老师教会我作文400字【优选6篇】
老师教会我作文400字 篇一
如何写一篇优秀的作文
作为一名学生，写作文是我们学习过程中必不可少的一部分。在我上初中的时候，我曾经苦恼于如何写出一篇优秀的作文。幸运的是，我的语文老师给了我许多宝贵的建议，使我在写作方面有了长足的进步。
首先，老师教会我要有一个明确的主题。每篇作文都应该有一个中心思想，这样才能使文章有条理、有逻辑。在写作之前，我会花一些时间思考，确定我要表达的主题。然后，在全文的写作过程中，我会始终围绕这个主题展开，不偏离主题。
其次，老师教会我要注意使用恰当的词汇和句式。一个作文的质量很大程度上取决于所使用的词语和句型。因此，我会多读一些好的文章，学习其中的优秀表达方式。同时，我也会注重丰富自己的词汇量，以便在写作中有更多的选择。
此外，老师还教会我写作时要注重结构和段落的安排。一篇好的作文应该有明确的开头、中间和结尾。在写作过程中，我会合理安排段落，使文章的逻辑更加清晰。我也会注意使用适当的过渡词，使得整篇文章更加连贯。
最后，老师还鼓励我多写多练。写作是一个需要不断积累和锻炼的过程。只有通过不断地写作，我才能找到适合自己的写作风格，提高自己的写作水平。因此，我会抽出时间写一些日记、小故事，不断地提升自己的写作能力。
通过老师的指导和教导，我渐渐明白了如何写一篇优秀的作文。我懂得了要有明确的主题，要注意使用适当的词汇和句式，要注重结构和段落的安排，还要多写多练。在这个过程中，我不仅提高了自己的写作能力，也培养了自己的思考能力和逻辑思维能力。我相信，通过不断地努力和实践，我会越来越擅长写作。
老师教会我作文400字 篇二
我的成长与作文
回首我在学校的岁月，其中最让我受益匪浅的莫过于老师教会我写作文了。作文这门功课不仅让我学会了如何表达自己的思想和感受，还培养了我对语言的敏感性和思考问题的能力。
在我开始学习写作文之前，我总是觉得写作很难，不知道从何处下笔。但是，在老师的引导下，我学会了如何构思和组织一篇作文。老师告诉我，写作文就像搭建一座房子，需要有一个坚实的框架。因此，我在写作之前会先列出主题和要点，然后再逐步展开。这样，我就能有一个清晰的思路，写作起来也就得心应手了。
此外，老师还教会我要注重语言的表达。一个好的作文不仅要有严密的逻辑，还要有生动的语言。老师告诉我，语言是作文的灵魂，通过精准的词语和生动的句子可以更好地表达自己的思想和感受。因此，我会多读一些好的作品，学习其中的表达方式，以丰富自己的语言能力。
除此之外，写作文还培养了我对问题的思考和分析能力。在写作的过程中，我不仅要对主题进行深入思考，还要从多个角度去分析和解决问题。这让我逐渐明白，一个问题往往有多种解决方法，而我需要选择最合适的一种。
通过学习写作文，我不仅提高了自己的写作能力，还获得了更多的自信和思考能力。我相信，这些能力在我未来的学习和工作中都会派上用场。因此，我会继续坚持写作，不断提升自己的写作水平。
老师教会我作文400字 篇三
上完晚自习回到寝室后，我一看到床上的军被，心里就犯难了：我怎么才能把军被叠得像其他同学那样呢？正当我一筹莫展时，夜班刘老师走了进来，看见我站在那儿发呆，便问我：“为什么不把被子铺开休息呢？”我红着脸说：“要是铺开了，就叠不成原来那样了……”
老师笑了笑：“那我现在教你叠被。先把被子打开铺平，然后沿着中心线纵向对折成一长条……这样一个军被的雏形就弄好了，剩下的就是修棱角了。”在刘老师指导下，我把一只胳膊顺着折痕伸进去，用另一只手抻军被的边沿，一会儿工夫，一个方方正正豆腐块形的军被就呈现在眼前了。我又把叠好的被子打开，按照刘老师教我的方法试了一遍，被子是叠好了，但不是方块式的军被，而是圆桶形，沮丧又开始占据我的心。刘老师用鼓励的眼神看着我，说：“别灰心，你把一只手沿着折痕伸进去，另一只手按住另一端……”我找到窍门了，按老师说的，伸手把对折的上下两部分抻了抻，嗯，一个标准的军被叠好了。看着我的作品，刘老师嘴角上露出了会心的微笑。
那天晚上，我睡得特别踏实！一个月过去了，我的被子叠得越来越好，在床铺比赛中，我得了第一，我又想起刘老师教我叠被子的情景来了。
老师教会我作文400字 篇四
那天，一节课老师教会了我坚持、不放弃的精神。大家可能以为是一节品德课？语文课？但是竟然是一节人们都不在乎的体育课改变了我的`意志。
那天，我们体育老师叫我们跑500米长跑，我们惊讶了，都异口同声说：“不可能吧！这么长，会不会被累死啊！”我也惊讶了，“不会吧！体育老师早就知道我体力非常不好，还让我跑500米吗？体育老师这不是明摆着来整人吗？”
但是体育老师这个“上将”的命令必服从。如果不从就给我们添加500米，不，不，不要添加500米，我们只好硬着头皮去照办了。
我们围着大操场跑呀跑呀，不知过了我体力有一些不支了。我真想趴到地上，就在这时，老师在跑道边上，挥着手大声喊道：“坚持！加油！”同时，她还跟着我跑了几步。顿时，我感觉好像脚下安了弹簧一样，用尽浑身力气狂跑起来。尽管我已经筋疲力尽了，但我还是不停地跑着，不知不觉的第一个到达了终点，我胜利了！
在生活中，老师教我学会了坚持，学会了拼搏，我自豪我骄傲！
老师教会我作文400字 篇五
老师教会了我们读书写字，算数，除了课本上的知识还教会了我们很多。
每当我遇到一个难题时总有一个人会不厌其烦的教我，每当我学习进步时总有一个人会露出舒心的笑容。
他高高的个子，黑黑的皮肤，一双明亮的眼睛闪烁着自信，看到我们总是乐呵呵的，他是那么的和蔼可亲。
他就是我的数学老师一一董老师。
记得那天，“铛铛铛……”上课的铃声响了，我们立即停下玩耍，跑到各自的坐位上，可是左等右等老师怎么还不来呢？这是怎么回事呢？就在这时，老师出现在了教室门口，只是
老师走路一瘸一拐的，脚上还多了一层红布，原来老师的脚受伤了，我们都跑到老师身边唧唧喳喳的问，老师你怎么了？疼吗？可老师却说没事，老师让我们回去上课，老师缓缓把脚放在凳子上认真的讲着。但是我却发现他轻皱眉头，我看出他很疼，还仍然为我们讲课，这节课对我来说，我不仅学会了知识，还学会了两个字——那就是坚持了，他原本可以在家休息的，但老师舍不下我们。
老师您辛苦了！我们再也不会贪玩了也不会让您生气了，您带病坚持上课，只为了我们可以考出好成绩，老师无论我们长多大，都不会忘记我的母校，因为他是指引我认识了您，我最亲爱的老师！
老师教会我作文400字 篇六
“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。
下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。
打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的安静，仿佛暴风雨前的平静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学习委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。
我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。
老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。
