举手投足之间作文【精选6篇】
举手投足之间作文 篇一
在生活的点点滴滴中，我们的举手投足都承载着自己的情感和表达。无论是举手向老师请教问题，还是投足间流露出的自信与从容，都能体现出我们的态度和个性。
举手是一种表达自己的方式，它不仅意味着我们对知识的渴望，更是对老师的尊重和信任。当我们在课堂上积极举手回答问题时，我们展示了自己对学习的热爱和对知识的渴望。通过举手回答问题，我们可以展示自己的才华和能力，同时也可以向老师和同学们展示我们的见解和思考方式。举手的过程中，我们需要沉着冷静地思考问题，并迅速作出回答，这不仅展示了我们的反应速度和逻辑思维能力，更让我们感受到了学习的乐趣和成就感。
投足之间，我们的自信和从容也能让人印象深刻。当我们走路时，我们的姿态和步伐都能反映出我们的自信和从容。无论是面对陌生的环境还是面对挑战，我们都需要保持自信和从容。自信是一种积极的心态，它能让我们勇于面对困难和挫折，并且始终相信自己的能力和潜力。从容是一种稳定的心态，它能让我们在压力和挑战面前保持冷静和理智。当我们在走路时能展示出自信和从容，无论是面试还是社交场合，都会给人留下深刻的印象，让人觉得我们值得信赖和合作。
在举手和投足之间，我们不仅可以展示自己的才华和能力，更能传递出我们的态度和品质。举手是对知识的追求和向老师学习的尊重，投足是对自己的自信和从容的展示。无论是举手回答问题还是走路时保持自信和从容，都能让我们在学习和生活中更加充实和自信。让我们用举手和投足的力量，展示出最好的自己！
举手投足之间作文 篇二
举手和投足是我们生活中常见的动作，然而，它们却蕴含着更深层次的意义。在我们的举手和投足之间，可以看出我们的性格、情感以及内心世界。
举手是一种主动的表达方式，它代表着我们的勇气和求知欲。当我们在课堂上举手回答问题时，我们向老师和同学展示了我们对知识的渴望和追求。这种举手的行为，不仅是对自己能力的自信，更是对老师的尊重和信任。举手的过程中，我们需要迅速思考问题，并作出回答，这不仅展示了我们的反应速度和逻辑思维能力，更加增强了我们对知识的理解和掌握。通过举手回答问题，我们不仅能够锻炼自己的思维能力，更能够展示自己的才华和能力，让我们在课堂上成为一道亮丽的风景线。
投足之间，我们的姿态和步伐也能反映出我们的性格和情感。当我们走路时，我们的姿态和步伐会展示出我们的自信和从容。自信是一种积极向上的心态，它能让我们勇敢面对挑战和困难，始终相信自己的能力和潜力。从容是一种稳定的心态，它能让我们在压力和困扰面前保持冷静和理智。当我们走路时能够展示出自信和从容，无论是在学校还是社交场合，都会给人留下深刻的印象，让人觉得我们是一个自信、稳重和值得信赖的人。
举手和投足之间，不仅是一种动作的表达，更是我们内心世界和情感的展示。通过举手回答问题，我们展示了自己对知识的渴望和追求，同时也向老师和同学们展示了我们的才华和能力。通过走路时的姿态和步伐，我们展示了自己的自信和从容，让人觉得我们是一个值得信赖和合作的人。让我们在举手和投足之间，展现出最真实的自己，让自己的举手和投足成为一道亮丽的风景线。
举手投足之间作文 篇三
门，大概是是世间最繁忙的地方，一开一合间，多少人来去匆匆。我却钟情于开门关门时那一声脆响，如同痴迷于一口茶的余香。
天晚了，我独自在书房做作业，门忽然发出一声不易察觉的微响，我有些惊奇，回头撞上妈妈探询的目光：“作业怎么样了？要吃水果吗？”心轻轻地触动，举手投足间，母爱的淡雅，便淋漓尽致。
这次轻响，使我陶醉其中。它能帮我无比准确地读出一个人的心灵。有些人为了能快些进屋，气势汹汹地踢打无辜的门，我便推断这人语言粗鲁，行为野蛮；有些人在离开时，将门恶狠狠甩上，没有一丝克制，我便推断这人多半欠细心；如果有人进门前轻轻扣几下门，离开时小心地将门合上，我便由衷地赞叹，这人该有怎样一颗精致与细腻的心呀！
举手投足间的美好，听起来容易，做起来却绝非易事。
中午，同学们都在午休，我因值周来迟，看着座位上酣睡的同学们，我拉上门，小心翼翼的把门往门框上靠。然而，在风的助力下，门挣脱我的手，狠狠地撞在门框上，巨大的声响久久回荡在一双双备受惊吓的眼睛中……
久而久之，开关门甚至成为我的一种癖好，我细心揣摩开关门的力度，我相信即使是在举手投足间，也要尽善尽美。文明，可能就躲在开关门的一瞬间。
前天中午，我回到家，蹑手蹑脚地将钥匙擦进锁孔，看着正在午睡的父母，我轻轻地合上房门，如一篇优美的文章画上了句号，言已尽而意无穷。
举手投足之间作文 篇四
纸醉金迷的忧伤，马蹄落花的彷徨，死在我的身体里，整个世界熙熙攘攘。人们面无表情地生存着，悲伤着，却始终无法触及彼此的内心深处。四季身份不清，悲欢面容模糊。
虽有彼时唐宋的艳阳，却在筋钢水泥尘土飞扬之中渐渐模糊了视线。站在熙熙攘攘的人群中，孤独却更显得触目惊心。语言有时如此无力，文字有时亦如此苍白，絮絮叨叨更只是晦涩的遮掩。马路对面明媚的一个微笑，匆忙脚步中不经意的一个目光交接，隔着长长走廊上一个温暖的手势。举手投足间洋溢的情感，却是人与人之间，心与心间的碰撞，放出耀眼的光芒。
俞伯牙钟子期高山流水遇知音。子期走了，伯牙摔琴谢知音，把响彻千年的古曲留在了血染的枫林。“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。”陆游唐婉沈园再遇，唐婉沏茶问候，无需语言，举手投足之间，便已把“欲笺心事独倚斜栏”的无奈表现得凄凄切切。
问一声今夕何夕，当今之世，可还有这样紧挽的手，同频的心。
沈从文说道，倘若你的眼睛真是这样冷，那么，在你的鉴照下，有个人的心，会结成冰。
有时候，举手投足间的冷漠，便足以把一个人炽热的心，推向不可耐受的寒潮。那么，何不放出一个温柔的眼神，一个温暖的微笑，你举手投足间渗透的淡淡的美好，可能是对一个生命的欣赏与鼓励。
我们怎样与别人擦身而过，人来人往中，由于不经意的碰撞，给陌生人一个抱歉的微笑，陌生人也报以一笑。举手投足间，我们便已完成了人与人间的一次亲近。
举手投足之间作文 篇五
闭着眼，你的世界就是一片黑暗，多么炫美、华丽的想象空间都揭不开眼前的`黑纱；放目遥望，整个世界都尽收在你眼底。漆黑的空中楼阁，下面是你向往着的，你需要的是眼前：随手捡起一个易拉罐，然后投到垃圾桶里去；或者是教室需要大扫除，不需要老师的监督，我们同学很自觉地把教室弄得整整有条；或者……
很自觉地去做好，顺便拿起一样东西，并把它放好；一个不经意的出手，却帮了别人一个大忙……这举手投足的事，难道不是每个人都想要的吗？
你知道“谦谦君子”是怎样才能做到的吗？“谦谦君子”的行为是怎么样的？那么你是否是一个“谦谦君
子”？
暂且不要告诉我，你是怎样去做的。站在高山，你脚下依然是一方踏实的土地，是否你给别人有一种高处不胜寒的感觉？你刚发下来的作业本上写着一个粗大鲜红的“好”字，是仰天大叫来炫耀你的“荣誉”，不是仔细检查一遍后给同学检查后借鉴？
一个谦卑的动作，一句谦虚的话语就是你给别人最好的“名片”。
00后的我们，不懂得如何用自己的行动去表达自己的爱国心，但我们会把自己的QQ头像换成一面鲜艳的五星红旗，下面写着“与灾区人民在一起”。
每个人的心流的都是一股股鲜红的血。你的寂寞，有我在聆听；你的成功，有大家在一起为你鼓掌。一个小小的掌声，换来别人对你感激的爱。
你举手投足之间，诠释着别人的善良，修养着成功；把他们的衣衫褴褛给蜕变成一个美丽的光环。
举手投足之间作文 篇六
你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？
请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫，我没有看见；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。
我想知道，你站在这个喧闹而又寂寥的世间，是高贵地弯下腰，还是卑微地仰着头。弯下腰，伸出手，这是一个多么谦卑恭顺的姿势，却又是人性
高贵的君子一个多么温暖的手势。
我和许多人、和你一样，被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放，志愿者们穿行废墟间、帐篷间、病房间，弯下腰，伸出手，去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。
你说你衣衫破旧，你说你鞋履锃亮，可是这破旧的衣衫，这锃亮的鞋履，都不是君子清洁的行头。“君子”是人性高贵者响亮的名号，你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵，他们或许面容沧桑鬓发霜白，但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。
举手投足之间，他们会常常做一个谦卑的弯腰者，将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福，珍惜现在，为所拥有的东西虔诚感恩；他们更会做出一个伸手的姿势，笑问这世界：是否需要帮助？
这世间温润如玉的谦谦君子们哦，纵然那一举手、一投足间光辉如萤如豆，交融汇聚成光的海洋，也该有贯日白虹、骀荡春风。
