中学生写事作文(推荐6篇)
中学生写事作文 篇一
我与新同桌的故事
我是一名初中生，今年升入了七年级。新学期开始，我迎来了一个新的同桌。一开始，我对他一无所知，只是一个陌生的面孔。然而，随着时间的推移，我对他的了解越来越多，我们之间也建立起了深厚的友谊。
我的新同桌名叫李明，他是一个文静而聪明的男孩。他总是低头埋在书本中，专注地学习，从不和同学们交流。我一度觉得他是一个不合群的人，很难与他相处。然而，我决定主动与他交流，试图了解他的内心世界。
我开始向李明请教问题，希望能与他一起学习进步。他总是耐心地解答我的疑问，并愿意与我分享他的学习心得。渐渐地，我们之间建立了一种相互帮助、相互支持的关系。
除了学习，我们还一起参加了学校组织的各种活动。在一次班级联欢会上，我与李明一起表演了一支舞蹈。尽管我不擅长跳舞，但是在他的帮助下，我克服了自己的害羞，勇敢地站在舞台上。我们的表演获得了全场的掌声和赞许，这让我对我们的友谊更加坚定。
随着时间的推移，我发现了李明的另一面。原来，他在学校里并不是一个孤僻的人，而是一个有着许多朋友的人。他们都喜欢与他在一起，因为他总是能够给予他人帮助和关心。
通过与李明的相处，我学到了很多。他的勤奋和努力让我明白，只有真正付出才能获得回报。他的宽容和友善让我明白，与人为善是建立友谊的基础。
与李明成为同桌，是我中学生活中的一大幸运。我们的友谊不仅让我在学习上取得了进步，还让我明白了友谊的真谛。我相信，我们的友谊会一直延续下去，成为我人生中最珍贵的财富。
中学生写事作文 篇二
我与运动的故事
我是一名中学生，对运动充满了热爱。我喜欢各种各样的运动，包括篮球、足球、乒乓球等等。通过参与运动，我不仅锻炼了身体，还培养了坚持不懈的精神和团队合作的意识。
篮球是我最喜欢的运动之一。每天放学后，我都会和几个同学一起去打篮球。我们组成了一个篮球队，每天都会进行训练和比赛。在比赛中，我们要相互配合，互相支持，只有团队合作才能取得胜利。通过篮球，我不仅学会了如何控制球和投篮，还学会了如何与队友合作，如何在逆境中不放弃。
除了篮球，我还经常参加足球比赛。足球是一项需要团队合作的运动，每个人都有自己的位置和责任。在足球比赛中，我学会了如何与队友沟通，如何分工合作，如何在比赛中做出正确的决策。通过足球，我不仅锻炼了身体，还培养了责任心和领导能力。
乒乓球是一项技术性很强的运动，我也很喜欢。每天放学后，我都会去乒乓球馆和朋友们一起打球。乒乓球对于反应和手眼协调能力要求很高，通过打乒乓球，我不仅提高了自己的技术水平，还学会了如何应对快速变化的局面，如何保持冷静和集中注意力。
运动不仅让我保持了健康的身体，还给予了我很多宝贵的经验和启示。通过参与各种运动，我学会了团队合作、坚持不懈和冷静应对挑战的能力。运动让我更加自信，更加勇敢面对生活中的困难和挫折。
我相信，运动会一直伴随着我，成为我人生中不可或缺的一部分。我会继续努力，不断挑战自己，在运动中不断成长和进步。
中学生写事作文 篇三
生活是一所大学，它交给你对付困难的智慧，人际交往中的变通，挫败打击前的顽强。生活并不是充满浪漫和诗意，而是碗里的酱醋盐。生活里许多麻烦是不可避免地摆在我面前。于是我发现，我真应当学会独立生活。
那年春节，我的了许多压岁钱，想把钱存到银行里。这就是我学习独立生活的第一次经历。
那天下午，我把800元钱和存折放在信封里，塞进上衣兜里，兴奋地跑出家门。来到汽车站，我一看：等车的人学习独立生活清华附中高一张优还挺多，也不知钱还在不在了。我想摸一摸，可又怕引起别人注意，伸出去的手又缩了回来，继续焦急而又耐心地等着。车来了，我挤上车，拥挤的车厢更让我格外警觉：“这个小眼睛我可要小心，那个大胡子也不像好人。”我心里嘀咕着。
车到站了，我跃下车，径直进了银行。我掏出钱和存折，提在嗓子的心放下了一半。我来到存单局的柜台前，取了一张存款单。我取了支钢笔，蘸了蘸墨水，手却不听使唤，抖了起来。我把渗出汗的手在裤子上抹了抹，脑子里想起妈妈的叮嘱。我深吸了一口气，攥紧手中的笔，对照着存折一笔一画地填好了账号、日期、户名等，又检査了一遍。于是，我把钱、存折和存款单一起递给了出纳员小姐。经过一番操作，她把存折递了出来，看着存折上新打出的800元钱，我如释重负，长吁了一口气。回家的路上，我充满了警惕感。不过最终我还是独立地办好了存款这件事。
现在想起当时的情形，我禁不住笑出声来。但这是一个很好的开端，不是吗？现在我做事从容多了，即使是从未接触过的事，我也同样可以应付。独立生活何等重要已不必说，如何学习独立生活，我也算有一点经验，就是：在生活中学独立，在独立中学生活。
中学生写事作文 篇四
1. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
3. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
4. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
7. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
8. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
9. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
11. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
12. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
13. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
14. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
15. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
16. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
17. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
18. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
19. 以饱满的***,描写了……
20. 重点突出,详略得当,内容具体。
21. 比喻贴切,用词生动。
中学生写事作文 篇五
这可怜的猫家庭！两只小猫还未成年就永远的从世上消失了，可怜的老猫永远的失去了自己的一双儿女。我不知道猫儿如能言，她会说些什么，猫儿如有报复心，她会如何惩罚人类的残忍行径。我陷入深深地自责之中……
昨晚散步的时候，听邻居说居住在我家的.那群小野猫因偷吃隔壁家的鱼，被男主人用木棒残忍地打死了两只。听后心里很是愤愤不平，残忍，太残忍了，不就是一条鱼吗，却伤害了两条幼小的生命，什么人哪？有没有点恻隐之心！可怜这几个月来朝夕相伴，给我们带来快乐愉悦的小猫咪！唏嘘不平之际，却又觉得是我害了它们，是我让它们过于相信人类的善良了。呜呼，可怜的小猫咪！
今年春上，不知什么时候，校园内一只黑黄花的流浪猫躲在我家的柴堆里下了一窝小猫仔。等女儿发现的时候，它们已经能探头探脑的出来玩了。女儿喜欢小动物，常常去看它们，逗弄它们，喂它们食物。受女儿的影响，我也常常拿剩饭剩菜喂它们。慢慢的，小猫跟我们娘俩熟了起来，不像老猫那样怕人、见人就逃，甚至公开的在我们庭院里漫步、嬉戏，蹲在窗台上休息，堂而皇之的闯入屋门。双休日，它们是女儿最好的玩伴，女儿亲切地称它们为“我们家的小猫”。小猫很淘气，家里的垃圾袋成了它们的玩具，经常被它们撕碎、嚼烂，垃圾拉的到处都是；我精心养的花也成了它们躲猫猫的场所，耐冬、栀子被它们摇来摇去，有时候还要扯着花枝打个秋千。咳，真拿它们没办法。
时间一天天过去了，渐渐地，小猫长成了半大猫，毛色光滑油亮，肚子浑圆，非常壮实，女儿特意根据毛色给它们起了名字，白底黄纹的小猫叫“小黄”，黑黄花的叫“小花”，白底黑纹的叫“小黑”。每天看着老猫领着这群小猫外出觅食，在墙上爬上爬下，或者悠闲的在屋顶上散步，都让我感到这是非常幸福的猫的一家，也衷心的希望这个猫家庭能越来越壮大……可谁承想会有这样的悲剧发生！呜呼哀哉，可怜的小猫们！
今天早晨，早早的起床，我到处寻找老猫的踪影。好久才在厕所外的墙角处找到了她，跟在她身边的只有那只“小花”了。见了我，老猫“喵呜”的叫了一声，声音很悲切，“小花”也远远的躲着我，没有了往日的神气。我知道，我和女儿再也看不见另外两只小猫了，“小黄”和“小黑”永远的从这个世上消失了，可怜的小猫咪！还有这可怜的老猫，永远的失去了自己的一双儿女的老猫。唉！我叹了口气，泪水顺着脸颊滚落了下来。这不幸的猫家庭！那残忍的人，可恨的悲剧的制造者。我又愤愤地咒骂着，心里的痛楚后悔难耐。
我把手里提的饭菜扔给它们，老猫吓得往后一退，“小花”试探的往前挪了挪脚，老猫大叫一声“喵呜”，“小花”赶紧缩回了身子，瞅了我一眼，我觉得那一眼中包含着怨恨，包含着责怪。然后，一老一少掉转身蹒跚的离开了，慢慢地走出了我的视线，也将永远的走出我的生活。
我知道，是我的善良害了它们，是人类的残忍，是人类残忍的屠杀，让它们失去了对我的信任。我们本来是朋友的，可我永远的失去了做朋友的资格。我不知道，猫儿如能言，她会怎样申诉，猫儿如有报复心，她会如何惩罚人类的罪恶行径。可恶的人类啊，什么时候才能善待你身边的这些精灵啊！呜呼哀哉，我可怜的小猫们！愿你们能开心快乐的生活在另一个空间，一个没有残忍与杀戮的世界。
中学生写事作文 篇六
1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同
学都欣赏你!
