做月饼的作文(实用6篇)

做月饼的作文 篇一：传统与创新的结合

每年中秋节的到来，家家户户都会迎来一道特别的风景线——月饼。作为中秋节的代表性美食，月饼在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。而在制作月饼的过程中，传统与创新的结合则成为了一种新的趋势。

传统的月饼制作工艺，源远流长。从古时候开始，人们就以糯米粉、豆沙、莲蓉等原料制作月饼。经过一代又一代的传承，这些传统的月饼口感丰富，层次分明，让人回味无穷。在制作过程中，传统工艺更是注重细节和手工制作，让月饼更加具有独特的风味和美感。

然而，随着时代的发展和人们对美食的不断追求，传统月饼也在不断创新和变革。现代人对于月饼的要求已经不仅仅局限于传统口味，更注重个性化和创新。在制作过程中，人们开始尝试添加新的材料、新的味道，以及新的制作方式。例如，有人将月饼的馅料与巧克力、果酱等食材相结合，制作出了更加丰富多样的口味；有人在月饼的外皮上进行创意设计，让月饼变得更加美观和吸引人。这些创新带给了人们不一样的口感体验，也为中秋节增添了新的气息。

传统与创新的结合不仅仅体现在月饼的口味和外观上，更体现在月饼的包装和销售上。传统的月饼包装多以红色和金色为主，寓意吉祥和财富。然而，现代的月饼包装开始多样化，有的以简约大方的设计风格吸引消费者的眼球，有的以特殊材料和工艺制作的包装增加了月饼的附加价值。同时，随着电商的兴起，月饼销售也变得更加便捷和多样化，人们可以通过网络直接购买各种口味和品牌的月饼，让中秋节的传统美食更加普及。

无论是传统的月饼还是创新的月饼，它们都代表着中秋节的美好祝福和团圆的寓意。传统与创新的结合，让月饼在不断变革中保持着独特的魅力。无论是在制作过程中还是在包装销售中，人们都在努力将月饼带向更高的境界。无论是喜欢传统口味的人，还是追求创新口味的人，都可以在中秋节的月饼中找到自己的滋味。让我们一起品味传统与创新的结合，共同感受中秋节的温馨和美好。

做月饼的作文 篇二：月饼制作的乐趣与技巧

中秋佳节，月圆人团圆。而在中秋节的庆祝活动中，制作月饼无疑是一项重要而有趣的活动。不仅可以亲手制作出美味的月饼，还能感受到制作过程中的乐趣和技巧。

制作月饼首先要准备好食材和工具。常用的月饼食材有糯米粉、豆沙、莲蓉等。此外，还可以根据个人口味添加其他的馅料，如核桃、花生等。工具方面，需要准备擀面杖、模具和刷子等。擀面杖用来擀平月饼的皮，模具用来制作月饼的形状，刷子用来刷蛋液。

制作月饼的第一步是制作饼皮。将糯米粉和水按照一定的比例混合，揉成面团。然后将面团分割成小份，擀平成薄饼状。擀好的饼皮要尽量保持薄而均匀。

接下来是制作月饼的馅料。将豆沙或莲蓉等馅料分割成小份，包入饼皮中。将饼皮包裹住馅料，用手轻轻捏紧饼皮的口部，确保馅料不会流出来。

最后是给月饼刷蛋液并入烤箱烘烤。将月饼放在烤盘上，用刷子将蛋液均匀地刷在月饼表面。然后将烤盘放入预热好的烤箱中，以适当的温度和时间进行烘烤。

制作月饼的过程中，既需要技巧又需要耐心。擀面杖要用力均匀，以保持饼皮的厚度和质地。包馅料时要注意掌握好合适的份量和形状，避免馅料过多或者外皮过厚。刷蛋液时要均匀细致，以保证月饼的色泽和口感。

制作月饼不仅是一项技术活，更是一项有趣的亲子活动。可以邀请家人一起参与制作，共同感受制作的乐趣和团圆的温馨。在制作过程中，可以交流经验，分享技巧，互相帮助。孩子们可以动手参与，感受到自己亲手制作出美味月饼的成就感，也能培养他们的动手能力和创造力。

制作月饼是一项富有乐趣和技巧的活动。不仅可以制作出美味可口的月饼，还能感受到制作的乐趣和亲子团聚的温馨。让我们一起动手制作月饼，共度一个美好的中秋佳节。

做月饼的作文 篇三

　　今天，是我难以忘怀的一天。为什么呢？因为周老师带我们做了月饼。

　　当今天最后一节课的上课铃打响后，我们怀着激动无比的心情回到教室。不知是谁先“哇”了一声，我们全班都异口同声的“哇”了起来。我们大家都被眼前的一幕惊呆了，原来每组的桌子上都放着八个盒子，一碗面粉，一堆馅，场面很壮观呀！我们涌进教室，不亦乐乎的忙开了，拿出早已准备好的桌布和手套，把桌布整齐地铺在桌子上，然后戴上手套，开始和面粉。周老师把装有面粉的盘子倒上水，然后让我们每组的1-4号轮流搅拌，不一会，就有许多组向老师求援：不是这个面粉太干了，就是那个面和得太稀了……我们组的面粉和得太稀了，加上了所有的备用面粉之后，还是很稀！唉，这真是“赔了夫人又折兵”呀！好在我们组坚持不懈，经多方协助，才扭转了“败局”。

　　和面粉终于结束了，有的组的面粉和得软硬适中，堪称大师！而有的组，只剩下碗底那一小撮；更有甚者，面粉消失的“无影无踪”，桌上乱作一团……老师只好宣布：星期一再做一次。

　　回到家里，我给爸爸讲了我们做月饼的趣事，爸爸也给我讲了些注意事项，以及如何判断什么时候该加水或者面粉。

　　这次做月饼的活动，真的很有趣；同时，也让我知道了，原来我平时吃的水饺和面饼，制作过程也不是那么容易哦，现在我也能体会到卖早点的那些伯伯们是多么的辛苦了。此外，我觉得各位组员之间的合作也非常的重要。

　　相信有了这一次的尝试和失败，以及经验的积累，星期一我们组一定能够成功地制作出月饼，真是期待呀！

做月饼的作文 篇四

　　在到来之际，我们三（8）班全体在教室里举行了一次迎中秋做月饼的活动，大家都很期待，而且特别的兴奋。

　　周三下午，我们早早的来到了，在自己的座位上看书等待活动的开始。不一会儿，朱来了，朱思颖也来参加我们的活动。按照朱的要求洗完手后，做到自己的小组里。终于把做月饼的老师等来了，她给我们做了一个示范，接下来就是我们小组自己做。我是组长我先做，先把面装在模具里，接着把红豆馅装进去，再装点面进去，然后用手按紧，最后把模具里面的月饼慢慢推出来，这就做好了。白白的、圆圆的月饼就像一轮明月。我们组的队员每个人都做了一次，一共做了八个。我们把做好的月饼送到老师那里烤。烤好的月饼油亮亮的就像一轮金黄的，香喷喷的飘满了整个教室。

　　我把做好的月饼带回家给、、妈妈们吃，他们个个都吃的津津有味，直夸我们做的月饼又香又甜的好吃，我听着心里乐开了花！

做月饼的作文 篇五

　　星期六，小主人报的老师给我们布置了一个跟往常不大相同的任务——给敬老院的爷爷奶奶们做月饼并亲手送给他们。

　　到达目的地了，我提起事先准备好送给爷爷奶奶的礼品和水果，昂首挺胸地向前走着。当走过敬老院大门时，墙上布满了绿绿的爬山虎，把我们映衬得更美！

　　这时，我看到了许多老人家有的坐在树边，有的坐在椅子上。我观察了一下，有的只穿了薄薄的短袖，有的只穿了拖鞋，有的甚至连鞋子都没有穿。看到这些，我的心里不由地升起了怜悯之情。看着他们的衣服、鞋子都这么破，我巴不得把我家里的衣服都搬出来给他们穿。

　　接着，老师给我们分配任务，把我们一共分成四组，两组做月饼，两组做游戏让老人们快乐快乐。

　　我们高级班安排的任务是做月饼，分成两组。老师把已煮熟的豆沙和面粉分配好给我们。另一组已经开始做了，我们这组也不能落后呀！我们开始拼命地做月饼，忙地不可开交，连擦汗地时间都没有。时间到，是该看看我们战利品的时候了。呀！我们这组做了30盒，另一组做了28盒，我们居然做得更多，可开心啦！

　　该我们做游戏了，首先是做抱抱游戏。这个游戏怎么玩呢？很简单，老师说几个人抱在一起就几个人抱在一起，抱在一起的人数不对就算输。输的同学要受到小小的惩罚，就是抽一张信封并按照上面的要求做。后来又玩了拖凳子的游戏。在一片欢声和笑语中，游戏结束。

　　最后，该给爷爷奶奶们发我们的劳动成果——豆沙月饼。我给了一个老爷爷，又给了一个老奶奶。在充满童真的房子里，结束了我们的活动。

　　在回来的路上，我暗暗下定决心，下次我还要来，还要为爷爷奶奶们献爱心。

做月饼的作文 篇六

　　今天，我来到萧山日报的食堂，跟水晶老师学做冰皮月饼。

　　到了食堂，我先领了一个盒子，这个盒子是用来装月饼的，然后我找了一个位置坐下来。桌上有三盆面粉，三种不同的'汁，分别是牛奶、猕猴桃汁和胡萝卜汁，各两杯；一个电子秤、两碗红豆沙、三个模具和几个印印。

　　水晶老师告诉我们，这个是面粉是熟面粉，做好直接可以吃，太好了。先把两杯相同的汁都分别倒在一个面粉盆里，一直揉搓，揉到表面全成光滑为止，然后用电子秤按每份45克称好，豆沙每份15克称好。每人各拿两白、两绿、两黄的粉团，把粉团压扁，周围薄一点，中间厚一点，把豆沙包里面。然后光滑的一面放在模具里面，口子上放一个图案，上面一个东西往下一按就好了，拿出来一看，有花纹了，好漂亮。

　　冰皮月饼做好了，咬一口，糯糯的甜甜的，味道好极了！