纸条作文450字(优质6篇)
纸条作文450字 篇一：寻找真爱
今天，我在教室里发现了一张纸条。纸条上写着：“你是我的真爱。”我惊讶地看着这句话，不知道是谁写的。我四处张望，试图找到这位神秘的发信人。
第一时间，我想到了我的好朋友李华。他一直对我很好，总是帮助我解决问题。他的笑容温暖而真诚，让我觉得他是一个可以信赖的人。我快步走向李华，递给他那张纸条，问道：“是你写的吗？”李华接过纸条，疑惑地看了看，然后摇了摇头：“不是我写的，我也不知道是谁写的。”
看来李华并不是这个神秘发信人。那么，下一个我想到的人是我的好朋友王明。他一直对我很关心，总是在我需要帮助的时候伸出援手。他的细心和关怀让我感到温暖。我快步走向王明，递给他纸条，问道：“是你写的吗？”王明接过纸条，略带惊讶地看了看，然后摇了摇头：“不是我写的，我也不知道是谁写的。”
我心里有点失望，我还是没有找到那个神秘的发信人。不过，我并不气馁，我相信总有一天，我会找到我的真爱。于是，我决定继续寻找。
第二天，我再次在教室里发现了一张纸条。这次纸条上写着：“你的真爱一直在你身边。”我感到异常兴奋，因为这句话让我觉得我的真爱就在我身边。我四处张望，试图找到这位神秘的发信人。
我决定先找我最好的朋友小明。他一直在我身边，对我非常好。他总是关心我，照顾我。他的真诚和善良让我觉得他是一个可以依靠的人。我快步走向小明，递给他那张纸条，问道：“是你写的吗？”小明接过纸条，微笑着点了点头：“是的，是我写的。我一直默默地关注着你，想告诉你，你的真爱就在你身边。”
我感到无比幸福和感动，因为我找到了我的真爱。我明白了，真爱并不是那么难找，它可能就在我们的身边，只是我们没有发现。从今天开始，我会更加珍惜身边的每一个人，因为他们可能是我的真爱。
纸条作文450字 篇二：友谊的纸条
今天，我在教室里发现了一张纸条。纸条上写着：“友谊就像一张纸条，脆弱而宝贵。”我看着这句话，感到深深地触动。
我第一个想到的是我的好朋友小红。她总是在我需要的时候陪伴着我，给我帮助和支持。她的友谊就像一张纸条，脆弱而宝贵。我决定写一张纸条给她，表达我对她的感激之情。
我在纸条上写道：“亲爱的小红，谢谢你一直以来对我的支持和关心。你的友谊对我来说非常宝贵，就像一张脆弱的纸条一样。希望我们的友谊能够一直保持下去。爱你的朋友。”我将这张纸条放在小红的书包里，期待着她的回应。
第二天，我在教室里发现了一张纸条。这次是小红写给我的。纸条上写着：“亲爱的朋友，谢谢你的纸条。我也很珍惜我们的友谊，希望它能够一直持续下去。你的友谊对我来说也是非常宝贵的。爱你的朋友。”我看着这张纸条，感到无比的温暖和幸福。
我明白了，友谊是一种宝贵的财富，我们应该用心去珍惜和维护。就像纸条一样，它脆弱而易碎，但只要我们用心去对待，它就能够长久地存在。
从今天开始，我决定更加重视我的友谊，用心去对待每一个朋友。我相信，只要我们用真心去对待别人，我们就能够拥有更多宝贵的友谊。让我们一起珍惜友谊，让它像纸条一样，长久存在。
纸条作文450字 篇三
有一天下午，我是这周打扫班级卫生的一员，李伊沄是这周的卫生负责人。李老师曾经在交代打扫时说过“卫生负责人必须最后一个走。”可是那天李伊沄却想早点走，我劝她“你没有什么事就不要先走了，如果有事要先走应该告诉李老师再走。”李伊沄没有搭理我执意要走，我有些生气，心想“我们都在班上做卫生，你却一个人想走，这不公平。”于是我又对李伊沄说“大家都在努力打扫卫生，你却一个人走了，这不太好吧。”可能是因为生气，我的语气是一种批评口气。李伊沄对我说“我要去上培训班。”“你上培训班也要跟李老师说一下。”李伊沄听了很生气，头也不回地走了。
第二天我通过问同学这才知道，昨天李伊沄是事先告诉了李老师再走的。我很后悔，心想“去向她认错吧，但是对不起这三个字怎么也说不出口。”突然，我想到了一个好办法，把道歉的话写在一张纸上，不留名字。这样既可以认错，也可以避免当面道歉的尴尬。于是我把写好了的道歉书偷偷的放到李伊沄的课桌下。
下午，我在自己的课桌里发现了写着“回复”的一张纸条，上面写着“我原谅你了。”也没有署名，但是不用看也知道一定是李伊沄写的。
我们就这样重归于好了。
纸条作文450字 篇四
我的成绩不理想，常常闷闷不乐。
有一回，我只考了87分，那张试卷，是和一阵嘲笑声和炫耀声一起来的。一开始，我还好端端地看着书，可后来发现，这声音是冲着我来的。当见到那个红艳艳的分数时，我真想撕烂那张卷子。
当时，我的大脑一片混沌。
下课了，同学们欢呼着跑出了蒸笼般的教室，本来吵吵嚷嚷的教室一下子安静下来，教室里只剩下我一个人了。我趴在桌子上，翻着自己的那本杂志。忽然，一张淡黄色纸条闯入了我的视线，上边只有一句话：小花园角落里的一棵枫树。
“什么东西呀。”我嘟囔着，把纸条塞进了口袋里。在我那颗八卦心的牵引下，出发了。在这之前，我又看了一遍那张字条：没有落款，也看不出是谁的字迹……到底是谁写给我的呢？
我蹑手蹑脚地走出了教室。到了树下，又发现一张字条：不用猜我是谁，要在快乐中学习。
至今，我都不知道是谁写给我的，但是，正是因为这张纸条，我重获了学习的信心。那张纸条，将是我一生不会忘记的礼物。
纸条作文450字 篇五
今天，我们班发生了一件奇怪的事情，很多人都收到了一张奇怪的纸条，比如我、柏榆阳、夏晟尹等等。
这件事在我们班一传十、十传百，这个人收到了，给那个人看，那个人看到了，又传给下一个，柏榆阳把他的给我看，我看到了这些字，和我的内容差不多，上面写着：“你好！我是神秘人，你也可以叫我神秘精灵，我想和你谈一件事情，请今晚12点，你的学校见。”我和柏榆阳商量了一下，又把所有收到纸条的人都叫到一起，成立了一个侦探团，我是团长，柏榆阳是副团长，夏晟尹带着这五六个人，他们是侦查组，许梓涵、肖雨桐等人是信息获取的人兼我的助手，然后我还邀请了几位想象力丰富的同学又成立了一个想象组。
我给侦查组分配了一个任务，今晚12点一起到学校，弄清楚到底是谁写的信，明天把所有信息都告诉我。到了晚上，夏晟尹等人一起去了学校，但是校门是锁着的，忽然，校门开了，有一个人神秘地说：“你们好呀！”接着，一只小精灵飞了过来，他有一对尖尖的耳朵，轻薄的翅膀。
忽然，我被一阵闹铃吵醒，哦，原来是一场梦！
纸条作文450字 篇六
今日作文教学上，老师拿着两本和一些小纸条走入课室，大家看过都迷惑不解，不清楚老师胡芦里卖的是什么药。
正当性大家纷纷议论时，老师问大家：“风往一个方向吹，纸会飞向哪里？”大家异口同声地回应：“自然是沿着风轻轻吹的方向飘啦！”老师神密一笑，说：“那可不一定。”
老师先拿出一张纸条，把纸条的一端往下折，用无名指把纸条按在下颌上，再深吸一口气，凸起腮帮子，缓缓的向下吹一口气，纸条如同被施了法术一样，平你飘了起來。大家看过，都瞠目结舌。老师让我们每个人发过一张纸条，使我们自身试一下。学生们有的凸起腮帮子，“呼”地吹气，尽管费了九牛二虎之力，可是纸条依然岿然不动；有的吹气的幅度过猛，把纸条吹入了嘴唇里；有的轻轻地一吹，纸条平飘起来……
到底是怎么回事让纸条沒有沿着风轻轻吹的方向飘？老师告知大家：原先，大家吹出的气使纸条表层的工作压力降低了，因此纸条就平飘起来。
这奇妙的纸条真有趣呀！根据今日的实验，我明白了：在日常生活中一些情况下不可以主观臆断，要动手能力去做一做，试一试，才可以得到恰当的结果。
