记一次精彩的辩论会作文(经典6篇)
记一次精彩的辩论会作文 篇一
近日，我参加了一场精彩的辩论会，这是我人生中难以忘怀的一次经历。辩论会上，各方代表团队充分发挥了自己的才智和表达能力，通过激烈的辩论，展现了他们的思维能力和口才。
在辩论会开始前，我对辩论的概念和技巧有了一定的了解。辩论是一种通过辩论、证据、逻辑和说服力来展示和辩论观点的方式。而辩论的技巧则包括辩论的结构、论点的提出和反驳等方面。在这次辩论会上，我看到了这些技巧的运用，也学到了很多。
辩论会主题是关于是否应该延长寒暑假的讨论。我作为一名辩手，代表反方参与辩论。我提出的主要观点是，延长寒暑假会增加学生的休息时间，有助于他们更好地调整自己的身心状态，从而更好地面对新的学期。我通过调查数据和实际案例，支持我的观点。
与我辩论的是一位来自正方的优秀辩手。他提出了一系列有力的论据，表达了他的观点，即延长寒暑假会导致学生学习时间的减少，从而影响他们的学习效果。我们在辩论中展开了激烈的争论，通过逻辑推理和论据的比较，试图说服对方和观众。
整个辩论过程中，我能感受到紧张和激情。我努力保持冷静，不被对方的攻击所动摇。我用自己的观点和事实来反驳对方的论据，同时也虚心地接受对方的批评和建议。我深刻体会到了团队合作的重要性，我们互相支持和帮助，形成了一个有力的辩论团队。
最终，我们虽然没有取得胜利，但这次辩论会给我留下了深刻的印象。通过这次经历，我学到了很多关于辩论的知识和技巧，也提高了自己的表达能力和思维能力。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验将对我产生积极的影响。
记一次精彩的辩论会作文 篇二
近日，我参加了一场精彩的辩论会，这是我人生中难以忘怀的一次经历。辩论会上，各方代表团队充分发挥了自己的才智和表达能力，通过激烈的辩论，展现了他们的思维能力和口才。
在辩论会开始前，我对辩论的概念和技巧有了一定的了解。辩论是一种通过辩论、证据、逻辑和说服力来展示和辩论观点的方式。而辩论的技巧则包括辩论的结构、论点的提出和反驳等方面。在这次辩论会上，我看到了这些技巧的运用，也学到了很多。
辩论会主题是关于是否应该延长寒暑假的讨论。我作为一名辩手，代表反方参与辩论。我提出的主要观点是，延长寒暑假会增加学生的休息时间，有助于他们更好地调整自己的身心状态，从而更好地面对新的学期。我通过调查数据和实际案例，支持我的观点。
与我辩论的是一位来自正方的优秀辩手。他提出了一系列有力的论据，表达了他的观点，即延长寒暑假会导致学生学习时间的减少，从而影响他们的学习效果。我们在辩论中展开了激烈的争论，通过逻辑推理和论据的比较，试图说服对方和观众。
整个辩论过程中，我能感受到紧张和激情。我努力保持冷静，不被对方的攻击所动摇。我用自己的观点和事实来反驳对方的论据，同时也虚心地接受对方的批评和建议。我深刻体会到了团队合作的重要性，我们互相支持和帮助，形成了一个有力的辩论团队。
最终，我们虽然没有取得胜利，但这次辩论会给我留下了深刻的印象。通过这次经历，我学到了很多关于辩论的知识和技巧，也提高了自己的表达能力和思维能力。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验将对我产生积极的影响。
记一次精彩的辩论会作文 篇三
据小道消息，下午要举行一场“开卷是否有益”的辩论会。同学们顿时欢呼起来，迫不及待地等待着下午的到来。
老师来了，同学们喊出了12分的高音:老师您好！把老师吓一跳呢！老师笑眯眯地说:“同学们请坐！今天我们来开一场辩论会，主题是“开卷是否有益””分为AB两组，还有我们的规则:各组先讨论然后再提意见，必须尊重对方观点。
老师话音刚落，A组代表王明开始了自己的演讲，他讲了开卷有益有益的意义:只要读书就会有收益，然后他又讲了读书对人的重要性:给迷茫的人指明方向，给疑惑的人找出答案。还有好多的名人，都是通过努力地看书才有这么好的结果！
说完，我们A组报以热烈掌声，讲得太好了！B组同学先是一愣，便迅速反应过来，刘刚说:“开卷未必有益，一些青少年看了三侠五义的书便走火入魔，看了一些不健康的书就走上了犯罪的道路。”两组同学毫不示弱纷纷拿出自己的有力证词驳倒对方同学。空气中弥漫起小小的火药味。就连平时不爱说话的同学这时也张开“金口”绞尽脑汁说服对方。
最后老师说:“两组的观点都不错！读书也有好处，也有坏处呢。开卷要想有益必须有选择地读书，多读一些有益的好书，要多读书，勤积累……”
这次辩论会太精彩了！我以后一定要读有益的书，多积累多学习开阔我的视野！
记一次精彩的辩论会作文 篇四
今天我们在邓老师快乐作文班开了一场辩论会。
首先，老师让我们抽签决定正方和反方，我抽中了正方，并成为了主辩手，心想：作为正方的主辩手，我应该为队争光，战胜反方！
随着老师的一声令下，辩论开始了！我开始说道：“网络是知识平台，是一切知识的起源，是知识的殿堂，它为我们提供了广阔的空间，拓宽了求知途径，让我们从中获得了知识。所以我方认为上网好！”
可反方却不甘示弱，说：“如果长时间上网会上瘾，甚至会”走火入魔“、贵州市某校前一个月一名15岁的初中生在网吧不幸猝死，原因是上网打游戏所导致的！所以我方认为上网不好！”
我听了，大为吃惊。这时，我方一个队员说：“网络的知识浩如烟海，一些电脑游戏在一定的程度上能提高我们的逻辑思维能力！”
反方的主辩手站起来说：“网络是一个虚拟的世界，青少年沉迷于这种人机对战的模式中，会受到影响。再说，长时间上网也会导致视力下降！”
我说：“网络不仅能够放松心情，而且也能够减少学习上的压力，所谓一举两得！只要能够合理安排时间就行了！”
最后老师理直气壮地说：“凡是都有两面性，我们应该合理安排时间，正确合理的使用网络，运用网络资源，让我们的生活更加丰富多彩、美轮美奂。”
这次辩论会在掌声中结束了，它真的太精彩了！
记一次精彩的辩论会作文 篇五
“开卷有益”是老师家长常常告诉孩子读书好的古训，但仔细分析后，觉得“开卷未必有益”。因为这件事，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
一段清脆悦耳的上课铃声响过，辩论会就开始了，之间班长在讲台上宣布规则：“正方诸葛亮队，反方蔺相如队，双方要互相尊重，要以理服人，各抒己见，不能蛮横无理。”话音刚落，大家就开始辩论了，首先是正方的张科翔，他说书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯，他觉得开卷有益。我们反方的赵博琛同学立刻反驳了过去，他说：“现在有些书店的书籍有鱼目混珠，良莠不齐的情况，假如去了那些书店，就会影响学习以及身心健康，那不就是‘近朱者赤，近墨者黑’吗？”过了一会儿，正方诸葛亮队开势气大弱就喊起了口号：“孔明，孔明，必然聪明！”我们反方也不甘示弱：“蔺相如，能言善辩，不服也得服！”
后来，老师总结了一下：“这场辩论会的主题在‘有益’这两个字上，我在这里总结三点：
一，是要弄清楚好书还是坏书，比如有一本叫《少年之心》的书，影响了多少少年儿童啊！
二，是读队我们学习或工作有益的书，如果一个工程师成天在研究食谱，那就太不像话了！
三，是读与自己水平相同的书，假如让一个二年级的小朋友去读六年级的书，那岂不是浪费了幼时宝贵的时间了。”老师的看法我表示赞同，开卷虽好，但有些书却会影响了学习。
这场辩论会真精彩啊！它使我明白了：读书要认真选择，不然后悔终身。
记一次精彩的辩论会作文 篇六
今天上午，五年级（3）班教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。张老师站在讲台上，面部表情十分严肃，这是为什么呢？那是因为这是我们班有史以来的第一次辩论会。
一阵清脆的铃声响过，张老师大声宣布：五（三）班“开卷是否有益”辩论会现在开始！顿时，台下响起一阵热烈的掌声，打破了教室里凝重的气氛。张老师强调这次辩论会的规则：“要以理服人，不能大吵大闹”。
张老师的话音刚落，可我方却没有一个人站出来说出我方的观点，这可把我们给急坏了，这时，一个熟悉的声音传进我的耳朵，啊，原来是胡成晨站起来了：“开卷有益，为什么呢？因为唐代著名诗人说过‘读书破万卷下笔如有神’…，我方把反方说的哑口无言。我正在暗自得意，还是我方厉害，一下子就把反方说的理屈词穷，嘻嘻…可是就在这时，反方的李欣琪站了起来大声反驳，正当我方成员都在想怎样才能把反方说得心服口服时，反方代表卢相源站了起来，把自己的观点大声说了出来…
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，场面真是太激烈了！张老师首先表扬了我们的资料找的十分充足，有理有据，接着张老师还说：“看书一定要有选择性，要看积极的、乐观的、向上的、有正能量的、适合自己的……”铃声突然响了，下课了。
在不知不觉间，五（三）班的辩论会结束了，今天的辩论会可真是让我大开眼界啊！
