写事的记叙文【经典6篇】

写事的记叙文 篇一：我的第一次登山经历

我一直对登山活动充满了好奇和向往，然而直到那个周末，我才有机会真正体验这个令人兴奋的户外活动。那是一个阳光明媚的早晨，我与一群志同道合的朋友们相约去攀登一座著名的山峰。

我们早早地出发，穿过茂密的森林，攀爬着崎岖的山路。一路上，我不禁被美景所吸引。高耸入云的山峰，清澈见底的小溪，以及各种奇特的植物和动物，仿佛组成了一幅壮丽的画卷。我不时停下脚步，拍下这些美丽的瞬间，留下永恒的回忆。

然而，随着海拔的不断上升，我的身体开始感到疲惫。腿脚酸痛，呼吸急促，每一步都变得异常艰难。我不禁开始怀疑自己的能力，想要放弃。但是，当我看到身边的朋友们坚定的眼神和坚定的步伐时，我下定决心要坚持下去。

终于，我们到达了山顶。站在这个高处，我感受到了前所未有的成就感和满足感。俯瞰着脚下的一切，我仿佛成为了整个世界的主宰。那一刻，我明白了登山的意义不仅在于征服高山，更在于超越自我。

然而，回程的路却比我想象中的要困难得多。由于体力透支和疲劳的累积，我的腿脚变得笨拙而无力。每一步都仿佛要消耗我最后一丝力气，但是我却不能停下来。我告诉自己只要一步步走下去，就能回到起点。

终于，在无尽的艰辛后，我成功地回到了山脚下。虽然身心疲惫，但我内心却充满了满足和喜悦。这次登山经历让我明白了困难和挑战并不可怕，只要坚持不懈，就能战胜一切。

写事的记叙文 篇二：失而复得的钱包

那天，我匆忙赶着去上班，却在路上不小心将钱包掉落在公交车上。当我发现钱包不见后，心里一阵恐慌。里面有我的身份证、银行卡以及一笔积蓄，一时间我不知所措。

我立刻打电话报失，然后匆忙赶到了公交公司，希望能够找回我的钱包。然而，公交公司工作人员告诉我，他们无法保证找回钱包的准确性和及时性，只能帮我记录并等待。

我焦急地等待了一整天，但电话一直没有来。我开始绝望地认为，钱包恐怕是真的丢了。回到家里，我心情沮丧，一股无力感袭上心头。那些辛苦赚来的钱，以及和家人的合影，都被无情地带走了。

然而，就在我准备放弃的时候，电话终于响了。接起电话，我听到了一个熟悉的声音，是公交公司的工作人员。他告诉我，他们找到了我的钱包，并让我尽快去领取。我激动得几乎要哭出来。

当我拿到钱包的那一刻，我内心充满了感激和喜悦。钱包里的东西完好无损，连钱都没有丢失。我深深地为这个世界上的善良而感动。那些无名的公交公司工作人员为了一个陌生人的利益，付出了自己的时间和精力。

这次失而复得的经历让我明白了珍惜和感恩。无论是物质财富还是精神财富，都是来之不易的。我们应该学会珍惜拥有的一切，同时也要学会感恩他人的帮助和付出。

写事的记叙文 篇三

　　“叮铃铃……”考试铃拉响了，这意味着期末考试拉开了帷幕。教室里，同学们停止了看卷，拿起笔飞快地开始了考卷，时间如流水般逝去，，教室里静的出奇，连呼吸声都那么清晰……

　　“呀，出状况了！”我心里咯噔一下，这道题的得数不对啊！我怎样算都不对，我真像热锅上的蚂蚁，急的团团转。“咦，去问一下吴浩龙好了。”我的脑海里蹦出了一个“好主意”。“No，不能连最基本的考场规则都违背了，连道德都沦丧了！"

　　我又自己反驳道。这两个念头像一个手持竖琴的天使和一个手持三叉戟的魔鬼。两个人在激烈的争辩，说的是天昏地暗……

　　时间一分一秒的消逝着，我还在犹豫不决，刚刚正义的天平有一些倾斜，我刚想张口时，我发现监考老师的眼睛似乎在盯着我。万一被看到了，就不仅仅是考鸭蛋的问题了，也意味着我“生命”的“终结”！我的心跳顿时加速了两倍，冷汗一个劲的往外冒，我仿佛听到了心儿“怦怦”跳的声音。当监考老师的眼睛转移开的时候，我长舒了一口气，我终于克制住了自己，还好没被发现！

　　刚轻松没一会儿，我又紧张起来：只有十分钟了，要赶快了！经过一次次的验算，终于算出了答案。

　　这次“心儿怦怦跳”的经历让我永生难忘，最重要的是我克制住了自己，战胜了自己，我胜利了。

写事的记叙文 篇四

　　雁过无痕，岁月无声。眨眼间，昨日的点滴成了日历上泛黄的数字，很多事一扫而过，只有这件事让我记忆犹新 那几天，我发高烧没去上学，而是老老实实地待在家里。爸妈却去上班了，家里只有我一个人。可我的头越来越疼，正好家里的感冒药都都被爸爸给一扫而光了。

　　雁过无痕，岁月无声。眨眼间，昨日的点滴成了日历上泛黄的数字，很多事一扫而过，只有这件事让我记忆犹新……

　　那几天，我发高烧没去上学，而是老老实实地待在家里。爸妈却去上班了，家里只有我一个人。可我的头越来越疼，正好家里的感冒药都都被爸爸给一扫而光了，因为那些药再过一个月就要过期了，真倒霉。

　　头昏眼花，实在忍不住了。渐渐的，我的心里头萌生了一个念头:自己去药店买药。我来来往往算了一下，路费加上药费总共要20元左右，而我的口袋里只有10元5毛，哎，经费不足!

　　对了，妈妈今天早上给了我这个月的零花钱10元，真是太棒了。把这10元加上去，还整整多出了5角钱。好，说去就去，我一帆风顺地到达目的地。进去了药店里面，问了问医生:“发高烧的孩子应该吃什么药?您可以帮我拿一下吗?谢谢。”

　　“呦，还挺有礼貌的嘛。好，你稍等一下。”医生调侃的说。

　　“哪里，哪里，这是小学生应有的礼仪。”我干咳了咳嗽的说。

　　就一忽儿的工夫，医生拿来了三种药有双黄连口服液、999小儿感冒颗粒、一些我不知名的药丸，这种不知名的药丸被这位医生用张白纸给包起来。接着他吩咐我这些要什么时候吃，一次得吃多少。我记清楚以后并付完钱，就开始往回家的路上走去。

　　我上了一辆27路的公交车后，准备掏钱给售票员。正当我右手伸进右边的口袋时，我的恐惧感正潜滋暗长。一连串德文好在我的脑袋里炸开了花，我的钱呢?我的钱呢?当我的钱不见的时候，我想了很多:我会不会永远回不了家?还是终生行乞?……

　　“快点，快点。”售票员催促着。我急得就像热锅上的蚂蚁一般，手心都渗出了冷汗。售票员显得有些不耐烦了，“小孩子，这么小你就敢不付钱，找打啊!”叔叔的话搞的我比挨打挨骂还难受。一位慈祥而又可蔼的老奶奶说:“不就一块钱吗?小朋友我帮你出。”“谢谢奶奶。”我说。“举手之劳，不值一提。”老奶奶慈眉善目的说。售票员已收到钱就走开了。

　　瞬间，全车的人都议论纷纷，有的说:“对小孩子这么凶，至于吗?”有的说:“这位老人虽然满头白发，但具有一颗美好的心灵。”……

　　车到站了，我从车上下来，那满头银发的老奶奶将影响我一生，我也会学她哪赠人玫瑰，手有余香的行为。

写事的记叙文 篇五

　　训练目标

　　1、了解记叙文的基础知识，提高学生的叙事能力。

　　2、让学生知道写一件事要抓住重点把事件写具体。

　　训练重点及难点

　　重难点：

如何把一件事写具体。

　　训练过程

　　一、导入

　　同学们，在前面的作文训练中我们学习了记一件事，掌握了记事文章的要求，初步学会了列提纲，今天我们来进一步学习如何将一件事写具体。

　　二、示标

　　1、了解记叙基础知识。

　　2、学习把一件事写具体。

　　三、自学展示一

　　写一件事需要注意什么？

　　明确：

　　要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。

　　四、自学展示二

　　记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体。

　　同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：

　　学包饺子

　　星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！

　　我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的.姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得

那样立正，都东倒西歪的。

　　晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！

　　请结合例文指出存在的问题？

　　明确：

　　这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是同学们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。

　　那么，作文中如何把一件事写具体呢？

　　要把一件事写具体，首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。譬如学包饺子的过程：和面→拌馅→揪剂子→擀皮子→包饺子（拿皮、放馅、捏皮等）。写的时候要全面客观地反映包饺子的全过程。这样，按照事物的发展过程一步一步地写，不就有了思路了吗？

　　其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。例文中“学包”是重点过程，应详写，然而小作者只是简单地写了“拿起饺子皮，用小勺舀了一些肉馅放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子就包起来……”，“第二次……我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。”这便是小作者的“学包”了。然而，妈妈怎么教的，教了什么，学了什么，又怎么学的，文中看不到，更谈不上具体了。“学包”还是事物发展中的关键处，是文章的重点，也是“题眼”，应该着力写，是“主攻方向”嘛。如果细致写的话，妈妈教什么了，说些什么，怎么拿皮（是左手、右手），什么姿势，怎么放馅，放多少，怎么捏边，是轻捏，还是重些，这里技巧多着呢，费笔墨也多着呢。能把这些“怎么”写出来，“学包”不就具体了吗？

　　最后就是观察要仔细，要全面了解事物。做什么事，学什么事，看到什么事，都要弄清事物的发展过程，才能知道事物是怎样发展变化的。否则，所写的“过程”不符合事物的规律，事情是这么回事，你偏要那么写，写的文章也不合乎事理，就不能令人信服。例如小作者写包饺子的过程是先拿皮，后放馅，最后捏边，这是合乎事理的，说明小作者用心观察了包饺子的整个过程。如果把这一顺序写颠倒了，即使学包饺子的过程写得再具体，也不是一篇合格的记事文。

　　小结：

　　记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：

　　（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。

　　（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如经其事、如睹其物之感。

　　（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。（可参阅作文中写一个人的方法）

　　五、实战训练

　　作文题目：

　　1、《这件事____》

　　习作要求：

　　<1、选择生活中的小事来写。

　　<2、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。

　　<3、把这件事分成几步，一步步写清楚。

　　2、以“我们班里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。

　　习作要求：

　　<1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；

　　<2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。

写事的记叙文 篇六

　　若有人问我：你最大的爱好是什么？我会毫不犹豫地回答：“书。”书，不仅丰富了我的课余生活，还扩大了我的视野。

　　每天清晨，当我睁开惺忪的睡眼，第一件事就是看书。我会变看书边麻利地刷牙、洗脸、梳头。就连上学的路上我也不忘记看上几眼。

　　在学校，我最喜欢的就是语文课。我时而沉醉在诗情画意的春雨江南；时而置身于美丽的《小兴安岭》；时而为《卖火柴的小女孩》的悲惨命运而鸣不平；时而又为凯莉从生活的阴影中走出来而感到高兴。

　　我是一个十足的“小书虫”，无论走到哪儿，我都会捧着一本书。若是到了书城，妈妈只给我买试卷而不给我买课外书，我会软磨硬泡，直到妈妈同意了，我才善罢甘休，捧着刚买的书回家慢慢看去！

　　有一次，因为考试没考好，妈妈罚我一个星期不准看课外书，我的那些“宝贝”全被妈妈没收，软禁了。一个星期不准看，那简直生不如死呢！幸好我早有准备，藏了两本放在被子里，晚上慢慢看。

　　由于忍不住，我偷偷拿了一本书藏进衣服里，喊道：“妈妈，我肚子痛！”

　　“上厕所去！”妈妈一般织毛衣一边对我说。得到“命令”的我一溜烟跑进卫生间关上门看起书来。

　　“我说叫了你半天还没出来，原来你躲在这儿看书。”妈妈说着一把夺过我的书，还把我的房间搜了一遍，找出了藏在被子里的书。

　　“我的书！”我大喊道：“妈妈，要不我们打对折，行不行，就三天！”

　　“不行！”妈妈怒气冲冲地说。

　　“那就四天，好吗？”我恳求妈妈，泪汪汪地看着她，妈妈有些心软，一口答应了。

　　“太棒了！”我伸出手做了一个“Y”字形的动作，高呼着。

　　“你还在看书，我都叫了你几遍了？”妈妈大声说，“家里来了客人了，让你帮我剥一下土豆都不知叫你几遍了！”

　　“哦。”我眼睛一动不动，盯着书说，“我这就去。”我夹着书，走到厨房，一边看书，一边剥土豆。

　　“你在干什么呀？！”妈妈冲着我大喊。

　　“剥土豆呀！”话刚说完，我也被自己多做的事情惊呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮却防盗了碗内，我连忙说：“老妈，对不起，我下次再也不犯这种错了！”说完脚底抹油，溜之大吉。

　　当我高兴的时候，我会看书，表达我的满心喜悦；孤独寂寞的时候，书又成了我唯一伙伴；做完了一天的功课，疲倦时，书又成了调剂我紧张生活的最佳方式。书呀，也许我们生来就有着这种不解之缘吧！