我最敬佩的老师作文【精选6篇】
我最敬佩的老师作文 篇一
我最敬佩的老师
我最敬佩的老师是我的英语老师，她的名字叫李老师。我认识李老师已经有两年了，她不仅是一位优秀的教师，更是一位充满激情和耐心的人。
李老师教课生动有趣，总是能够引起我们的兴趣。她经常使用多媒体教学，让我们通过观看视频、听取录音和参与互动来学习英语。她还经常组织各种有趣的活动，如英语角、英文歌曲比赛等，让我们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，并鼓励我们大胆发言，不怕犯错。她相信通过不断尝试和练习，我们可以取得进步。
除了教学方面，李老师也是一位非常关心学生的老师。她经常询问我们的学习情况和生活状况，并给予我们鼓励和建议。每当我遇到困难或者迷茫的时候，她总是耐心地听我倾诉，并给我指导。她相信每个学生都有自己的优点和潜力，只要我们努力去发掘和发展，就能取得成功。
在我眼中，李老师是一位很有责任心的老师。她总是认真备课，讲解清晰，耐心解答我们的问题。她还经常给我们布置作业和课外阅读，帮助我们巩固所学知识。她会定期组织考试和评测，及时发现我们的不足之处，并给予相应的指导和帮助。她相信只有通过坚持不懈的努力，我们才能取得优异的成绩。
总的来说，我非常敬佩李老师。她不仅是一位优秀的教师，更是一位充满激情和耐心的人。她的教学方法和关心学生的态度深深地影响了我。在未来的学习和生活中，我会时刻牢记她对我的影响，努力成为一个有激情和责任心的人。
我最敬佩的老师作文 篇二
我最敬佩的老师
我最敬佩的老师是我的数学老师，他的名字叫王老师。我认识王老师已经有三年了，他是一位非常优秀的教师，也是一位非常严谨和认真的人。
王老师教学有条不紊，总是能够清晰地讲解数学知识。他善于抓住我们的疑惑点，通过生动的例子和实际的问题来解释，让我们更容易理解和掌握。他还经常组织小组讨论和学习小组，通过互相合作和交流来提高我们的学习效果。他总是鼓励我们多动脑筋，勇于思考和提问，相信只有通过不断地思考和实践，我们才能真正理解数学的奥秘。
除了教学方面，王老师也是一位关心学生的老师。他经常和我们交流，询问我们的学习情况和困惑，给予我们鼓励和支持。每当我遇到数学难题或者考试紧张的时候，他总是耐心地指导我，让我找到解决问题的方法和信心。他相信每个学生都有潜力和能力去克服困难，只要我们坚持努力，就能取得好成绩。
在我眼中，王老师是一位非常严谨和认真的老师。他总是认真备课，讲解清晰，耐心解答我们的问题。他还会定期组织考试和测验，检验我们的学习成果。他相信只有通过不断的练习和巩固，我们才能真正掌握数学知识。他还会给我们布置大量的作业，帮助我们巩固知识和提高解题能力。他相信只有勤奋和坚持不懈，我们才能取得优秀的成绩。
总的来说，我非常敬佩王老师。他是一位非常优秀的教师，也是一位充满严谨和认真态度的人。他的教学方法和关心学生的态度深深地影响了我。在未来的学习和生活中，我会时刻牢记他对我的影响，努力成为一个有严谨和认真态度的人。
我最敬佩的老师作文 篇三
我们班的学生最喜欢现在的班主任杜老师了，要说喜欢她什么？我们也说不清楚。喜欢她动情地朗诵，喜欢她有声有色的讲故事；喜欢她不枯燥的课堂，喜欢作文本上她独特的评语；喜欢她给我们买的棒棒糖还喜欢她带着我们做游戏；甚至我们喜欢看她发怒时的真诚，喜欢被她教训得心服口服。
不过要说起最令我佩服的还是她从来都不按常规出牌，而且不管什么样的学生，她都能让教育起到效果。我们班的小呈从一年级时起就欺负同学，直到五年级传到杜老师的耳朵里，杜老师连着找他谈了几次话，都不见效，我想：哎！不过如此，看来杜老师也只有这点能耐了。没想到她想了一个“狠招”，让小呈去守球门，让我们挨个往球门里踢球，要是我可想不出这么绝的办法，这回小呈可有苦头吃了，那些被他欺负的同学可报了仇了。
杜老师先叫小呈去体育组挑一个足球，他去的这段时间杜老师告诉我们要把球往左右踢，让他跑来跑去的，还说不要用力……我心里暗暗佩服起杜老师，这招实在太厉害了，保证他一辈子也忘不掉这次守球门。不过在老师的话里，我也看到了即使是犯错的孩子，老师也心疼他们。
小呈回来了，我们幸灾乐祸地走向大操场，只有小呈愁眉苦脸地站在球门中央，我门一个个开始踢球。先男生踢，有人可能同情他，给他“脚”下留情，可也有人毫不客气踢老远，他还得去捡。这样一个一个踢下去，男生踢完了，轮到女生时，小呈哭了，要知道这个臭小子从来不落泪的，杜老师说停，有些女生遗憾地叹了声气，杜老师对他教导了起来，可见杜老师还是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老师究竟说了什么，只知道小呈真的像变了一个人，和同学关系好了，给班里做好事了，学习也进步了，杜老师真有两下子，令人佩服。
杜老师是我在小学中最后一个语文老师了。我即使毕业了也会想起她每年圣诞节会送我们棒棒糖，想起她会和我们开玩笑，像我们的朋友，想起她有时会惩罚我们……她的一颦一笑都会印在我的心中，她会是我最难望的一个老师。
我最敬佩的老师作文 篇四
我最敬佩的是曾经教过我们的英语老师——陈老师。下面我就用三个镜头来让你们认识这个老师。
镜头A：
一个又高又壮的男老师走进来了，我姓陈，这学期教大家英语。陈老师说。由于这是第一课，同学们想知道这个老师严厉还是和蔼，所以一向纪律不好的我们班安静了许多。陈老师：我猜同学们心里一定会有许多疑问，英语是这么来的，我们为什么要学英语这节课我为你们解答一下。说罢，陈老师拿出一张小地图，为我们解答了这些问题。镜头A结束，镜头B开拍。
镜头B：
第二节英语课到了，同学们迫不及待得想看看陈老师会讲些什么，陈老师进来了，看了看我们说：今天我们学习这几个单词，床，桌子，柜子，我要挑几个同学来画这些。话未说完，同学们争先恐后的去黑板上画画。老师将单词巧妙的连接生活。比如床的单词是bed，老师告诉我们像一个床，而e是被子。镜头B结束，镜头C开拍。
镜头C：
同学们盼啊盼，总于盼到了第三节英语课，陈老师往黑板上写了几个单词，问大家会不会读。班里顿时鸦雀无声。这时，郭本钊举起手说：老师，我会读。没想到郭本钊都读对了，老师让他走到讲台上读英语句子。老师按了下郭本钊的头。郭本钊疑惑不解的问：老师，为什么按我的头呢？老师是这样回答的：因为你就会读很多英语单词和句子，就像一个点读机，而且不费电，本钊牌点读机。同学们捧腹大笑起来。
这几件事不仅使我对陈老师产生了敬佩之情，而且使我对英语对英语产生了浓厚的兴趣。在这里我想对陈老师说声：老师，谢谢您！
我最敬佩的老师作文 篇五
老师是我们人生路上的引路明灯，指引我们人生的道路，引导我们光明的前程。
初中正是人生的黄金时期，也是一个多歧路的危险时期。这种情况下，自然少不了良师益友的帮助，而我们的吴秀云老师，正是我们成长路上的依靠与明灯，不仅教给我们知识，更教会了我们做人的道理。
吴老师教我们地理，在她的指导下，全班同学的地理成绩提升的很快。吴老师上课教学认真、仔细，对同学们的问题认真解答，还时不时牺牲自己的休息时间来为我们弥补知识的漏洞。她关爱班里的每一位同学，课上是兢兢业业的好老师，课下又是我们的好朋友，给予我们学习上的鼓励和信心。
吴老师也是一位很尊重同学的好老师。记得有一次，我上课不遵守纪律，与同桌说话，这时，突然看到吴老师正朝这边走来，我暗想，觉得这次可能又要让别的同学看笑话了，要丢大面子了。没想到吴老师似乎给我打了一个“认真学习”的眼色，便转身离去。这件微小的事，不仅维护了我的面子，也让我认识到遵守纪律的重要性。吴老师就是这样的一个和蔼可亲的好老师。
吴老师不仅使我的地理成绩获得了一个又一个的提高，也从上课的点点滴滴教会了我做人的道理，指引着我前进的道路，照亮我光明的前途。她上课时那急促而清晰的话语，使我一次又一次的意识到时间的短暂。WAT生物、地理考试之后，她便又要去新生那里，将宝贵的知识财富一届又一届的传授下去。
吴老师这位认真负责、兢兢业业的好老师，永远激励着我前进，是我成长道路上不可缺少的良师益友。
我最敬佩的老师作文 篇六
说出来你们都可能不信，我最敬佩的老师，竟然是只蚂蚁。小小的蚂蚁虽然看着普通，但是我却不得不佩服它那团结的力量。
团结是一种可贵的品质，但却发生在小小的蚂蚁身上。有人觉得脆弱的蚂蚁根本就不值得一提。因为它脆弱得可以动动手指便能把它弄死，一开始我也看不起它们，但是有一天我却对它们改变了想法。
一次，我和爸爸一起去野餐，因为生火，把地上的杂草给点燃了。一开始我们没在意，觉得杂草不多，应该也燃不起来，出乎意料的是火却越烧越大，还好在旁边有条河，不然麻烦就大了。正当我拿起水杯要去灭火时，定晴一看，发现火中似乎有一团黑色的东西在蠕动。后来才发现原来是一团蚂蚁，它们把自己那幼小的孩子裹在里面，其它的“老”蚂蚁们就在外面承受火烧的痛苦。在烟熏的雾里，仿佛还可以听到蚂蚁被烧发出的“啪啪”声音。这是父母在为孩子们取得生机的苦苦哀求声，我十分后悔当时为什么不把火踩灭。通过这一幕我看出了蚂蚁们那团结的一面，心想：蚂蚁们看着脆弱，但他们在危险面前却毫不畏惧。宁愿付出被烈火焚烧的代价也要保住孩子们，随着烧焦声，蚂蚁们已经滚到了河里。圈里的蚂蚁是保住了，但是外面的蚂蚁却“牺牲”了。这种关怀可以和人类母亲对孩子的关心相比。
从这一刻开始，我就对蚂蚁们刮目相看，蚂蚁们无私奉献的精神感动了我，让我感到蚂蚁没有我原来想象中的脆弱，反而坚强，蚂蚁之所以可以成为我的老师，是因为它们具有比母爱还无私伟大的精神，我被它们常常地感动了。
这就是我的蚂蚁老师，它都会我团结，让我终于明白了责任心，让我懂得“人拾柴火焰高”的道理。
