苏武的作文600字(通用6篇)

苏武的作文600字 篇一

苏武的作文600字

我是苏武，一个普普通通的小学生。今天，我要写一篇关于我的家乡的作文。

我家乡位于中国的西北地区，是一个美丽而古老的地方。这里有广袤的草原，清澈的湖泊，还有壮丽的雪山。每当夏天来临，草原上鲜花盛开，牛羊成群，远处传来阵阵牧民的歌声，仿佛置身于童话世界。而冬天，大雪覆盖了整个山谷，层层叠叠的雪花与峰峦相映成趣，美不胜收。

除了自然风光，我的家乡还有着丰富的文化底蕴。这里是中国的葡萄之乡，每年的葡萄收成季节，人们都会举办盛大的葡萄节，吸引了无数游客前来观光。此外，我的家乡还有着悠久的历史和独特的民俗，每年的农历新年，人们都会举办隆重的庆祝活动，传统的舞狮、舞龙表演让人目不暇接，热闹非凡。

在我家乡的学校里，我们学习的科目非常丰富多样。除了基础的语文、数学、英语等科目外，我们还有美术、音乐、体育等课程。每天的课堂上，老师们都会精心备课，让我们能够在愉快的学习氛围中掌握知识。而且，我们学校也注重培养我们的实践能力，经常组织各种实践活动，让我们亲身体验知识的魅力。

我爱我的家乡，它给了我无尽的美好回忆。我希望将来能够为家乡做出一份贡献，让更多的人了解并喜欢我的家乡。

苏武的作文600字 篇二

苏武的作文600字

我是苏武，一个热爱读书的小学生。今天，我要写一篇关于阅读的作文。

阅读是一扇通向知识宝库的大门，它让我领略到无尽的智慧和乐趣。我喜欢读各种各样的书籍，比如故事书、百科全书、科普读物等等。通过阅读，我能够了解到不同的文化、历史和科学知识，开拓了我的视野。

阅读对我来说不仅是一种学习的方式，更是一种享受。每当我沉浸在故事的情节中时，我就会忘记周围的一切，仿佛置身于故事的世界中。有时，我会和故事里的主人公一起冒险，有时，我会和作者一起思考生活的意义。阅读让我忘记了烦恼和困扰，带给我无尽的快乐。

阅读还培养了我良好的思维能力和表达能力。通过阅读，我学会了思考问题、分析思路，提高了我的逻辑思维能力。同时，我也学会了用文字表达自己的观点和情感，提高了我的写作能力。阅读让我变得更加自信和独立，让我有了更多的话题和朋友。

在我看来，阅读是一种生活的态度。无论是在学校还是在家里，我都会抽出时间来阅读。我相信，通过不断地阅读，我会变得更加聪明、有趣和善于思考。

我希望每个人都能够热爱阅读，享受阅读的乐趣。无论是在书本中还是在互联网上，都有丰富的知识和趣味等待我们去探索。让我们一起走进阅读的世界，发现更多的美好！

苏武的作文600字 篇三

　　我读过许多故事，其中最让我感动的是《苏武牧羊》的故事。当我读完《苏武牧羊》后，心中涌起了一股暖流，使我的心久久不能平静下来，回味无穷。

　　汉武帝年间，苏武出使匈奴，却因为贵族的内乱受到牵连而不幸被扣留。匈奴要苏武背叛汉朝，苏武不同意，匈奴就把他关押起来，要迫使苏武投降。起先匈奴把他关在地窖里。当时正是严冬，苏武渴了只能吃雪，饿了只能吃随身的皮带、皮衣。几天下来，匈奴见苏武不投降，就叫他到贝加尔湖畔牧羊，对他说只有公羊下了羊羔才能回去。苏武虽然知道这是不可能的事情，但是他还是决定去牧羊，也不愿意投降。他在贝加尔湖畔牧了十九年的羊。当汉朝的使节来接他时，他已经白发苍苍，但是手里还是握着十九年前的节杖。

　　如果我是苏武，一定坚持不了十九年，甚至连十九天都坚持不下去。因为我没有他那样顽强的意志力，也没有他那样坚定的信念。他真是太不容易了。他既不愿背叛汉朝，又不能自寻了断。因为他知道他代表的是汉朝，作为大使要具有一个大国使节的气度，为祖国保持尊严。在牧羊时，匈奴不给他粮食，他就啃草根、食野鼠充饥。生活虽然艰苦，但是他还是不屈不挠，始终持着使节，盼望着回归祖国。他宁愿牧十九年的羊也不肯投降。这种坚贞不屈的精神、坚定不移的信念，让人感动。而他的爱国精神更让我佩服得五体投地。孙中山说过：“为国家效死，重于泰山。我死则国生，我生则国死，生死之间，在乎自择！”一个就应该这样不违反真理，要忠诚与自己，忠诚与国家，就像苏武，像那些为了国家利益，不惜牺牲的人致敬吧！

苏武的作文600字 篇四

　　下课铃响，我还沉浸在苏武高尚、不屈的民族气节中，深深不能自拔。同桌突然拐了拐我的胳膊，轻声对我说道：“如果你是李陵与苏武中的一人，你会选择哪个人呢？”

　　我愣了愣，便垂下头来，静静地思考起来。

　　在我的印象中，苏武虽是一个忠诚、有气节、热血爱国的人，但我却不是特别喜欢他的盲目忠诚与固执。数十载岁月，他就倚靠着那一根节杖度过，苦苦记挂着重回汉朝。面对卫律等人的威逼利诱，丝毫不为所动。但在汉帝那里呢？也许高高在上的天子早已忘了这个微如芥子的人物的存在，忘记了在遥远的荒蛮还有这样一个人为他死守着汉朝的尊严。

　　否则，又怎么会在十九年之后才把他接回汉朝呢？家中的亲人也离的离，亡的亡。帝王已经抛弃了他，陷他于家破人亡之中，他又何必还要坚守自己的底线。何不早日归附匈奴，重新开始自己的人生呢？

　　相反，谁又能说李陵不爱国呢？他数次带兵击退匈奴，惟一的一次落败，以五千之众，对十万之军，浴血奋战，兵尽粮绝，成为了俘虏。而武帝竟因小人之言，毫不留情地诛杀了他全家。他无路可退，降伏于匈奴也在情理之中。也许我并不能感受到封建帝制下的强权与精神桎梏，但要是今天的我，我一定会做得更狠，更绝然。

　　我忠心事君，君却如此待我，还伤我亲人。况且李陵这样的臣子只是汉帝众大臣中的一个。武帝晚年杀害的又何止是李陵一家人？李陵也只是识时务者为俊杰，当我们都身处他这种情景时，也就不会讥笑于他的选择了罢。

　　我抬起头，毫不犹豫地回答：“李陵。”她苦笑着说：“我也一样。”

　　人生苦短，何不为自己而活。

苏武的作文600字 篇五

　　公元前一百年，汉武帝想出兵攻打匈奴。这时，匈奴的使者前来求和，并同时放还从前扣留在匈奴的大汉使者，汉武帝为了答复匈奴，于是派苏武拿着旌节出使匈奴。

　　可万万没有料到的是，苏武刚到匈奴就遇见了一件倒霉的事。他的副手张胜和投靠匈奴的卫律的手下虞常是朋友，他们两个想把卫律杀了，劫持单于的母亲，然后逃回中原去。结果未能成功，就被识破。连累苏武也被怀疑是同谋。苏武在匈奴遭受严刑拷打，可是他宁死不屈。单于首先将他打入地牢折磨他，可他仍不屈服，饿了就吞下一块羊毛毡，渴了就抓把积雪，在地牢里苏武受尽磨难，可意志坚强，最后匈奴的首领无奈，只好把他流放到北海去牧羊。还发誓说：什么时候公羊生了小羊，再放你回中原。

　　北海气候恶劣，非常寒冷，常年积雪不化，即使这样的艰苦环境也没有吓到苏武：在这里缺吃少穿，晚上更是寒风刺骨，苏武辗转反侧，思念亲人让他难以入眠。他想对儿子说：对不起，我没能照顾好你。他想对妻子说：对不起，我没有尽到一个丈夫的责任。他想对母亲说：对不起，我没有在您身边尽孝。而在汉朝，他的儿子已经死了，妻子已经改嫁了，母亲因为思念苏武眼睛也哭瞎了……尽管如此，苏武仍然克服重重困难，坚决不向匈奴投降！

　　直到公元前85年，苏武才回到长安。他回来的那天，所有百姓都出来迎接他。看见他头发、胡子全白了，可手里却还拿着一个光杆子旌节，没有一个人不称赞他是一个有气节的大丈夫。苏武顽强的毅力和不屈的气节一直被后人所传颂。

苏武的作文600字 篇六

　　“苏武，留胡节不辱。雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”是啊，这首脍炙人口的歌说明了苏武坚贞不屈的气节。

　　公元前100年，汉武帝派中郎将苏武拿着旌节出使匈奴。这时，单于叫卫律去逼迫苏武投降，单于觉得苏武是个有气节的好汉，十分钦佩他。单于把苏武关在地窖里，外面下着鹅毛大雪。苏武忍饥挨饿，渴了，就捧了一把雪止渴；饿了，扯了一些皮带、羊皮片啃着充饥。单于见没用，把他送到北海边去放羊，对苏武说：“等公羊生了小羊，再放你回去。”苏武到了北海，唯一和他作伴的是那根代表朝廷的旌节。天长地久，旌节上的穗子全掉了。

　　那时候，冰天雪地的到处都是厚厚的积雪，只有这些动物们与他相伴。北海上除了冰还是冰，苏武就这样一天天的看着这满地的雪。

　　苏武身着一件破露的衣服，早已不能御寒。穿着的漆皮靴有的地方也漏了，时时刻刻都用手握着那根象征着汉庭的旌节。白天他去牧羊，傍晚就望着天边，因为他想念汉朝了。他每时每刻都在想：我何时才能回到汉朝？我的夫人和孩子还有我的妈妈都在等着我，我不是叛徒！我不能为了自己的利益而背判我的祖国！”

　　人生只有走出的美丽，没有等出来的辉煌。因此要直接面对挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。

　　苏武不辱使命的正气使我万分佩服！我也要向苏武学习，正气是

每个人身上都有的，只不过在于你开不开发它，和怎么开发它。它就是你心中的热血，澎湃着爱国的激情和执着的追求，它就是力量与钢铁的化身！