会飞的教室作文【经典6篇】

会飞的教室作文 篇一

我打开了教室的门，站在门口愣住了。眼前的教室不再是我熟悉的样子，取而代之的是一个巨大的飞船。这个飞船教室有着金属银光的外壳，上面还有一些奇特的装饰物，看起来就像是来自未来的科技产品。

我进入教室，发现里面已经坐满了同学们。大家都兴奋地议论着这个奇特的教室。我坐在座位上，感觉到一阵轻微的震动，整个教室缓缓升空了。

飞船教室带着我们飞向了蓝天。透过舷窗，我看到了下面的城市，变得越来越小。我感受到了前所未有的兴奋和好奇，不知道我们会飞向哪里。

在飞行中，我们的老师向我们解释说，这个飞船教室是为了让我们更好地学习和探索世界而设计的。它可以飞向任何地方，带领我们去参观各种各样的地方，学习各种各样的知识。

飞船教室的内部设计也非常先进。在教室的一侧，有一个巨大的屏幕，上面可以播放各种教育视频和互动课程。而教室的墙壁则可以随意变换，根据不同的学科和内容展示不同的图像和信息。

飞船教室还配备了一个先进的实验室，让我们可以进行各种实验和科学探索。在教室的顶部，还有一个天文观测室，可以让我们观测星星和行星。

在飞行的过程中，我们去过了很多地方。我们去过了古老的文明遗址，学习了人类远古历史的秘密；我们去过了丛林深处，观察了各种野生动物；我们还去过了海底世界，亲眼目睹了神奇的珊瑚礁。

通过这个会飞的教室，我学到了很多新知识，也开拓了眼界。我意识到世界是如此广阔而奇妙，而学习是如此有趣和重要。我对未来充满了希望和憧憬，渴望继续在这个会飞的教室里学习和成长。

会飞的教室作文 篇二

当我走进教室的时候，我被眼前的景象惊呆了。教室不再是那个平凡的房间，而是一个巨大的飞行器。我兴奋地迎上去，发现这个教室是由一艘宇宙飞船改造而来的。

我走进教室，看到同学们都坐在座位上，满脸兴奋地聊天。我找到了自己的座位，坐下来，感受到了一阵轻微的颤动，整个教室开始缓缓升空。

飞船教室带着我们飞向了天空。透过舷窗，我看到了下面的城市，变得越来越小，最后消失在了云层中。我们的老师向我们解释说，这个飞船教室是为了让我们更好地学习和探索而设计的。

飞船教室内部的设施非常先进。教室的一侧是一个大屏幕，上面可以播放各种教育视频和互动课程。而教室的墙壁则可以随意变换，展示不同的图像和信息。

飞船教室还配备了一个实验室，让我们可以进行各种实验和科学探索。在教室的顶部，还有一个天文观测室，可以让我们观测星星和行星。

在飞行的过程中，我们去过了很多地方。我们去过了古代文明的遗址，了解了人类文明的发展；我们去过了丛林深处，观察了各种野生动物；我们还去过了深海，探索了神秘的海底世界。

通过这个会飞的教室，我学到了很多新知识，也开阔了眼界。我意识到世界是如此广阔而精彩，而学习是如此有趣和重要。我对未来充满了希望和憧憬，渴望继续在这个会飞的教室里学习和成长。

会飞的教室作文 篇三

　　当教室载着我们飞起的那一刻，一次“空中的旅行”正式起航了！——题记

　　夜幕，悄然无声地降临了，美梦，小心翼翼地飘了？

　　这一天终究还是来了，只是，我没料想过，会这么快。六年的小学生涯就如一场电影，一幕一幕映现在我的眼前。“啊——”窗边的赵晗悦在没有任何预兆的情况下，突然的惊叫，差点儿吓跑了众人的魂魄。“你干嘛呀，即使不舍的，也不至于——”我的同桌，赵晗悦的冤家，李岚霏气势汹汹地说着，“这样吧？”说完，李岚霏还送了赵倩一个白眼作为大吵大闹的回礼。“不不是，你们来看，教室飞飞了起来”一向爱和李岚霏斗嘴的赵晗悦，居然奇迹奇迹！奇迹啊！“赵晗悦，你是因为我成绩比你多了个优，受了刺激，所以才精神混乱了，还是得了禽流感？要给你请个权威些的医生不？”“不相信，你就过来看呗！真是的”李岚霏边慢悠悠地走向窗边，嘴里边嚷嚷着，“搞什么嘛，教室怎么可能会——啊！”李岚霏一声尖叫，晕倒了。不得不承认，这一声尖叫，这一个晕倒，一下子吸引了众人的目光，引起了众人的围观，毕竟再怎么说，李岚霏都是我们班中最调皮，大胆的女生了。(不过就是有个缺陷——恐高症)“哇，教室真的飞了起来！”一位男生忙里偷闲，瞟了一眼窗外。

　　韩古韵顺势望了一眼窗外，教室居然有两只翅膀！不可思议，亦不可思！俯视大地，一群群“蚂蚁”正在楼下观望，有点心急如焚，匆匆踱步；有的风撩火急，迅速拍下这一奇景；有的无可奈何，坐在地上干着急；还有面无表情，抱着书籍静静坐待？

　　教室稳升不降。终于，在云端之上滞留了下来于是，这46位同学在浩瀚的天空中开启了一场伟大的旅行？

会飞的教室作文 篇四

　　最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。

　　《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。

　　《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的`听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。

　　我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。

　　读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。

会飞的教室作文 篇五

　　暑假期间我读了《会飞的教室》一书，作者是德国著名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童学作家：艾里克·科斯特纳，他生于1899年，距今已经有120年左右。书中讲述了一些少年通过想象，自编自导自演了一出舞台剧，剧中有烦恼，有争执，但处处洋溢着同学之谊，师生之爱和朋友之情。交织出一个感人的故事。

　　其中，我最喜欢的就是"凯旋而归"这一节，讲的是：两队正在雪地上打的火热朝天，雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时，戴马亭小分队神不知鬼不觉的已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才看见透出的一点点微光，越往下光就越亮，而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着，他们听到有人说话，说话的人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙，身旁还站着其他职校生，大家伙正要抡起胳膊打葛洛迪一拳时，后背一股强大的力量把他打晕在地，其他职校生愣在原地，还没看清楚发生了什么。"了！"葛洛迪大叫到。职校生一看他们人多，仓皇而逃，戴马亭小分队顺利救出葛洛迪。

　　走着走着，马提斯大叫道："糟了，听写薄！"葛洛迪沮丧地说："他们当着我的面烧成了灰……"

　　就在这时，艾嘉兰走了过，鞠了一躬，把手中的纸包给了戴马亭："你们的听写薄已经被烧掉了，现在我把它还给你们，好给老师个交代。"

　　"谢谢"戴马亭接过纸包，对艾嘉兰肃然起敬，也鞠了一躬……

　　这节故事让我也懂得了：只有以客观的态度对待人们，才不会有失公正。

会飞的教室作文 篇六

　　《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

　　圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自己的角色，演出获得了成功。

　　在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为集体而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。

　　一群天真而又懂事的孩子形象时时展现在我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！