我看见了作文550字(优质3篇)
我看见了作文550字 篇一
《我看见了》
今天，当我走进教室，我看见了一本厚厚的作文集放在桌上。我好奇地翻开了它，里面记录着同学们各种各样的见闻和感受。
第一篇作文是关于春天的。同学们用生动的笔触描绘了春天的景色，描述了大地苏醒的喜悦。有的同学写到了百花争艳的场景，有的同学写到了蜂鸟在花丛中翩翩起舞的情景。他们用鲜艳的色彩和美妙的文字，让我仿佛置身于春天的花海中，感受到了大自然的神奇和美丽。
第二篇作文是关于夏天的。同学们写到了夏日的阳光和海浪，写到了冰淇淋和游泳池。他们用流畅的文字和丰富的想象力，勾勒出了一个个欢乐的夏日场景。我仿佛看到了他们在海滩上畅游的身影，听到了他们欢笑的声音。夏天，是一个充满活力和欢乐的季节，同学们用作文把夏天的美好表达得淋漓尽致。
第三篇作文是关于秋天的。同学们用细腻的笔触描绘了秋天的金黄和丰收。有的同学写到了稻谷金黄的田野，有的同学写到了桂花飘香的小巷。他们用朴实的文字和真实的感受，让我感受到了秋天的宁静和美好。秋天，是一个丰收的季节，同学们用作文把秋天的收获表达得深入人心。
第四篇作文是关于冬天的。同学们写到了冬日的雪花和暖炉，写到了滑雪和堆雪人。他们用细腻的文字和温暖的情感，勾勒出了一个个冬日的画面。我仿佛看到了他们在雪地里奔跑的身影，感受到了他们温暖的笑容。冬天，是一个寒冷但又充满温情的季节，同学们用作文把冬天的美丽展现得淋漓尽致。
通过阅读同学们的作文，我不仅看见了春夏秋冬的美丽，也看见了同学们的成长和进步。作文不仅是一种写作的方式，更是一种表达自己的方法。通过作文，我们可以展示自己的见闻和感受，可以分享自己的喜悦和忧愁。我也决定要更加努力地写作，用文字记录下自己的成长和思考。
我看见了作文550字 篇二
《作文的力量》
作文，是一种表达和交流的方式。通过作文，我们可以抒发内心的情感，展示自己的思考和观点。作文的力量是无穷的，它不仅可以影响他人，也可以改变自己。
作文可以影响他人。当我们用真实的感受和生动的语言写作时，读者会被我们的文字所打动，他们会在阅读中与我们建立起情感的共鸣。作文可以传递情感，可以让读者感受到我们的喜悦和忧愁，可以激起他们的共鸣和思考。作文可以传递思想，可以让读者了解我们的观点和思考方式，可以引导他们思考并形成自己的见解。作文还可以传递知识，可以让读者通过我们的文字获取新的知识和信息，扩宽他们的视野和思维。
作文也可以改变自己。当我们用文字记录下自己的思考和感受时，我们会更加清晰地认识到自己的内心世界。作文可以帮助我们整理思绪，梳理逻辑，提高思维能力。通过作文，我们可以反思自己的行为和决策，可以发现自己的不足和提升的空间。作文还可以培养我们的观察力和表达能力，让我们更加敏锐地观察和感知身边的事物，更加准确地表达和传达自己的想法。
作文的力量是无穷的，它可以影响他人，也可以改变自己。通过作文，我们可以把自己的思考和观点传递给他人，也可以通过作文来认识和成长。让我们珍惜作文这个表达和交流的方式，用文字记录下自己的成长和思考，让作文的力量在我们的生活中发挥作用。
我看见了作文550字 篇三
我看见了作文550字
当过去如雾霾般被清风散去，不见踪影。抬头展望，你的未来是否也如过去的雾霾般捉摸不定？
—题记
我时常为时光的逝去和自己的无为而烦恼不已，并屡次下定决心好好的努力奋斗，但这些所谓的誓言好似注进落叶随曾经飘散。
曾经的我总是时常认为从明天开始努力也不迟，可不知道明日又是重复昨日的台词。曾经的我时常认为连自清大师也曾被年华流逝而唏嘘不已，可未想过朱大师乃一代北大才子，身怀八斗之才，唏嘘时光也只是无奈之举。曾经的我时常幻想未来的无限风光，并以此沾沾自喜，却没发现手中的钢笔早已停下了在纸张上旋转的足迹。
你也许也有同样的经历，以为过去就当注销的支票，今天重新开始。却不知道过去的雾霾被清风散去却汇聚在心底，汇聚在眼里，看不清未来的方向。
我缓缓抬头，在模糊中看见了在天地交际的地方，在漆黑的天空下，一串光芒在那里跳动，闪烁。我仿佛听到了悠扬的音乐声，人群的尖叫声。我仿佛看到了那挥舞的荧火棒，人们激动的笑脸。这些声和景，还有那远处的光芒融进我的心，驱散了雾霾。
我想，我看见了！
