记一次辩论作文450字(通用6篇)
记一次辩论作文450字 篇一
我校于近期举办了一次激烈的辩论赛。这是一场关于是否应该禁止学生使用手机的辩论。我作为辩论队的一员参加了这场激烈的辩论，我代表支持禁止学生使用手机的一方进行了发言。下面我将回顾这次辩论的过程和结果。
在辩论开始之前，我们进行了充分的准备。我们小组的成员通过大量的调查和研究，收集了大量的相关资料，以支持我们的观点。我们的主要观点是，学生使用手机会影响他们的学习效果，他们容易沉迷于手机，而不专心听课。我们还指出，手机使用会导致学生与周围人的交流减少，影响他们的社交能力。我们还列举了一些负面例子，以加强我们的论据。
在辩论过程中，我们与对方展开了激烈的辩论。对方提出了一些反驳观点，他们认为手机是现代科技的产物，有助于学生获取信息和提高学习效果。他们还认为，禁止学生使用手机会限制他们的自由和创造力。我们对这些观点进行了有力的反驳，强调了手机对学生学习的负面影响，并提出了一些建设性的解决方案。
辩论结束后，评委对我们的表现进行了评分。尽管辩论过程中我们与对方进行了激烈的交锋，但我们的表现得到了评委的认可。最终，我们小组以微弱的优势获得了胜利。这场辩论不仅增加了我们的辩论技巧，还加深了对这个话题的理解。
通过这次辩论，我深刻认识到，辩论是一种非常有意义的活动。它不仅可以锻炼我们的辩论技巧，还可以帮助我们更好地理解和思考问题。我相信通过这样的辩论活动，我们每个人都能够提高自己的表达能力和思维能力。
记一次辩论作文450字 篇二
最近，我校举办了一场关于是否应该禁止学生使用手机的辩论赛。我作为辩论队的一员，代表反对禁止学生使用手机的一方进行了发言。下面我将回顾这次辩论的过程和结果。
在辩论开始之前，我们进行了充分的准备。我们小组的成员花了很多时间研究和调查，搜集了大量的相关资料，以支持我们的观点。我们的主要观点是，手机是现代科技的产物，它可以帮助学生获取信息和提高学习效果。我们认为，禁止学生使用手机会限制他们的自由和创造力。我们还列举了一些正面例子，以加强我们的论据。
在辩论过程中，我们与对方进行了激烈的交锋。对方提出了一些支持禁止学生使用手机的观点，他们认为学生使用手机会分散他们的注意力，影响他们的学习效果。我们对这些观点进行了有力的反驳，指出手机并不是唯一的干扰因素，而且学生可以通过自我管理来解决这个问题。
辩论结束后，评委对我们的表现进行了评分。尽管辩论过程中我们与对方进行了激烈的交锋，但我们的表现得到了评委的认可。最终，我们小组以微弱的劣势输掉了这场辩论。尽管我们没有赢得辩论，但这次辩论经历让我明白了辩论的重要性，它可以帮助我们更好地理解和思考问题。
通过这次辩论，我认识到，辩论是一种非常有意义的活动。它可以帮助我们锻炼自己的辩论技巧，提高自己的表达能力和思维能力。即使在失败中，我们也能从中获得宝贵的经验和教训。我相信通过这样的辩论活动，我们每个人都能够成为更优秀的个体。
记一次辩论作文450字 篇三
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”。针对这个问题，我们五（2）班开展了一场辩论会。
星期五的下午，辩论会在我们的教室里开始了。正方4人，反方4人，一场没有硝烟的战斗就这样打响了。正方先发制人：“我认为开卷有益！读书不仅能助我们学到好词好句，还可以开阔视野。读书可以使我们的心灵澄明、品德高尚、知识渊博。”反方立刻站起来：“有些人读书手不释卷、废寝忘食，弄得自己生活不好、工作不好，还生病，你说，这样读书有益吗？”正方说道：“如果从来都不读书，认为开卷无益，那你还来上学？我觉得开卷是有益的，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”反方反驳道：“读万卷书，不如行万里路，并非所有的书都是有益的。还有一些不健康的书，如涉黄涉暴的书，这些也读的话，那么你书中的黄金屋就是石头盖的，只不过刷了层金漆而已。”
大家你来我往，唇枪舌剑，争得面红耳赤。最后，老师说道：“双方辩得都很精彩，算是打了个平手。书就是一把双刃剑，如果你好好读，将受用终身，如果你不好好读，你将一事无成。”这次辩论会是一次思想的碰撞，迸出了知识的火花。语言的交锋，凝聚了智慧的结晶。
记一次辩论作文450字 篇四
大家一还记得上会的辩论赛吧，这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。
下午，同学们个个排着队，进了刚施完工的体育馆，看了就让同学们换然一心，进了体育馆，同学们一个个站站在地盘上。
比赛开始了，这一回的辩论主题是，一次性物品是利大于弊，还是弊大于利呢?正当这时同学们的小脑瓜里顿时冒出了几百个小问号，就让，校辩论手们回答这个问题吧。正方的观点是利大于弊，反方的观点是弊大于利。比赛开始，对手们辩论的十分激烈，有的同学们喊着正方必胜，这是正方的拉拉队。反方也有拉拉队，他(她)们一个劲的喊着正方必输，反方必胜。我是支持反方的了。正方气势汹汹的回答说：‘’一次性物品不用洗刷，又不旧，如果每个人都买不洗刷这样多省呀。‘’反方再也忍不住了，站起来说道：“如果这样那全球不就成了一个垃圾场了吗?‘’这时反方的陈思怡说：”这样一来全球，全球就要被许多毒气所污染，那全球的垃圾桶呢，他们不会看不见垃圾桶吧。“正方说：”那是他们的事，与垃圾桶无关。“反方一个个都十分生气，但又无语，只好认输了。
同学们也是有生命的，但地球的生命要我们人人来保护。
记一次辩论作文450字 篇五
“铃——”清脆的上课铃打响了，好像是给一场关于“开卷是否有益”的辩论会打响了预备铃。
辩论会准备开始了，我坐在座无虚席的反方座位上得意地望着空无一人的正方座位。但是，我因为陈老师的一句话和进行了一阵激烈的思想斗争之后，我便和几个朋友加入了正方，“战火”即将被双方点燃。刚开始，正方王孟骞先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方冯诗妍咄咄逼人地说：“开卷有益我们不能否认，但是，如果你多看漫画，会使你沦落跌入万仗深渊，这是一个多么悲惨的结局啊！”顿时反方的掌声像雷鸣般地响起。我不服气地说：“我们又不是三岁的小孩！我们是有自我控制能力的，只要我适当地安排时间，就不会造成这样的结果。再加上，看漫画可以放松心情，如果你读死书，长大只会变成书呆子。”这时，我们你一言，我一句地争辩起来，大家能补充的补充，找资料的找资料。最后，因为时间的原因，我们不得不停止辩论。
虽然这次我们输了，但我也总结出其中的道理：读书，一定要选择有意义的书，才能益于我们的健康成长。
记一次辩论作文450字 篇六
“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来同学们正在进行一场精彩的辩论赛，这场辩论赛的主题是——小学生上网的利与弊。
比赛还没有开始，赛场上就已经剑拔弩张，双方队员一个个都精神抖擞，老师宣布完规则后，辩论赛就在同学们的欢呼声中开始了，首先，正方一辩率先用了名人名言把他的观点说了出来，他越说越自信，说完后，台下的观众也点了点头，似乎很认同他说的话，正方一辩看了看台下的场景，得意地坐了下来。
反方一辩皱着眉头，摇了摇头站起来滔滔不绝地将他的观点全都说了出来，他说完后，台下的观众有一半都点了点头，又觉得他说的很对。
第一轮比赛结束了，下一轮开始了自由辩论赛，正方二辩和反方二辩都出口成章，你一言，我一语，说的不可开交，台下的观众有的点头，有的摇头，还有的在呐喊助威。
进过一次又一次的口水战之后，进入了结辩的时候，正方和反方都使出了最后的“杀手锏”，正方三辩用言辞流利的语言说的让反方三辩无法应对。最后，在正方选手们的努力下，成功将比分拉了回来，超过了反方，台下响起了热烈的掌声。
在热烈的欢呼声中，这场辩论赛结束了，这也让我们知道，小学生上网是有利有弊的。
