击鼓传花作文(通用6篇)
击鼓传花作文 篇一：童年的欢乐游戏
小时候，我最喜欢参加的游戏之一就是击鼓传花。每当有人过生日或者聚会的时候，我们总会组织这个游戏，让大家尽情享受其中的乐趣。
击鼓传花的规则很简单，大家围成一个圆圈，手拉手站在一起。其中一个人手里拿着一朵花，开始击鼓。当击鼓声响起的时候，大家开始传递花朵，直到击鼓声停止。停止击鼓的那一刻，手里拿着花朵的人就会被惩罚，可能要唱一首歌，或者做一些有趣的动作。
每当击鼓声响起，我心里总是充满了紧张和兴奋。我会紧紧握住花朵，希望自己能够在最后一刻将花传递给别人。我观察着花朵从一个手中传到另一个手中的过程，有时候会跳过一两个人，有时候又会在两个人之间传递好几次。传递花朵的速度越来越快，每个人的表情也越来越紧张。我时刻准备着，随时准备接住花朵。
当击鼓声停止的那一刻，我总是有一种说不出的喜悦感。我会看看自己手里的花朵，然后看看其他人。有时候我会笑得合不拢嘴，因为我成功地将花朵传递给了下一个人。有时候我会失望地叹一口气，因为花朵被我传递给了停止击鼓的那个人。不管结果如何，大家都会开心地笑着，为游戏带来的快乐而欢呼。
击鼓传花不仅仅是一种游戏，它也是一种培养团队合作和快速反应能力的活动。在游戏中，大家需要密切合作，准确地传递花朵。每个人都要时刻保持警觉，随时准备接住花朵。这样的团队合作让我们更加团结，更加默契。
回忆起这些击鼓传花的时光，我感到非常快乐和满足。这个简单的游戏给了我无尽的欢乐和回忆。无论是在童年时代还是长大后，我都会一直怀念这个游戏带给我的快乐。
击鼓传花作文 篇二：在击鼓声中流淌的友谊
击鼓传花是一款简单而又有趣的游戏，它不仅带给了我们欢乐，还让我们感受到了友谊的力量。
每一次击鼓传花的游戏，都是一次友谊的盛会。在游戏中，我们手拉手围成一个圆圈，共同参与这个游戏。无论是男孩还是女孩，无论是大人还是小孩，每个人都可以参与进来，享受其中的乐趣。在这个游戏中，没有排斥和歧视，只有友谊和快乐。
当击鼓声响起的那一刻，我们的心开始紧张而兴奋。我们要时刻保持警觉，随时准备接住花朵。在传递花朵的过程中，我们需要相互配合，相互信任。有时候花朵会跳过我们，转移到其他人的手中，这时我们需要快速反应，迅速传递给下一个人。
在这个游戏中，我们不仅仅是传递花朵，更是传递了友谊。每个人都会尽自己的努力去保护花朵，让它顺利传递下去。我们互相鼓励和支持，即使失败了也不会被嘲笑或责备。在游戏结束后，大家会一起欢呼和笑声，为友谊和快乐而庆祝。
通过击鼓传花，我们不仅培养了团队合作和快速反应的能力，还加深了我们之间的友谊。每次游戏结束后，我们都会更加亲密和默契。我们会一起分享游戏中的开心和难过，一起创造更多美好的回忆。
击鼓传花是一款简单而又有趣的游戏，它教会了我们许多重要的东西。它让我们明白了友谊的力量，让我们感受到了团队合作的重要性。无论是在游戏中还是在生活中，我们都需要友谊和团队合作。只有相互信任和支持，我们才能一起创造更多美好的时刻。让我们一起继续击鼓传花，流淌友谊之声。
击鼓传花作文 篇三
今天下午，我们的班主任廖老师要带我们玩一个游戏——击鼓传花。听到这个消息，同学们立刻欢呼雀跃，教室里一下就沸腾起来。
等大家安静下来，老师宣布了游戏规则：一人蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，鼓停时花落在谁手上，谁就要接受惩罚，一般是表演节目。
因为是全班同学参与，就由老师来充当击鼓人。当老师宣布游戏开始时，花就以“S”形在同学间飞快地传了起来。只见接到花的同学就像拿着烫手山芋一样，快速地往后传，生怕轮到自己表演节目。终于，当花传到快超过一半同学的时候，老师鼓声停了
。花落在了黄子宣的手里，他有些害羞，但是又不得不表演，只好上台表演了一段农谚，同学们都拍手叫好。
第二轮游戏开始了，我的心怦怦直跳，既期待花落我手，又担心轮到自己表演时会出丑。花已经越来越近了，我的心已经提到了嗓子眼，而老师的鼓声并没有停。终于，当花在文禹涵手里了，只见他自信地走到了讲台上，自己哼着熟悉的旋律，表演了一段拉丁舞。那娴熟的动作，就像一个跳跃的小精灵。
最后一轮了，同学们都很期待谁是最终那个幸运儿。鼓声响起，花到了我手里，我有意逗留了一会儿，因为我想表演节目。但立刻被后面的高子h拿走了，接着传给了周一沫，因为她是最后一名同学，就不知道下一个传给谁，果不其然，就在她犹豫的那一秒钟，鼓声停了。周一沫只好上台表演节目。美丽自信的她表演的是一段中国舞，看：她就像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又宛若仙女迈着轻盈的脚步向我们走过来。头上那个红色的发卡格外醒目，同学们都看呆了，情不自禁地送上了热烈的掌声。
快乐的时光总是飞逝而过，击鼓传花的游戏也在这里画上了句号，我真希望时间永远停留在这一刻。
击鼓传花作文 篇四
星期六，晴空万里，妈妈带我去上心语作文课。
上课了，蔡老师开心地对大家说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，它的名字叫击鼓传花。”听到老师说玩游戏，我激动又兴奋，心想，击鼓传花一定很好玩吧！
蔡老师准备了一个鼓，一个擀面杖和一朵花。游戏的规则是：一个人蒙住眼睛，背对着我们打鼓。打鼓时开始传花，当鼓声停止时，花落到谁的手上，谁就是输家。如果花传到两个人的手里，两个人则用石头剪刀布来决定谁是输家，输的人则要表演节目。
游戏开始了，有一位家长蒙住眼睛背对着我们打鼓。随着鼓声越来越大，花也传得越来越快，同学们像抓了可怕的地雷一样，迅速地向右边的同学扔去。我的心也随之七上八下的，心想：“千万可别传到我，不要传到我，要不然就要表演节目了。”可是，花传到了我旁边的肖思杰手上后，他抛给了我，当我准备丢给我右边的同学时，鼓声竟然停了，我顿时呆住了。我该表演什么呢？我的脑子一片空白，我可没有什么才艺呀。幸好蔡老师说：“不急，你可以下一轮再表演。”我这才松了一口气。
接着，我们继续传花，这次花落到了心宽体胖的许一凡手里。该轮到我表演了，我心不甘情不愿地走上了讲台，想了想，我既不会唱歌也不会跳舞，还是朗诵古诗吧。于是，我就张大嘴巴大声地念起李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡……我的话音刚落，台下便是哄堂大笑，有的同学笑得前扑后扬，有的笑得合不笼嘴。蔡老师微笑地望着我说：“如果李白听到你这样朗诵他的诗，一定会气得吐出血来的。”这时我才反应过来，我居然把前两句给忘了，我的脸刷得一下子红了，真是丢脸丢到家了。我垂头丧气地走回到座位上，紧接着轮到许一凡表演，他声情并茂地表演了半分钟的狗叫，惹得大家哈哈大笑。
快乐的时光总是这么短暂，在欢声笑语中我们结束了游戏。我以后可要多学点才艺，不能再出丑了。
击鼓传花作文 篇五
今天，我们上了一堂有趣的作文课。
开始上课了，只见老师拿出了一个脸盆、一束花、一条围巾和一根擀面杖，问：“同学们，你们知道我们今天要上什么课吗？”同学们七嘴八舌地议论道，“实验课、游戏课等等……”老师又说：“我听到了一个答案——游戏课，谁猜对了，就加两分”。接着又继续说：“同学们，你们知道这些道具干什么用吗？”这次大家都异口同声地回答：“击鼓传花。”“对了，就是击鼓传花升级版！”“怎么个升级版，说来听听。”老师继续说着，“这个击鼓传花的花被谁拿到，谁就要表演一个节目，四局对决，可以找帮手。”“什么，还要表演节目？”同学们沸腾起来，都担心自己会拿到花。而我此时却乐不可支，因为我最喜欢这种热闹的场合。
游戏开始了，蔡老师先把王老师的眼睛用围巾蒙上，并拿着擀面杖准备敲脸盆。随着敲打声的开始，我们迅速地把花传来传去，手忙脚乱。花不小心还被扔到了天上，还好屋顶没有电风扇，不然一定会被搅碎了。花掉了下来，掉到了何剑越的手上，就在这时鼓声停止了。他成了第一个要接受惩罚的人，可是他自己不知道要表演什么，就请求我帮忙。我想了想就表演学习动物的叫声，同时还获得了5分奖励。
第二轮开始了，大家由于有了第一轮的经验，就开始放松警惕。正因为这样，黄建诚成为了第二个”受害者”。同样，他也表演了学习猫叫的节目。由于他学得太像了，简直是惟妙惟肖，惹的同学们哈哈大笑。第三轮陈泽群完全没有进入状态，他便成了第三个要接受处罚的人了。他表演了吹口哨的节目，这可是我一直想学却没有学会的绝招，心里佩服极了。
最后一轮大家直接就把表演的机会让给了雨薇，她可是有绝活的，表演了柔术的节目。只见她把两手交叉绕到后背做动作，这可不是一般人都可以做的，看得大家都叹为观止，也让她大出风头了一回。
游戏结束了，又要开始正式上课了，但同学们都还想继续再玩，我也越来越喜欢这种风格的游戏课。
击鼓传花作文 篇六
有趣的游戏像一朵芳香四溢的花朵，丢沙包让我们快乐，抢椅子让我们感到刺激……可我还是最喜欢击鼓传花。
今天因为我们表现好，所以王老师就带着我们玩游戏名字叫——击鼓传花。这个游戏的规则是：准备一个鼓，一束花，由一个人来敲鼓，其他人来传花，如果鼓声停了，花传在谁手上，谁就要表演一个节目。刚听完游戏规则，全班就沸腾了起来，有的在议论这个游戏一定很好玩，有的在讨论这个游戏我以前玩过，可好玩了还有……
游戏终于开始了，咚、咚、咚，鼓声响起来了，还剩三个人，两个人，最后一个人，轮到我了，咚，的一声，鼓声，停了，啊？竟然停在了我的手中，王老师说：“花停在了你的手中，你就要从盒子中抽一个节目来表演，不许耍赖哦”。我只好慢悠悠地走上讲台，闭上眼睛，心里默默地祝福我自己，一定要抽到一个好一点的节目。我选了一个纸条，上面写的，让我表演喜、怒、哀、乐这可怎么办呀，接着王老师：“做一个‘喜’的表情”。我就裂开嘴角冲大家笑一笑，“做一个‘怒’的表情”。我瞪圆双眼，紧握拳头，做了一个恼怒的表情，
“做一个‘哀’的表情”。我又立刻耷拉着眼角，嘟起了嘴巴，“最后做一个‘乐’的表情”。我又开心地笑了起来，老师说“还不错，就是‘喜’、‘乐’的表情好像一样哦”。我吐了吐舌头灰溜溜地逃跑了。
接着，咚、咚、咚，鼓声又响起来了，咚，的一声鼓声停了，那束花停在了高铭泽的手上，只见他磨磨蹭蹭地走上讲台，在盒子中抽了一个节目，是背诵古诗，“锄和日当午，汗滴禾下土……”，当他背诵完后，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了。
美好的时光总是那样短，同学们放学了，但笑声似乎还在教室回荡。
