文具比赛作文【通用4篇】

文具比赛作文 篇一

文具比赛作文

作为一名小学生，我对文具比赛充满了期待和兴奋。这次的文具比赛是在我们学校举行的，参赛的同学们都是经过选拔的，所以大家都很有竞争力。

比赛开始前，我特意选择了我最喜欢的文具，一支彩色钢笔和一本漂亮的笔记本。彩色钢笔是我最喜欢的文具之一，因为它可以写出各种各样的颜色，让我的作业变得更加有趣。而笔记本则是记录我生活中的点点滴滴的地方，每次翻开它，都会让我回忆起美好的时光。

比赛开始了，我紧张地握着彩色钢笔，准备展示我的写字技巧。裁判宣布了比赛的题目：“我的梦想”。这个题目让我感到非常兴奋，因为我一直有一个远大的梦想。

我用彩色钢笔写下了我的梦想，我想成为一名科学家。我画了一个实验室的图景，画了很多试管和烧瓶，还有一台微型显微镜。在试管中，我描绘了各种各样的颜色，代表了不同的实验。我还在图上写下了自己的名字和我的梦想。

比赛结束后，裁判宣布了获奖名单。我很意外地获得了第一名！我非常开心，因为这次比赛不仅锻炼了我的写字技巧，还让我更加坚定了自己的梦想。

文具比赛作文 篇二

文具比赛作文

参加文具比赛是我一直以来的梦想。我喜欢文具，喜欢它们的各种形状和颜色，每次看到一支漂亮的笔或者一个可爱的橡皮，我都会情不自禁地想要拥有它们。

这次的文具比赛是在我们学校举行的，我非常激动。比赛开始前，我在家里的文具盒里认真挑选了我的“武器”。我选择了一支我最喜欢的彩色铅笔和一本漂亮的练习簿。

比赛开始了，我紧握着彩色铅笔，准备展示我的绘画技巧。裁判宣布了比赛的题目：“我的家乡”。这个题目让我感到特别亲切，因为我对我的家乡非常自豪。

我用彩色铅笔画下了我的家乡，我画了一幅美丽的山水画。画中有高耸入云的山峰，有清澈的小溪，还有绿油油的稻田。我还在画上写下了我的家乡的名字和我对它的热爱之情。

比赛结束后，裁判宣布了获奖名单。虽然我没有获得第一名，但我仍然感到非常满足。参加这次文具比赛，让我更加热爱文具，也让我更加热爱我的家乡。

通过这次文具比赛，我不仅锻炼了我的绘画技巧，还学会了用心去感受和表达。我相信，只要我对文具充满热爱，我就能在未来的比赛中获得更好的成绩。

文具比赛作文 篇三

　　有一个文具盒，里面有傲慢的尺子、铅笔、橡皮擦，它们又在比谁有用了。

　　长长的尺子高声的说：“你们都没有用，我有用，我可以让主人画出一条长长的线，而且是一条笔直的线，你们呢？”橡皮擦生气地说：“我也有用处的呀，我可以邦之人写出漂亮又工整的字，而且，主人在写试卷的时候，用我写字，老师都表扬了主人，所以，我的用处谁也形容不了的呦！”

　　这时候，铅笔脸红了，表情越来越不好了，好像要发火了，而且比火山爆发的还要严重的样子，尺子和橡皮擦躲在角落里，铅笔生气又大声的说：“我才是最有用的，谁也比不了我，我可以帮主人擦东西，有一次，主人就是用了我擦了一道错题，才得了100分的`，所以，我才是最好的文具。”

　　它们的主人王强听到了它们的对话，就打开了文具盒，对它们说：“你们又吵起来了，是在吵什么呀？”橡皮擦说：“是在比谁更有用。”王强说：“谁有用并不重要，重要的是要团结起来才对，才是好的。”它们听完了后，一个个脸都红了。

　　从此以后，它们不再比赛了，它们团结起来了。

文具比赛作文 篇四

　　叮铃铃随着午夜12点钟的敲响，文具们忙开了。有的站在镜子前梳妆打扮，有的在试着自己心爱的连衣裙，还有的准备上台，大家应该都猜到了吧，文具们的化妆舞会要开幕了。你们一定都很期待吧？

　　你瞧！第一个上场的是婀娜多姿的钢笔姑娘，只见她穿着美丽的公主裙，一步一步小心翼翼地走着猫步，那细长的身躯，楚楚动人的花边帽，使观众们陶醉了。

　　比赛正在进行当中，突然尺子小姐气冲冲地跑上台来，一把抓住钢笔姑娘的衣服，用惊天动地的声音说：你，为什么和我穿着同样的衣服。钢笔刚想解释，只见尺子一把扒下它的衣服，放在自己高跟鞋下狠狠地踩了几脚，钢笔姑娘伤心极了！它飞快地跑开了。

　　结果，到尺子姑娘表演时，观众们立刻头也不回地走了。

　　尺子姑娘这才醒悟了：哦！我终于明白了：唤来这种下场的，是我这颗任性、冷酷的心啊！

　　她后来立刻改正了这种错误，她的朋友也渐渐地多了！！

文

具比赛作文3

　　一天早上，文具妈妈有事出门了。文具妈妈出门没多久，文具宝宝们就开始七嘴八舌地议论起来了。

　　钢笔弟弟第一个开口：“兄弟姐妹们，让我们来一场比赛怎么样？”经过众文具们的同意后，又有一个问题浮现在众文具的脑海中：比什么好呢？文具宝宝们左思右想，一个个比赛项目被否定了。终于，铅笔哥哥开口了：让我们来展示一下谁对小主人最有用吧。这个前所未有的比赛项目被文具们认可了。

　　小主人的第一节课是语文课。这下子水笔宝宝要大展身手了。小主人手里拿着水笔宝宝一笔一画地做工课，字写的很工整。

　　小主人的第二节课是数学课。铅笔哥哥来到了小主人身边，因为小主人要用铅笔做连线题。

　　修正笔宝宝很兴奋地等待着第三节课的到来。因为第三节课是作文课，它知道自己的主人是位“错别字大王”一定会用到自己的。

　　第四节课是书法课。小主人拿出了钢笔宝宝，认真地书写着，字很工整得到了老师的表扬。

　　它们都展示了自己的用处后，都吵着说自己对主人的用处大，一直吵到文具妈妈回到家才平息。文具妈妈问；“怎么了？” 文具们把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈教导它们：你们都是主人的好帮手。听了妈妈的话他们羞涩涩的看了看彼此。