作文竖起大拇指【精选6篇】
作文竖起大拇指 篇一
写作是一种表达自我的方式，也是一种展示思想的途径。通过写作，我们可以传递信息，分享知识，表达观点。而在这个信息爆炸的时代，优秀的作文更是能够引起读者的共鸣，激发共同的情感和思考。因此，我认为写作是一种值得鼓励和赞赏的活动，我们应该竖起大拇指，为那些用文字创作出精彩作品的人点赞。
首先，写作是一种艺术。每个人都有自己独特的思考方式和表达能力，通过写作可以将自己的内心世界展现给他人。一篇好的作文不仅要有深刻的思考和独特的见解，还要有流畅的语言和生动的描写。这需要作者不断地琢磨和练习，才能创作出优秀的作品。因此，我们应该对那些用文字创作出精彩作品的人竖起大拇指，为他们的努力和成果点赞。
其次，写作是一种反思和思考的过程。通过写作，我们可以将自己的思考过程记录下来，反思自己的观点和想法。写作可以帮助我们理清思路，深入思考问题的本质。而对于读者来说，阅读优秀的作品也可以激发自己的思考和思维方式的多样性。因此，我们应该对那些通过写作进行反思和思考的人竖起大拇指，为他们的努力和成果点赞。
最后，写作是一种分享和传递知识的方式。通过写作，我们可以将自己的知识和经验分享给他人，帮助他们提高自己的认知和能力。好的作文可以启发读者的思考，提供新的观点和信息。因此，我们应该对那些通过写作分享和传递知识的人竖起大拇指，为他们的努力和成果点赞。
总之，写作是一种值得鼓励和赞赏的活动。通过写作，我们可以展示自己的思想，反思自己的观点，分享知识和启发读者。因此，我们应该竖起大拇指，为那些用文字创作出精彩作品的人点赞。
作文竖起大拇指 篇二
近年来，随着网络的普及和信息的快速传播，写作已经成为了人们表达自己的重要方式之一。在这个信息泛滥的时代，优秀的作文不仅需要有独特的观点和深入的思考，更需要有良好的写作技巧和语言表达能力。因此，我认为我们应该竖起大拇指，为那些用文字创作出精彩作品的人点赞。
首先，写作是一种思考和反思的过程。通过写作，我们可以把零散的思绪整理成一篇篇有条理的文章，对问题进行深入的思考和分析。同时，写作也是一种反思的过程，通过回顾自己的观点和想法，我们可以更好地认识自己，进一步完善自己的思想。因此，我们应该对那些通过写作进行思考和反思的人竖起大拇指，为他们的努力和成果点赞。
其次，写作是一种分享和传递知识的方式。通过写作，我们可以把自己的知识和经验分享给他人，帮助他们提高自己的认知和能力。好的作文可以启发读者的思考，提供新的观点和信息。因此，我们应该对那些通过写作分享和传递知识的人竖起大拇指，为他们的努力和成果点赞。
最后，写作是一种艺术。每个人都有自己独特的思考方式和表达能力，通过写作可以将自己的内心世界展现给他人。一篇好的作文不仅要有深刻的思考和独特的见解，还要有流畅的语言和生动的描写。这需要作者不断地琢磨和练习，才能创作出优秀的作品。因此，我们应该对那些用文字创作出精彩作品的人竖起大拇指，为他们的努力和成果点赞。
总之，写作是一种值得鼓励和赞赏的活动。通过写作，我们可以展示自己的思想，分享知识，启发读者的思考。因此，我们应该竖起大拇指，为那些用文字创作出精彩作品的人点赞。
作文竖起大拇指 篇三
让我为自己竖起大拇指吧！
记得一次去爬山，山很高，路很陡，正值下细雨，松软的土地俨然是泥潭，走起路来，深一脚浅一脚的，闷热的天气着实难受。
我和父母是为了看日出的，天还没亮，我们已挺了三分之一的路程。刚开始，我还比较激动，蹦跳着在前带路，总是比父母快一大截，父母在后面总是笑着：“慢点，跑太快吃不消，路还长着呢！”我总是应付着答应，继续跑跳着，踩着坑坑洼洼的小水坑。
过会儿，我就情不自禁地放慢了脚步，但也还是比父母快，偶尔加快脚步。不久，我就像老太太般慢迈着步子，跟在父母后面。
终于，我停住了，喊着父母：“我走不动了！”父母停下回头说：“再坚持下，还有三分之一呢！”“我不行了！”父母只得往回走：“再走一会儿，快到了！”“我都走多久了，我不管，反正我是走不动了。”爸爸说：“路，它之所以是路，因为它有尽头。而坚持，它之所以名坚持，因为有它的人有毅力。你记住，世界没有走不尽的路，只有不坚持的人。”
我似懂非懂，但是还是坚持爬山。
我一步步走着，反复思考爸爸的话，我不再走的那么快了，我分配好体力，并尽量不浪费力气，因为我知道前方的路还很漫长……
我这么走着坚持着，但依然很累，又一次，我想放弃了，我原地停住，想休息会儿，爸爸发觉脚步声似乎缺了点什么，回过头，果然我又停住了。“怎么又停下了？”“我有点吃不消。”“听说过吧，”爸爸语重心长地说，“不经历风雨，怎见得彩虹？”妈妈也过来鼓励我：“加油，你能行的！你是谁？”“你是我们的宝贝女儿！相信你！”
就这样，我继续坚持，终于我走到山顶了！
我庄重地迈上了山顶，雨停了，我环顾着周围——如此的空旷，静谧。不一会儿，太阳缓缓地露出了一点，接着，露出半个，最后，太阳用力一跃，跃上了空，周围的云彩被映染成橘色，红色，黄色，形成美妙的渐变。
我俯视着山下，一片美妙的绿意，爸爸过来拍拍我的肩头：“你做到了，你真棒！为自己竖起大拇指吧！”我笑了。
学习亦或是如此，一份耕耘，一份收获。坚持下去，为自己竖起大拇指吧！
作文竖起大拇指 篇四
上学期的时候，妈妈总是叫我默写所学过的生字，有时还叫我从第一课默写到最后一课，而且每次我想买贵的东西她就对着我说：“用一百分来交换吧！”我就羞愧的垂下了头，心想：什么时候我才能拿到好成绩，满分一百分啊。
后来我每天认真听课，把老师说的话都记了下来，自己回家星期六、星期日主动写作文，默写生字，做口算，有时还到文塔许一个愿望。
过了不久期末考试来了，米格学生的眼睛有炯炯有神，各个的坐姿神气十足，铛铛、铛铛，开始考试了，我每次作题都把题目默读三次后再做题，考完试后我回家和平常一样这样做。到了开学典礼，发试卷了，自己竟然得了满分一百分，我高兴得一跳三千尺。回到家里，每个人带着灿烂的微笑，竖起红红的大拇指，手里拿着礼物，我更加高兴了。
拿一百分，其实没这么难，只要多看书、带上认真和细心就行了。
作文竖起大拇指 篇五
在我奶奶住的别墅的屋檐下，很随意地放着一块大理石砖，但那是十年前的事了。那时的砖平平整整，甚至能当镜子用了。我有时去奶奶家玩，但是从未注意过那块砖，只是知道，踩在那块砖上，自己会被房顶上顺着瓦片缝隙流下来的小水珠淋到，湿乎乎的。
那块砖摆了大概十年后，我遇见了一位良师，她有一句非常经典的教学理念，她也经常说那句话：“细节决定成败。”她总是让我们观察生活中的小细节，以此来培养我们。
这一天，我去了奶奶家，终于在找细节的时候发现了那块砖。我记得当年把砖仍在那儿的时候是平整的，但是眼前的砖却有一个不浅的坑我想：会不会是有什么重物摔在上面了呢？但是我并没有问奶奶，而是选择再观察观察。
我马上又有了另外一个想法，因为又发现：在砖的上面时不时地滴着曾经把我淋湿的小水珠。我抬头观望，发现瓦片之间的缝隙里有可以反光的东西，定神一看，正是要滴落的小水珠。那小水珠晶莹剔透，纯洁透明，阳光照上去它便金光灿烂，你向它眨眨眼它便喜笑颜开。他的身体越来越大，越来越沉，它不停地往下滑，并且有原来的球状的小水珠变成了上尖下宽的小水珠了。小水珠最终不能支撑住自己的体重，“啪哒”一声掉进了那块大理石砖的坑里。瓦片间正在形成新的小水珠，而那个坑里还躺着一个小水珠正在睡梦中的身躯。
我似乎明白了些什么，似乎是小雨点和凝结的小露珠从屋檐上掉下来的杰作。我摸了摸那个坑，感觉就像丝绸一样，不粗糙，非常光滑，还有一种感觉就是这似乎不是小水珠做出来的，而是一位细心的设计师设计出来的。
“啪哒。”又有一颗小水珠掉下来了。它推开原来的小水珠的身躯，自己躺在坑里，睡着了。也许这么一下对于大理石砖来说，根本算不了什么，或许这块砖会感觉痒痒的，但是，眼前砖上的坑是那么明显！一颗微小的水珠，虽然只能导致那一丝看不见的变化，可是长期这样，就能导致一个坑。小水珠的坚持是非常值得我们赞扬的，在生活中，坚持是必不可少的，比如说：学习、锻炼、培养好的人格……我永远赞扬小水珠，宣传小水珠，呼吁大家向小水珠学习。我要向小水珠竖起大拇指。
“啪哒。”又有一颗小水珠掉下来了。
作文竖起大拇指 篇六
人生仿佛一部电影，打开只属于我的这部，强烈的光亮照耀着我。这部电影中记录着我经历的风雨和遇过的彩虹。其中，令我终身难忘的，便是我为自己竖起大拇指的那一刹那！
以前，我是个胆怯、不善于表达的女孩，虽然琴棋书画样样精通，但真正到了自我展示的时候，脸总会胀得通红，眼睛不敢正视前方。幼儿园的时候，每到“六一”节，幼儿园便会举行各种活动，唱歌、跳舞等好多比赛我都不敢参加。我注定只能当一个躲在角落里的倾听者，注定将自己的掌声、大拇指全部给予别人。不是我不想，而是不敢，因为我只要一上台，面对观众，甚至是一个人，也会结巴。
昔日幼小的我可以胆小，可以不管不顾，因为我还小。而现在，我将要踏上六年级的学习旅程，我不再是那个懵懂的女孩，我已经长大！我要尽情释放我的光芒，我要听到别人为我喝彩！
又一个“六一“儿童节快到了，我大胆地报名参加了跳舞，而且是独舞。随着时间一天天逼近，我开始后悔当初的决定，但已成定局，不容更改。我走上了舞台开始表演，在观众的喝彩声中，我一个踉跄跌倒了，台下一阵哄笑，泪水顿时沾湿了我的衣襟，在恍惚间，耳边响起了一句话：事常与人违，事总在人为。于是，我迅速爬起来，在观众们惊讶的眼神中，我继续着我的舞蹈。开始还是有点紧张，舞蹈动作僵硬，表情凝重，节拍总是跟不上，渐渐地，我越来越放松，随着美妙的音乐，我舞姿优美，收放自如。我感受到了前所未有的喜悦，也体会到了展示自我并不是一件困难的事情。我的动作越来越轻盈，仿佛风儿一吹，便会飞起来。脑海中转瞬间浮现了我为别人喝彩的场景，于是，我一个潇洒的俯身动作，完美收场。
“啪啪啪”，听，掌声，我听见了掌声，这是为我鼓的吗？我看见了台下父母欣慰的笑容，老师赞赏的目光，同学羡慕的眼神。同学们也像我以前一样，伸出大拇指，发出阵阵喝彩。
我发现有一股暖流包围着我，我不由自主地又一次竖起了大拇指，但与众不同的是，这次是给自己的。我笑了，笑得是那么甜，那么自信。
