当老师不在的时候作文【推荐6篇】

当老师不在的时候作文 篇一

当老师不在的时候，教室里的气氛就变得轻松而活跃。同学们在没有压力的情况下，展示出了各自的个性和才华。让我印象最深刻的是我们班的小明。

小明平时是一个非常内向的孩子，很少与同学们交流，也不太爱说话。但是当老师不在的时候，他却变得非常活跃和自信。他主动向同学们提出了组织一场篮球比赛的建议，并且自告奋勇地担任了比赛的裁判。他向大家解释比赛规则，并且公正地执法，让比赛变得更加有序和公平。大家都非常喜欢这个变化的小明，纷纷在比赛中展示自己的篮球技巧，笑声和欢声不绝于耳。

除了小明，其他同学们也展示出了各自的特长。有的同学在黑板上画出了漂亮的图案，有的同学组织了一场有趣的小游戏，还有的同学展示了自己的舞蹈才华。大家互相欣赏和鼓励，形成了一种非常和谐的氛围。

当老师不在的时候，同学们自己管理教室并且相互帮助，这让我感受到了团结和友爱的力量。我们彼此信任，愿意相互扶持。不仅如此，同学们还互相分享自己的学习经验和知识，一起解决问题，共同进步。在这样的环境中，我感到非常自由和快乐，也更有动力去发展自己的兴趣爱好和才华。

当老师不在的时候，虽然我们没有老师的指导和管理，但我们并没有因此变得混乱。相反，我们学会了自我管理和自我约束。我们珍惜这个特殊的机会，通过互相尊重和合作，让教室变成了一个充满活力和创造力的地方。

当老师回到教室时，看到了我们的成果，她非常高兴和惊讶。她赞扬了我们在她不在的时候的表现，并且鼓励我们继续保持这样的精神。这次经历让我明白了一个道理：每个人都有自己的特长和潜力，只要给予机会，我们都可以展现出最好的一面。

当老师不在的时候作文 篇二

当老师不在的时候，教室里的气氛变得轻松而欢乐。同学们利用这个特殊的时刻，展示了自己的创造力和才艺。

我记得有一次，我们班的小明带来了他自己制作的一个发明。这个发明是一个可以自动收拾教室的机器人。当我们听到这个消息的时候，都感到非常好奇和兴奋。小明将机器人放在教室的中央，按下了一个按钮，机器人开始活动起来。它用巧妙的设计和灵活的动作，轻松地将教室里的书本、擦板、纸屑等一一收拾整齐。我们都为小明的创意和才华而感到惊叹。这个机器人不仅解放了我们的劳动力，还让我们更加珍惜整洁和卫生的环境。

除了小明的发明，其他同学们也展示了各自的才艺。有的同学在黑板上画出了美丽的画作，有的同学演奏了乐器，还有的同学展示了自己的书法和舞蹈。大家互相欣赏和赞赏，形成了一个充满艺术氛围的教室。我们互相交流和学习，共同进步。

当老师不在的时候，同学们也学会了自我管理和自我约束。我们互相尊重和合作，共同保持教室的秩序和安静。我们意识到，只有在一个和谐的环境中，我们才能更好地学习和成长。

当老师回到教室时，看到了我们的努力和成果，她非常惊喜和鼓励。她赞扬了我们在她不在的时候的表现，并且鼓励我们继续保持这样的精神。这次经历让我明白了一个道理：每个人都有自己的天赋和潜力，只要给予机会，我们都可以展现出最好的一面。在老师不在的时候，我们学会了自我管理和自我约束，展示了自己的创造力和才艺，这是一次非常宝贵的经历。

当老师不在的时候作文 篇三

　　当我回忆起那天早读课上发生的一幕时，我常常会忍不住笑出声来……

　　星期一早上，我一边走一边想着一道题。当我走到三楼楼梯口时，一阵吵闹声打断了我的思绪。我侧耳倾听，哦！声音是从六（5）班传来的。我猛地明白了：老师不在！我快步踏进教室，哇！教室里像个菜场，同学们追的追，打的打，还有的正津津有味地看“慢P”呢！一块橡皮从我头上擦过。我抬头一看，原来是赫赫有名的“捣蛋鬼”汪雨晨正在用橡皮打“屁王”傅宇呢！

　　我刚坐下，有人大喊一声：“值日班长驾到！“只见郑颖霏昂首阔步走进教室。吵闹的教室安静了不少。郑颖霏带领我们早读

。她领读：“长江之歌，预备起！”“调皮鬼” 汪雨晨就跟读：“长江之歌，预备起！”。郑颖霏气得脸色发青，恼羞成怒，“刷刷”两下在黑板上写下汪雨晨的学号：30。有了杀鸡儆猴的“鸡”，教室异常安静。大家开始读课文，郑颖霏绕着教室巡视。当她走到教室后部时，汪雨晨以“迅雷不及掩耳”之势迅速跑到黑板前，擦掉了自己的学号，又迅速回到座位上坐好。郑颖霏一转身，发现学号不见了，火冒三丈，立即还以汪雨晨一点颜色看看。她又写下汪雨晨的学号，还在旁边加了几个大大的三角。汪雨晨不仅不乖乖就范，还吐着舌头表示抗议。大家哄堂大笑。郑颖霏一点办法也没有，便向“班级第一男生克星”陈子临求助，陈子临不帮忙，郑颖霏急得快哭了。她只能走下讲台，做自己的事去了。

　　没有了约束，教室炸开了锅，成了嬉戏的天堂。这时，有人宣布：7：50了。我们班的“侦察员”项凯、傅宇、宗皓亮、汪雨晨，开始把脑袋伸出窗外，侦查顾老师来了没有。“侦察司令” 傅宇在门口看还不过瘾，干脆直接跑到楼梯口看。这样，有一个在楼梯，两个在走廊，还有一个在教室，顾老师从哪儿来都逃不过他们的“火眼金睛”。这时，汪雨晨大叫了一声：“老师来了！”我们立即装作看书。汪雨晨又补充一句：“才怪了！”我们知道被耍了，便纷纷指责汪雨晨“没公德心。”又过了5分钟，傅宇跑过来，大声宣布：“老师来了，千真万确！”我们“吃一堑，长一智”，不相信是真的，依旧我行我素，远处传来了熟悉的脚步声____是顾老师！

　　我们赶紧读起数学公式来。顾老师踏进教室，脸上流露出赞许的微笑，老师一到，我不禁感叹“忙碌的一天开始了！”

当老师不在的时候作文 篇四

　　已经是小学阶段的最后一个学期了，各种马不停蹄地赶课，铺天盖地的练习，压得我们喘不过气来，想不到，今天竟然可以“放纵”整整一节课。虽然隔壁班传来朗朗的读书声，却挡不住我们对“自由”的追求，教室里像炸开了的油锅，沸腾无比。

　　事情是这样的。上课铃响了，同学们像平常一样做好课前准备。不一会儿，老师急匆匆地走进教室，手里什么也没拿。

　　这是怎么回事？只见老师一声不吭地拿起粉笔，在黑板上写下两个醒目的大字——自习，然后告诉我们，这节课她有事，让大家自己学习。老师说完转身就走了，她前脚刚踏出门口，同学们就忍不住欢呼起来。可不是嘛，整整一节课的放松时间，大家怎么可能沉得住气？

　　同学们有的大呼小叫，有的趴在桌上东张西望，有的甚至唱起了歌……我开始时还能认真地练字，可周围不绝于耳的喧闹声一直在向我“招手”，不停地引诱着我。终于，我的心开始动摇了……我看到坐在前面的彤彤似乎很无聊，就放下笔，拍了拍她的肩膀：“哎，发什么呆呀，干脆我们聊天吧。”于是我俩开始谈天说地，笑得合不拢嘴，前仰后合。聊得正起劲呢，突然听到有人喊：“老师来啦，老师来啦……”只见窗口边的一个同学一边叫着一边收回身子坐好。大家吓得脸色苍白，生怕被老师骂个狗血喷头，教室里顿时鸦雀无声。每个人都在装模作样，有的把腰挺得直直的，两手放好；有的假装津津有味地看书。我也赶紧抓起笔，做出认真写字的样子，忽然瞄见斜前方的一个同学正端正地坐着，可书却拿反了。我想笑，却又拼命地忍住。“咚咚咚”，脚步声越来越近，不过却没有进教室，胆大的同学伸头一看，啊？原来是别班的老师经过呀！

　　哎，我的妈呀，这不是坑人吗？真是虚惊一场，吓死我们了。同学们有的拍着胸口念叨着“好险好险，菩萨保佑呀”，有的一直在做深呼吸，紧接着教室里爆发出一阵哄笑，大家你指着我，我扯着他，都在为刚才发生的事情笑得不亦乐乎。我们如同快乐的小鸟，又叽里呱啦地说起话来。教室上空弥散着各种嘈杂的声音。

　　“叮铃叮铃——”哦，下课了，快乐的时光总是过得那么快！

　　这时，老师真的来了，她说：“下节课要完成作文《当老师不在的时候》。”

　　哦，原来如此！

当老师不在的时候作文 篇五

　　“哈！老师走了！老师走了！”想当老师说要去有事，叫同学们自习时之后，便匆匆地消失在我们的视线之内时，同学们立刻欢呼起来，前一秒与后一秒，前一脚与后一脚相差真是太大了，同学们纷纷亮出自己的第二面，开始交头接耳，跑前跑后，寂静的教师热闹起来了，欢呼声，笑声，说话声，响成一片！

　　我们班的“金蛋”在班上跑前跑后，是不是把头探出门外，探查一下老师有木有来，然后再回到自己的座位上，亮出自己“珍藏已久”的“宝贝”，再招来自己的“狐朋狗友”一起来玩。显然，全班的噪音65％都来自他那儿。

　　是不是前面就很安静呢？告诉你：wrong！没看见前面几个女生正凑在一起，说着一大堆含有很高科技含量的东西（因为我听不懂），时不时还亮出“违禁品”……MP3，“美妙”的音乐正源源不断地播放着，还时不时交换着听。瞧她们自在的样子，就知道连发海啸都吓不走她们了。

　　我们班的'“音乐女王”——小梅同志，正手持MP3，不断地朝周围的人说：“你听你听，这是20xx年杨幂唱的《爱情爱情》；这是李宇春最新唱的《下个路口见》；这是……”至于她说得对不对，我也无法辨别。她的“法力”让人“深不可测”，因为连班长都在认真聆听她在说什么。

　　“哈！老师来了！老师来了！”“哨兵”大叫起来大家都回到自己的座位上，亮出第一面，顿时读书声，写字声，克制声，充满了教室，大家都在努力克制自己不要出洋相，唯独“哨兵”笑得是满地打滚，大家怒火中烧，站起来，指着哨兵说：“你这个……还骗我们！”大家又开始“无法无天”了。

　　没过多久，“哨兵”有拉响了“警报”，大家都不屑一顾，劝他好好读读《狼来了》的故事，可是他依旧不承认自己是错的，边摇头还边指着门口，大家转过来，门外空空如也，再看“哨兵”，只见他正在“埋头苦读”，大家背脊发凉，有种不祥的预感，悄悄地再朝门口瞄了一下，只见老师正站在门口……

　　“请问……同学们有没有认真预习呀？”

　　回答老师的是一片沉默……

当老师不在的时候作文 篇六

　　天是蓝蓝的，水是清清的，老师不在的时候也是快乐的。

　　入了六年级，那小山似的作业常常压得我们喘不过气来。老师不在的那一会儿，教室里常会传来我们的唉声叹气声，一边叫苦，手还一边马不停蹄地赶着成堆的作业。每当听到操场上那些低年级的小朋友爽朗的笑声，心里便不由的生出对自由的渴望。

　　那次，学校里时发出通知全体老师到教学楼二楼开个短会老实本打算利用那段是讲几道家庭作业，这样一来，计划泡汤，老师的如意算盘也落空了。只见老师在黑板上写了几个大字自己看课外书安排我与班长管理班级。

　　接着，看到自己看课外书这几个字，我便暗暗的在心里喊：耶，这下总算解放啦！我和班长一人做一个老师的座位，用目光在教室里扫了一遍，便打开《三国演义》看了起来。破天荒，这次老师没布置笔头作业，同学们似乎都不太习惯，两两对视，教室里还算安静。

　　可是，这张安静并未持续太久。随着胡磊震耳欲聋的喷嚏声，全班立即爆发出一阵狂笑。只见他张大嘴巴，路出洁白的牙齿，还眯着眼睛，头微微向后仰去，随着啊欠一声，如震天雷那样，我都感觉坐的椅子都震动了。我此时也想笑，一想到自己是小老师，便努力克制，装出一副严肃的样子，大声说安静，喧闹的教师一下子安静了下来。可这以后，教室里就声音不断。首先听见有人在借书，接着是五六个人在讲话，声音越来越大，大家也越来越放肆，后来全班骚动起来。

　　看着闹哄哄的教师，我急了，使出我的威力，用棒敲着奖台，扯着嗓子大叫安静。有效果，但很快又是一阵笑声，又恢复了原样。有些同学与同桌再斗橡皮，有些在说笑，有些跑到别人的座位上。我挺着胸，板着脸，学着老师样子走过去，迎来的却是一张鬼脸。

　　突然，楼梯上传来老师那高跟鞋的声音，大家立刻下来，像退了潮的海水。离位的同学急忙连滚带爬归位，如哨兵站岗，教室里也鸦雀无声。

　　老师见教室里这么安静，我们专心致志的样子欣慰的笑了，就转身讲起课来。此时，同学们都特别有精神，脸上还带着微笑。