黑板上的记忆中学生作文(最新6篇)
黑板上的记忆中学生作文 篇一
黑板上的记忆
小时候，我们的课堂上总少不了一块黑板。那是我们学习的场所，也是我们记忆的见证。每一次上课，老师都会在黑板上写下一串串的字，我们则认真地听写下来。这些字，在我们的脑海中变成了一幅幅清晰的画面，成为了我们记忆中难以磨灭的一部分。
黑板上的记忆，不仅是我们学习知识的工具，更是我们与老师和同学之间的联系纽带。在黑板前，我们与老师进行互动，解答问题，讨论思路。黑板上的字句，也成为了我们与同学之间交流的媒介。我们在黑板上写下的字，是我们思考的结果，是我们对知识的理解和总结。通过黑板，我们不仅能够学习知识，更能够展示自己的思考和创造力。
黑板上的记忆，是我们学习的见证。我们每一次的努力和进步，都能在黑板上留下痕迹。当我们解决了一个难题，当我们写出了一篇优秀的作文，当我们完成了一次演讲，黑板上的字迹就是对我们辛勤努力的肯定。黑板上的字迹，是我们学习过程中的足迹，也是我们成长的见证。
黑板上的记忆，给我们带来了很多快乐和回忆。当我们回忆起学生时代，黑板上的字迹往往是我们最深刻的记忆之一。当我们看到曾经自己写下的字，看到老师批改的字迹，那些熟悉的感觉又会涌上心头。那是我们年少时的汗水和梦想，那是我们奋斗的证明和动力。
黑板上的记忆，是我们成长的见证，也是我们永远不会忘记的一部分。无论我们走到哪里，无论我们成为什么样的人，黑板上的字迹都会陪伴着我们，提醒着我们曾经的努力和奋斗。黑板上的记忆，是我们学生时代最宝贵的财富。
黑板上的记忆 篇二
黑板上的足迹
黑板是我们学生时代最常见的物品之一，它见证了我们的成长和进步，留下了我们学习的足迹。
每当老师在黑板上写下一个个字，我们都会专心地聆听，认真地记下来。透过黑板上的字迹，我们看到了知识的源泉，看到了老师的智慧。黑板上的字句，成为了我们学习的起点和引导。
黑板上的足迹，是我们学习的见证。当我们在黑板上写下正确的答案，当我们在黑板上解决了一个个难题，黑板上的足迹就是对我们努力的奖励。黑板上的足迹，是我们学习过程中的记录，也是我们成长的见证。
黑板上的足迹，给我们带来了很多快乐和回忆。当我们回忆起学生时代，黑板上的足迹往往是我们最珍贵的记忆之一。当我们看到曾经自己写下的字，看到老师批改的足迹，那些熟悉的感觉又会涌上心头。那是我们年少时的汗水和梦想，那是我们奋斗的见证和动力。
黑板上的足迹，是我们成长的见证，也是我们永远不会忘记的一部分。无论我们走到哪里，无论我们成为什么样的人，黑板上的足迹都会陪伴着我们，提醒着我们曾经的努力和奋斗。黑板上的足迹，是我们学生时代最宝贵的财富。让我们怀着感恩之心，永远珍惜黑板上的足迹。
黑板上的记忆中学生作文 篇三
我家的一个墙角边上放置了一块小小的黑板。它，记录了我成长中的点点滴滴。
妈妈小时候成绩就比较优秀，所以每当我有什么学习上不懂的问题，黑板就如同妈妈的机器助手一样，帮我一一解答。
我曾在黑板上笑过，哭过，也生气过。
当我英语考试不及格时，妈妈就让我在黑板上默写这一单元所有的单词。我默写不出眼泪就哗哗地流到了黑板上，黑板看着正在哭泣的我，好像在说：你看吧，单词没默出来，考试难怪没考好。别灰心了，拿着英语书，好好地记吧，我相信你一定能默出来的。这时，我立马停止住了眼泪，开始默默地记单词。
当我刚学画画时，我拿起粉笔在黑板上画了一只小绵羊。我把小绵羊画得鼻子不像鼻子，嘴巴不像嘴巴，而且画得特别搞笑。我自己都认不出这是什么了，这时的我捂着嘴巴大声笑，笑得好开心，好灿烂。
当我每次做错事情时，妈妈总要我在黑板上写知错能改，善莫大焉这八个大字。我知道妈妈想让我知错就改，可有时候明明不是我做错了，我为什么还要写呢？那天，爸爸在外地出差给我带回了一支钢笔，我对它视如珍宝。妹妹因为年纪太小，所以爸爸只给她带了吃的。可她偏要这支钢笔，我一气之下就把妹妹推到在地。这件事情明明就是妹妹做错了，可是妈妈仍要我在黑板上写这八个字悔过，我感到非常气愤，但又不知道向谁发泄，所以就对着黑板撒气。它不仅没指责我，反倒貌似说：做人要宽容大度一点嘛，这件事你也有错，妹妹虽然有错，但你比她大，就别计较了呗。我听到后，非但原谅了妹妹，还跟她主动和好。
黑板，谢谢你一直陪着我，在我灰心时，你给我鼓励；在我疑惑时，你给我帮助。你真是我的好朋友，好老师，希望在以后的道路上你能一直给予我更多的帮助。
黑板上的记忆中学生作文 篇四
望着眼前这块擦得干干净净的黑板，似乎有什么字若隐若现。走近后定睛一看，考试前老是写的那八个字的痕迹还依稀可见。就是那八个铿锵有力的大字，让我顿感骄傲。沿着痕迹描出的字便是——认真仔细，诚实守信。
那四个字“仔细认真”深深刻在黑板上。第一场考试时间已经过半，周围的同学们一个个都埋头休息，此时我的上眼皮似乎很想念它的“同伴”总是抬了起来又重重落下去，仿佛一座泰山般沉重。朦朦胧胧中，我看见了那四个字，瞌睡虫一下子消失的无影无踪。一直检查到考试结束，确定没有错题后，我把考卷交给了监考老师，心中无比骄傲。
那四个字“诚实守信”深深刻在黑板上。第二场考试时间已经过去三分之二，我仍遵循着老师写的那前四个字，却总有道题我绞尽脑汁也只能让他空在那儿，显得如此格格不入。这时听到一阵小声的讨论，似乎正是我不会的那一道题。就在要下笔时，那“诚实守信”突然变得格外慈母。它似乎要告诫我不能把答案写上去。我就接着，假如写了上去也许还能对，不写便失去了那一分……可这一份代表着什么呢？那并不是我应该得啊。铃响了，那道题前的划线处依然是空白的，却白的如此纯洁、美丽。
当班主任第一次在黑板上写下那几个字时，我们正在嬉笑打闹，丝毫不在意老师写的是什么。可老师就是这样不厌其烦的重复写了一遍又一遍，直到最近我才发现，考试时那不变的八个字已经再也不会出现了，于是，我的眼角泛出点点星光。
黑板上那八个字，早已烙在心头，它教会我的那些道理不仅仅现在受益匪浅，必将让我牢记一辈子。
黑板上的记忆中学生作文 篇五
轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，不带走一片云彩。
该走了，该带着我彩虹般的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天崖、去海角，追随我彩虹般的梦……
一年又一年，黑板空了又满，满了又空。而时光你能够拭去的只是字迹，那份师生情早已溶于血，记于心。带着黑板上的记忆，思绪翻飞到了小学……
斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体，手摸黑板只感一片凹凸不平，这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。
黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句；有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式；有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句；也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……
黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励；也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语；有一叶轻舟载着的漂亮的100分；也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
黑板，在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。
还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快；还记得因准备不充分写错单词时的惭愧；还记得评选班干部和“三好”时的激昂；还记得老师们那番语重心长……
如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。
望着那块黑板，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了；又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来；轻轻地挥手，不带走一片云彩…
黑板上的记忆中学生作文 篇六
黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识；黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。
当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。
语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话；由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。
数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。
英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。
一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗？
随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段黑板上的记忆……
