文具“哭”了优秀作文【精简3篇】

文具“哭”了优秀作文 篇一

文具“哭”了

今天，我去学校的文具店买了一些新的笔和本子，没想到回到家后，发现这些文具竟然“哭”了。这是怎么回事呢？

我仔细观察了一下，原来是因为我买的那些文具都是用塑料包装的，而这些塑料包装被我随意扔在了垃圾桶里。正是因为这些塑料包装被我抛弃了，所以文具们才“哭”了。

这让我深感惭愧。想想我们平时对待文具的方式，真的是太不重视了。每当我们用完一支笔，或者写完一本本子，我们总是随手丢弃，从不考虑它们的去向。其实，文具也是有生命的，它们也有情感。

想象一下，如果你是一支笔，你经历了漫长的生产过程，被制造出来后，你希望自己能够被一个有心人选择，被一个有心人使用。然而，当你被我们抛弃的时候，你会感到伤心，会感到被冷落。

所以，从现在开始，我决定对待文具要更加重视。我要将它们当作朋友一样，认真使用，精心保存。每当我用完一本本子，我会将它们整理好，放在一个干净的地方，让它们安心休息。每当我用完一支笔，我会将它们放在笔筒里，给它们一个温暖的家。

文具们也需要我们的关爱和尊重。无论是学校的文具店，还是家里的文具盒，都应该成为我们的珍宝。让我们从现在开始，用心对待每一支笔，每一本本子，让它们感受到我们的爱和关怀。

文具“哭”了优秀作文 篇二

文具“哭”了，我们该怎么办？

文具是我们学习的好帮手，它们陪伴着我们度过了许多快乐的时光。然而，最近我发现，文具们竟然“哭”了，这让我感到非常担忧。

我仔细观察了一下，发现文具们之所以“哭”，是因为它们被我们随意抛弃，没有得到应有的尊重和关爱。我们常常用完一支笔就扔掉，用完一本本子就随手丢弃。这种行为不仅对文具造成了伤害，也浪费了资源。而且，这些被随意丢弃的文具最终会变成垃圾，对环境造成污染。

那么，我们应该怎么办呢？首先，我们要重视文具的价值和意义。文具不仅仅是一种学习工具，它们也是有生命的。我们应该珍惜每一支笔，每一本本子，用心使用，精心保管。当我们用完一支笔或者一本本子时，我们可以将它们整理好，存放在一个干净的地方，让它们得到休息和保护。

其次，我们应该减少文具的浪费。在购买文具时，我们可以选择那些环保的产品，如可回收的纸质本子，可重复使用的笔。同时，我们也要合理使用文具，避免浪费。当一支笔用完了，我们可以尝试修复它，让它得到第二次的利用。

最后，我们要关注文具的回收和循环利用。我们可以建立文具回收站，将用过的文具进行分类收集，然后交给专门的机构进行处理。这样一来，我们不仅能够减少文具的浪费，还能够为环境保护做出贡献。

文具是我们学习的好伙伴，我们应该用心对待它们。让我们从现在开始，重视文具的价值，减少浪费，关注回收利用。让文具们不再“哭”，让它们充满快乐和幸福。

文具“哭”了优秀作文 篇三

文具“哭”了优秀作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活

　　你们见过文具哭吗？它们为什么哭呢？

　　一天，阳光灿烂，小红的妈妈心情很好。妈妈想给小红买一些文具，于是，妈妈就去买了。

　　小红的妈妈到超市，左看了一下，右看了一下。最后，小红的妈妈在最下面看到了一个粉红色的`文具盒上面有一只可爱的小白兔，里面有铅笔、转笔刀、橡皮擦，妈妈一看到这个文具盒就买了下来，她想：“小红一定很喜欢这个文具盒。”说完便走出了超市。

　　回到家后，妈妈说：“小红，快出来看看我给你买的文具盒！”小红正在专心致志地写作业，一听到妈妈给她买了新文具就迫不及待地跑到妈妈面前，就从她手里夺过新文具。

　　小红刚把新文具放在桌子上，就把旧的文具扔到垃圾桶里。但是，上学的时候到了。小红背着书包上学去了，在路上，小红看到了一只美丽的蝴蝶，就要铅笔盒里的铅笔去扔蝴蝶，但没有扔中。铅笔伤心地哭了，心里想：“我努力地帮你学习，你却那么狠心把我去扔蝴蝶，呜呜呜……”小红见没扔中，就用书包去打，最后书包脏了也破了，文具们也被摔坏了。她到学校的时候已经迟到了，老师批评了她。上课时要写作的时候，她发现自己的东西全坏了，老师非常生气，让她去外面站着。

　　我们不能伤害自己的东西哦！