玩也能玩出名堂优秀作文（实用6篇)
玩也能玩出名堂优秀作文 篇一
游戏：一场现实与虚拟的碰撞
现如今，游戏已经成为了许多年轻人最喜欢的娱乐方式之一。然而，游戏并不仅仅是一种消遣，它也能够激发我们的创造力和思考能力。在玩游戏的过程中，我们可以玩出各种花样和名堂。
首先，游戏可以激发我们的创造力。许多游戏都提供了自由度较高的个性化设定，玩家可以根据自己的喜好和创意来设计游戏角色和游戏场景。通过这样的创造过程，我们能够培养出独特的审美观和创意思维。例如，在我的一款喜欢的游戏中，我可以选择不同的发型、服装和配饰来打造一个个性十足的角色。这样的创造过程不仅让我感到快乐，还锻炼了我的审美能力和设计能力。
其次，游戏也能够培养我们的思考能力。许多游戏都需要我们进行策略思考和解决问题。在游戏中，我们需要分析情况，做出决策，并且承担后果。这样的思考过程能够培养我们的逻辑思维和决策能力。例如，在我最喜欢的一款策略游戏中，我需要管理一个虚拟的城市，制定发展规划，解决城市发展中的各种问题。通过这样的游戏，我学会了如何分析问题、制定目标，并且培养了我的领导能力和应变能力。
虽然游戏带给我们很多乐趣和收获，但我们也要注意游戏的适度。过度沉迷于游戏会影响我们的学习和生活，甚至对我们的身心健康造成伤害。因此，我们需要合理安排游戏时间，确保游戏不会影响到我们的正常生活。
总之，玩游戏不仅仅是一种消遣，它还能够激发我们的创造力和思考能力。在游戏中，我们可以玩出各种花样和名堂。但我们也要注意适度，确保游戏不会成为我们的负担。让我们一起享受游戏的乐趣，同时也不忘学会思考和创造。
玩也能玩出名堂优秀作文 篇二
玩转生活：寻找游戏与现实的平衡
在快节奏的现代生活中，游戏成为了许多人放松心情、娱乐自己的一种方式。然而，游戏并非只是单纯的消遣，它也能够在我们的生活中玩出各种名堂。
首先，游戏能够帮助我们培养团队合作能力。许多游戏都需要多人合作才能获得胜利，这就需要玩家之间的密切配合和默契。通过和其他玩家一起战斗、合作，我们能够学会如何与人相处、如何分工合作。这样的团队合作能力在现实生活中同样十分重要，无论是在学校还是在工作中，我们都需要与他人合作，共同完成任务。
其次，游戏也能够激发我们的创造力。许多游戏提供了自由度较高的创造模式，玩家可以根据自己的想法和创意来设计游戏场景、建造建筑等。通过这样的创造过程，我们能够培养出独特的审美观和创意思维。例如，在我的一款喜欢的游戏中，我可以自由地设计房屋的结构和装饰，我可以用各种颜色和材料将一个普通的房屋打造成一个艺术品。这样的创造过程不仅让我感到快乐，还锻炼了我的审美能力和设计能力。
然而，我们也要注意游戏与现实的平衡。过度沉迷于游戏会影响我们的学习和工作，甚至对我们的身心健康造成伤害。因此，我们需要合理安排游戏时间，确保游戏不会成为我们的负担。我们应该将游戏作为一种娱乐方式，而不是生活的全部。
综上所述，游戏不仅仅是一种消遣，它还能够在我们的生活中玩出各种名堂。通过游戏，我们能够培养团队合作能力和创造力。然而，我们也需要注意游戏与现实的平衡，确保游戏不会成为我们的负担。让我们在玩游戏的同时，也能够享受生活的乐趣。
玩也能玩出名堂优秀作文 篇三
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发明是在玩耍中产生的。荷兰人列文虎克在玩镜片时，发明了显微镜，进而发现了微生物世界，玩出了名堂！
科学家们玩出了名堂，我们“六一火箭研究人员”在近期也玩出了名堂！
“火箭研究基地”是由六年（1）班的“六一共产党”组建成的，而我就是这个“基地”的创始人，主要的“研究人员”有我、陆锋、玮铭等人。我们一有空就到“基地”——玮铭家集中钻研，并研制成了第一代火箭降落伞。
“同志们，同志们，快过来！我们可以利用压力将火箭升上空。”正在打气的我兴奋地扯着嗓子喊。
说干就干，我们找来许多材料进行对比，最后选择碳酸饮料瓶为主体，拼接成一个两头都有瓶口的瓶子；再将气密阀穿透软木塞作为瓶口的打气口，塞在瓶口；另一口则是入水口，加入三分之一水盖上瓶盖；把将降落装置安装在入水口上；最后将尾翼安装在尾部上。这样，一架水火箭就出现在我们面前。
惊心动魄的试验时间到了，我们都抱着紧张的心情来到操场期待着成功的来临……
我们将火箭放在发射台上，将气密阀接上打气筒，不停地往里打气。虽然瓶内的水已开始冒泡，但试验结果并不尽人意。只见水不停的往外流，却没有意想的结果。
显然，我们失败了。但是，这次失败并没有使我们灰心丧气，反而使我们把足了勇气！
“功夫不负有心人”，经过几天的研究，改进了的六一号无人火箭展现在我们面前。我们将原先的拼接式主体直接改成直接式主体，不仅减少了材料，也减少了长度和重量，再也没有漏洞泄气的现象，并且顺利升空，壮观极了！
我们玩水火箭，玩出了名堂，知道了水火箭的原理：水火箭是一个密封的空间，利用打气筒将气体打入容器中。当容器內的压力超过橡皮塞与瓶口的最大摩擦力时，橡皮塞与瓶口脱离，瓶内的水向后喷出，火箭则获得反作力，从而发射出去。
列文虎克玩出了名堂，我们也玩出了名堂！
玩也能玩出名堂优秀作文 篇四
玩耍，常常被人们认为会浪费自己宝贵的时间，然而事实却并非如此，许多伟大的发明就是“玩”出来的，而我在“玩”中就有了一个发现。
一天中午，我偶然听见爸爸和别人交谈“是啊，绿皮火车上的推销员推销袜子可是放在火上烧的！”“爸，绿皮火车是啥？”我好奇地问。“绿皮火车嘛，就是在你还没出生前十年的火车。”老爸回答。“那袜子放火上烧，烧不坏吗？”我疑惑不解。“这个嘛。”老爸有点不好意思。“快说！”我打破砂锅问到底。老爸红着脸就是不说怎么回事。我只好自己去探索了，我在后门点了一支蜡烛，然后找来几双破烂不堪的袜子。我在一块石头上放了蜡烛，风一吹淡红的火苗就在风中尽情舞蹈，时而又细又长，时而粗又短。我轻轻地把袜子捏起来，小心翼翼地把袜子拉直放在火苗正上方烧，才几秒袜子就被烧穿了个洞，洞边上的毛无一例外地黑黑的，已经被烧焦了，像含羞草被摸了似的，向内缩去。看来不是这样烧的。我有点儿沮丧，一边把袜子丢进垃圾桶里，一边思考，是他们袜子质量好呢，还是我操作出了问题？
我把火苗分为三部分，上部、中部、下部。既然上部不行，那就试试中心部和下部分的火。我再次把袜子捏起，绷紧，我连眼睛都不眨一下，生怕做错什么。袜子刚放入中部火时，忽然，火苗像一个顽皮的小孩，霎时钻进了袜子里，又出来。但是袜子还是破了个洞。所以我想既然只破了个小洞就说明温度已经降低了，不再是灼热的烈焰了，温度变低了说明里面比外面冷，难道越里面越冷吗？我捏起袜子，拉紧，放到火苗最底部，闭上眼，睁开眼，火穿过了袜子，“哇”好神奇哦！我惊呆了！居然穿过去了。我欣喜若狂马上把这个消息告诉了小伙伴们，他们告诉我：“火焰分为三部分，外焰、内焰、焰心。外焰最热，其次是内焰、最后是焰心。这就是为什么烧不穿袜子的原因了。”
这次之后，我相信了“玩”也可以增长知识的。
玩也能玩出名堂优秀作文 篇五
小小的事物能演绎出大大的道理；短短的一句话中蕴含着无穷无尽的真理，生活中一件微不足道的事情也有着让人惊叹万分的奥秘……
前几天，我在书本上看到一个小故事，上面写着：蛋壳可以顶着比自身重千百倍的东西！
我想：这小小的蛋壳竟能承受如此沉重的力量，这是真的吗？我有点怀疑，妈妈笑了笑说：“那我们就做个实验吧”
我们集齐了十几个蛋壳，开始做实验了。妈妈拿出一个蛋壳，把蛋口朝下，学着书上的
样子，让我用削尖的铅笔对准蛋壳凸出的部分。我手松笔落，铅笔便从蛋壳边缘滑到了桌子上，在蛋壳那白净的皮肤上留下了一颗“黑痣”。这外表看似脆弱的蛋壳竟能躲过这“尖利的武器”，可谓是“刀枪不入”呀！
妈妈又让蛋口朝上，再让我试一下，我用笔尖轻轻一刺蛋壳凹下的部分，可想而知，那支铅笔就像一把无坚不摧的利刃，一下子就划破了蛋壳。看来这蛋壳也不是“铜墙铁壁”啊！
“这样能证明什么道理呢？”妈妈问。
“因为口朝上的蛋壳把力气给分散开了，于是就容易刺破。蛋壳口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去坚不可摧，但是，他那坚强的外表下有一颗脆弱的内心……大概就是这个道理吧。”我回答。
“看来，你只是明白了人生的一部分道理与蛋壳的原理，还没有懂得彻底。”说着，妈妈又拿出了六个蛋壳，一排三个，接着又拿出了几本书，一本一本的`平放在蛋壳的身上，原来，妈妈是让蛋壳们举重呢！你看，蛋壳哥们纹丝不动，就像一个个坚强的、矮墩墩的大力士，齐心协力，稳稳地托举着比自身多几百倍的东西。
妈妈又问我体会到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋壳口朝下的原理如同安全帽的原理一样，由于口朝下的力量集中在一个地方就不容易刺破。还有，团结就是力量，只要团结，没有什么是做不成的。”这下，我可算是明白的彻彻底底了。
看来，小蛋壳有着大学问，小事物也有大道理啊！
玩也能玩出名堂优秀作文 篇六
许多人都认为，玩是在浪费时间，是一种幼稚的行为。但是，你们知道吗？其实在玩中也能学到知识，也能得到启示。
近来，班上玩三国卡已成为同学们的共同爱好，更有可恶的人玩的连作业都忘了做，就是为了赢得更多的卡。这种愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡瘾的同学比比皆是。
说实在的，三国卡是扩大同学们知识面的好帮手。
可是这么好的东西，却被当成了“赌博器”，实在是非常可惜。再者，这样下去，“赌瘾”就沾上了，结果导致无心学习，更无心做作业，天天挨骂挨罚。从此形成了恶性循环，浪费了学习资源，耗费了学习精力。这是多么可怕的现状啊！
我看到以上现状，我扪心自问：为什么不把“赌博器”变成“助学器”呢？
这段时间老师在教习作开头和结尾的技巧，我不是可以把“三国卡”改成“习作卡”吗！把上面介绍人物的生平简历及使用的武器的内容，改为习作开头和结尾的内容……小小卡片浓缩语文的精华，这是何等宝贵！是的，想比做更重要，说干就干，于是我生产出了以下“习作卡”。
本“习作卡”的特点，是把类型和事例结合起来，如“用数学形式作题目”必须与“真诚+守信=真诚的友谊”批配。玩法：记得爸爸说过，他小时候玩过“抓乌龟”的扑克游戏。比如：两人玩“习作卡”，互相对抽，找到批配的盖住，再从对方手上抽一张，反复对抽，抽到最后一个剩乌龟的就算输。
这不是积娱乐与学习于一身，不是两全齐美的好事吗！
其实玩卡还不卫生、不安全。你看，同学们经常趴在地上，拍来拍去的，多少灰尘、细菌都吃到肚子里了，多脏啊！有的同学放学后还在校门前的马路上玩卡，马路上车辆来来往往的，很不安全。
从这件事中我明白了：有时候，玩可以使我们有一些新点子、新做法，还可以做出一些小创造呢！
