课、国际文化交流课等。通过这些课程，我不仅提高了英语口语能力，还学到了许多国外的文化知识。

除了学习和旅行，游学还让我收获了很多。首先，游学让我学会了独立和自理。在国外，我需要处理自己的日常生活，如购物、餐饮等。这让我懂得了生活的重要性，也培养了我自主管理的能力。其次，游学让我结交了许多来自不同国家的朋友。在游学过程中，我与一些外国学生建立了深厚的友谊。我们一起学习、一起旅行，相互帮助。这些交流不仅让我了解了不同国家的文化和风俗，还让我拓宽了自己的视野。

总的来说，游学是一种非常有意义的学习方式。通过游学，我不仅学到了知识，提高了语言和交际能力，还锻炼了自己的独立和自理能力。我相信，游学会成为我人生中一段宝贵的经历，为我未来的学习和发展打下坚实的基础。

游学作文500字 篇二

游学的挑战与成长

游学是一种独特的学习方式，既是一种挑战，也是一种成长。在游学过程中，我们需要面对陌生的环境和人际关系，同时也需要解决各种问题和困难。这些挑战不仅让我们成长，还让我们更加坚强和自信。

在我参加的游学中，我面临了许多挑战。首先，语言是我最大的难题。作为一个非英语国家的学生，我在英语的听说读写方面都存在一定的困难。在游学过程中，我需要和外国学生进行交流和合作，这让我感到很吃力。但是，我没有放弃，而是通过与外国学生的交流，不断提高自己的英语水平。渐渐地，我发现自己能够用英语进行简单的对话和交流，这让我非常兴奋和自豪。

除了语言挑战，游学还让我面对了许多文化差异。在游学过程中，我发现不同国家的人有着不同的生活习惯、饮食习惯和价值观念。这些差异让我感到不适应，甚至有些困惑。但是，我通过与外国学生的交流和合作，逐渐了解并接受了这些差异。我明白了每个国家都有自己独特的文化和风俗，我们应该尊重并包容这些差异。

通过这次游学，我不仅面对了挑战，也取得了成长。我学会了克服困难，提高了语言和交际能力。同时，我也更加开放和宽容，能够更好地理解和尊重不同国家和文化。这些挑战和成长让我变得更加坚强和自信，也让我更加期待未来的学习和发展。

总的来说，游学是一种充满挑战和成长的学习方式。通过游学，我们可以面对陌生的环境和人际关系，解决各种问题和困难。这些挑战让我们成长，也让我们更加坚强和自信。我相信，通过游学，我们可以为自己的未来打下坚实的基础，迎接更大的挑战。

游学作文500字 篇三

　　国庆长假的前一天，老师要带同学们去杭州动物园秋游。

　　早上，我们排着整齐的队伍上车，车上大家有说有笑，车子开了一阵，突然停下，老师说动物园到了。

　　到了动物园门口，老师带我们去看海狮表演，这是我第二次看到海狮，海狮胖嘟嘟的样子总是那么的可爱，动物园的阿姨说：海狮的鼻子特别硬，你看它用那硬硬的鼻子把球抛向半空又接住了，它还用球做了很多我说不出的动作，接着他又表演了各种不同姿势的空中翻，把我们看的目瞪口呆，简直太棒太厉害了。

　　接下来我们来到了杂戏团，第一只出来表演的是猴子，它背上背根棍，棍子二边各顶着个铃铛，小猴像人一样两着脚小心翼翼地走着，生怕棍子上的铃铛会掉下来，那样子特别滑稽好玩；第二只出场的是山羊，山羊从高高的梯子上爬上了平衡木，山羊稳稳当当地走在高高的平衡木上，我紧张的心都要跳出来了，可看了后面的表现，我才发现我的担心是多余的，因为它走的很稳，走到最后它竟然还会掉头走回来呢；第三只出场的是大黑熊，大黑熊看上去胖胖的、笨笨的，样子好可爱，大黑熊和熊出没里的熊二差不多，也会二只脚走路，而且还会玩重重的铁球，会骑自行车，真的很聪明。

　　出了杂戏团我们又来到了大象的家，大象好高大呀，我们只远远的看了一会，然后就到到小象的石像下面去拍照了。拍完照片我们就树林里野餐，大家一起分享好吃的零食，休息一会儿，老师带我们去玩了会战阵飞机，我们还用水枪打水玩，玩的好开心好热闹呀！

　　这次秋游我们玩的都很开心，因为之前太兴奋太累，我竟然是做着美梦回到学校的。

游学作文500字 篇四

　　今天早上，我们去了剑桥大学。外国的大学和国内的很不一样。像国内的大学都有校门，围墙什么的，发现这边的大学都没有，其实它就是一座城镇。游客们都可以在里边参观游玩，跟中国有很大的文化差异。

　　早上，我们去了一个纪念品店，一边摆放着是那种平常的纪念品，另一边呢，是衣服。这些衣服上面都印有剑桥的校徽或者是剑桥大学中所有学院的标志。我给我爸和自己各买了一件带有学院标志的衣服。

　　下午，我们去了康河，准备“泛舟康河”。对于剑桥的了解，除它是一所很好的大学外，就是徐志摩的那首《再别康桥》了。其实，这里的“康桥”就是“Cambridge”剑桥的另一种英译。我们马上就要乘船去观常诗中美丽的康河了，想想有点小激动呢！

　　上船后，就看到诗中描写的“河畔的金柳”，柳枝很长，就算低头也能碰得到。一路上，我们见到了许多桥，我只认识其中的“数学桥”。船夫介绍了（幸好我们有陶老师来翻译）其中一座桥。那座桥是剑桥中最老的一座，足足有400多年呢！

　　河里还有许多的鸭子，有些鸭子还会跟船一起游，我们就给它们喂好吃的，有些鸭子还会跟着我们，一扔吃的就马上游过来吃，有只鸭子居然为了抢吃的还飞了起来，真是可爱极了！

　　康河，真的像诗中描写的那样美丽！

游学作文500字 篇五

　　我真兴奋，因为今天要去圣安东尼小学了。

　　一路上，我在想：这个学校到底是怎样的？是华丽的；朴素的；特别的；还是……于是，一座座建筑物在我脑海里浮现出来。终于到了学校，它第一眼给我的感觉是：朴素中带着几分华丽，这所小学的表面装修很简单，却让我们耳目一新：清澈的池水；逼真的雕像；有趣的摩天轮，这些都是我们学校没有的。还有许多许多……我们下车时，得到了新加坡圣安东尼小学老师和领导的热烈欢迎！老师给我们送上了精美的礼物。一位新加坡老师帮我们戴上了一朵朵精致的小红花；另一位印度老师则给女同学的眉心处点上具有印度特色的祝福——朱砂。在欢迎仪式上，他们表演的武术真是气势雄伟，听说还要参加比赛呢……欢迎仪式简短而精彩。

　　接着，由我们的同伴带领我们参观校园。很快，我们被上课的铃声催进教室，第一节是音乐课，进入音乐教室，席地而坐，虽然不知道学什么，但是他们这边的教学方式很不同，一个个音符唱过去，然后再合在一起唱，老师弹琴，我们唱歌，很愉快。跟我们截然不同的是，上课时间很短暂，只有30分钟。在学校里的时间令人很满足、很愉快。

　　劳累的一天旅程又结束了，每天都有新奇的事，正是这些新奇的事，让我们这次的旅程更加生动、有趣。

游学作文500字 篇六

　　今天我们走的路和往常不一样！是乔老师自己开发的路。

　　乔老师今天本来让我们走一条很陡的路，但是因为前一天晚上下雨了路很滑，就不让我们走了，让我们走他自己开发的路。乔老师带着我们走过了一片小树林，来到了一座山的顶上，老师不仅赞叹道，这里我也没来过，站的高，望的远，风景真美啊！

　　走了一段路，看见了一大丛一大丛的地软，地软是什么呢？老师讲到，地软是下过雨后或潮湿的地方长的菌类，长得有点儿像木耳，我捡了好多，准备让妈妈给我做点儿好吃的。我还和刘智胜合作了，因为我的袋子烂了，我和刘智胜把地软放在他的小塑料袋儿里头。

　　我们来到前面，看见了非常陡的一条路，两边还有枣刺呢，我心里非常害怕，但是我勇敢的走了下去，到中间的时候真是双面夹击呀，两边都有枣刺，我闭上眼睛一冲，好疼啊！但是我很坚强，没有对这疼痛屈服，前面还有几个像这一样的斜坡，我们继续走，然后我们就到了大路。

　　到大路的时候，一个小朋友发现了一只死的喜鹊，乔老师赶快把喜鹊用铲子铲了起来，这只死的小喜鹊应该被埋起来，因为我们死了都要被埋起来，那么这么可爱的小生灵，怎么不可能被埋起来呢。老师先挖了一个小土坑，然后把死喜鹊放进去，又让几个小朋友找点儿甘草盖在喜鹊身上，最后把喜鹊整个身体埋在土里头，最后有一个小朋友把木棍儿插在喜鹊的坟前，这样就成了一只喜鹊的坟了。

　　然后我们就往回走，回到书院有点儿晚，因为今天走的不是寻常路，很刺激，很激动，很高兴，也是不寻常的一天哦！