文具盒里的对话作文【优质6篇】
文具盒里的对话作文 篇一
文具盒里的对话
我是一只文具盒，整天陪伴着孩子们上学、学习和娱乐。虽然只是一个小小的盒子，但我却有着丰富的内心世界。在这个小小的空间里，我和里面的文具们进行了许多有趣的对话。
一天早上，当闹铃响起，孩子们起床准备去上学的时候，我就开始忙碌起来了。首先，我听到了铅笔和橡皮的对话。
铅笔问橡皮：“今天你准备要做什么呢？”
橡皮答道：“我准备帮助孩子们擦掉他们不小心写错的字，让他们的作业变得更加漂亮。”
铅笔笑着说：“那真是太好了！你真是个好帮手。”
然后，我又听到了尺子和橡皮擦的对话。
尺子说：“橡皮擦，你知道吗？我每天都帮助孩子们画直线，让他们的作业看起来整洁而美观。”
橡皮擦笑着回答：“是的，我知道。我们都在为孩子们的学习努力着，让他们能够更好地学习。”
在孩子们上学的路上，我听到了钢笔和铅笔盒的对话。
钢笔问铅笔盒：“你今天准备带出去多少支铅笔呢？”
铅笔盒回答：“我带了十支铅笔，这样孩子们就不会担心用完了。”
钢笔笑着说：“你真是个好伙伴，我们一起为孩子们的学习提供便利。”
当孩子们到达学校后，我就开始静静地等待他们下课回来。下课铃一响，我听到了毛笔和墨水的对话。
毛笔问墨水：“你今天准备写多少字呢？”
墨水回答：“我准备写一百个字，帮助孩子们练习书法。”
毛笔高兴地说：“太好了！我们一起为孩子们的艺术修养贡献力量。”
我听到这些对话，心里充满了自豪和喜悦。虽然我只是一个普通的文具盒，但我能够见证孩子们的成长和进步，这是一件非常值得骄傲的事情。
文具盒里的对话作文 篇二
文具盒里的对话
我是一只文具盒，每天都陪伴着孩子们上学、学习和娱乐。在我和文具们的对话中，我发现了他们的独特性格和职责。
早上，当孩子们整理书包准备去上学时，我听到了铅笔和橡皮的对话。
铅笔问橡皮：“今天你准备做什么呢？”
橡皮答道：“我准备帮助孩子们擦掉他们不小心写错的字，让他们的作业变得更加漂亮。”
铅笔笑着说：“你真是个好帮手，我准备帮助孩子们勾勒出他们的创造力。”
在孩子们上学的路上，我听到了尺子和橡皮擦的对话。
尺子说：“橡皮擦，你知道吗？我每天都帮助孩子们画直线，让他们的作业看起来整洁而美观。”
橡皮擦笑着回答：“是的，我知道。我们都在为孩子们的学习努力着，让他们能够更好地学习。”
当孩子们到达学校后，我听到了钢笔和铅笔盒的对话。
钢笔问铅笔盒：“你今天准备带出去多少支铅笔呢？”
铅笔盒回答：“我带了十支铅笔，这样孩子们就不会担心用完了。”
钢笔笑着说：“你真是个好伙伴，我准备帮助孩子们写出他们的思想和创意。”
当孩子们下课回家后，我听到了毛笔和墨水的对话。
毛笔问墨水：“你今天准备写多少字呢？”
墨水回答：“我准备写一百个字，帮助孩子们练习书法。”
毛笔高兴地说：“太好了！我们一起为孩子们的艺术修养贡献力量。”
通过这些对话，我深深感受到了文具们的热情和责任感。我们每个文具都在为孩子们的学习和成长贡献自己的力量，这种默默的奉献是无法替代的。我为能够陪伴孩子们度过每一天而感到骄傲和幸福。
文具盒里的对话作文 篇三
一天晚上，书包里面的文具盒传来了吵闹声。
铅笔先发言：如果要论功，要数我最大了。要不是我的话，小主人就写不了字，没有办法完成功课了。橡皮听了，就满脸不高兴了，说：哼！要是小主人一不小心写错
了字，还不是得用我。我的贡献才是最大的哩！尺子听了，心里也不高兴了，它没好气地说：你们两个不用争了，我的功劳是最大的，在语文课的时候，画直线、曲线，还不是用我。
就这样你一言我一语，吵得不可开交。文具盒忍无可忍，它温和地说：尺有所长，寸有所短。金无足赤，人无完人。有什么好争的呢？它们听了，不好意思地把头垂了下来。
铅笔先向橡皮和尺子道歉：对不起，我刚才错了，我不应该认为自己是最好的。橡皮和尺子异口同声说：没关系，我们也有错。铅笔听了，高兴地说：那我们继续做好朋友吧！
就这样，铅笔、橡皮和尺子和好如初了，它们齐心协力地为小主人服务，再也不吵架了。
文具盒里的对话作文 篇四
文具盒里面住着文具一家人。有一天，不知怎么回事，文具一家人吵了起来。
首先说话的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我了，每天都把我的头削的尖尖的`，用的我头写出了许多漂亮的字体，画出了许多精美的图画，所以，我是最重要的。”
这时候，橡皮就很不服气大声说道：“最重要的人应该是我，铅笔你每天写出了许多错别字，都是我在帮你清理干净，没有我，小主人考试拿不了100分。”
这时，钢笔也发话了，钢笔对橡皮说：“我写出的字，你檫的掉吗？我有蓝色和黑色，铅笔你有吗？”
此时，尺子也按耐不住出来说话了。尺子说：“小主人每天都用我画出笔直笔直的线，你们三个能办到吗？”
这时，文具盒爷爷实在是听不下去了，就对着里面所有文具说：“大家都是一家人，都是小主人的号帮手，少了谁都不行，你们都这样子小主人还能安心的学习吗？”话音刚落，文具盒里又回到了往日的安静中！
文具盒里的对话作文 篇五
晚上，我们都睡觉了，文具盒里吵吵闹闹。
铅笔说：“我应该是你们的头儿！小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳，就连我的铅断了，小主人也会把我削的尖尖的，把我伺候比你们都好，所以，我得当你们的头儿。”
铅笔的话刚说完，橡皮就对铅笔说：“我才应该是你们的头儿呢，小主人如果写错了字，就会用我把错字擦了，如果没有我，小主人的作业不知道要有多少错字呢！”
橡皮的话还没说完，尺子就火冒三丈的说：“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我，难道我不能是你们的头儿吗？”
红笔慢声细语的说：“我更应该是你们的头，老师用我来批发作业，还有成千上万的人都用我做标记，所以我应该是你们的头儿。”
这时，文具盒说话了：“孩子们，你们不能这个吵吵闹闹的，小主人谁都离不开，你们一定要学会谦虚和谦让啊！”
文具们听了文具盒的话，都惭愧地低下了头。
文具盒里的对话作文 篇六
星期六的晚上，一家人都在睡觉，但是，却只有文具盒里的文具没有睡觉，因为它们在比谁的功劳大。
事情是这样的：这天，铅笔姐姐在评价自己说：“我的功劳最大，要是没有我，主人语文试卷考的不好，怎么改错呀！”这时，橡皮弟弟撇着嘴说了：“应该是我的功劳最大，要是没有我，主人一旦写错了字，还有法改吗？”但是，这时，削笔刀妹妹又生气地说：“应该是我的功劳最大，要不是我，铅笔你怎么改错呀！”这时，在旁边的中性笔阿姨又说了：“谁的功劳都不如我，这几天，主人不是都在用我吗”中性笔用的橡皮叔叔气冲冲的又说：“中性笔，你写错了字，不是都要用我来擦吗！”但是，坐在一边的尺子哥哥有不耐烦的说了：“主人画句子不是都要用我来画吗？”铅笔盒都劝大家不要再吵了，这时大家才停下了话语。
从这个故事里边，我明白了，做什么事情，都要懂得谦虚，永远不能骄傲。
