乐于助人的我作文400字【经典6篇】
乐于助人的我作文400字 篇一
我是一个乐于助人的人。从小到大，我一直都有一种强烈的愿望，那就是帮助别人。我觉得，只有通过帮助别人，才能真正感受到生活的意义和快乐。
记得有一次，我在路上遇到了一个老奶奶。老奶奶一手拄着拐杖，一手提着一个沉重的袋子，正辛苦地走在人行道上。我立刻走过去，主动提起袋子，问她要去哪里。老奶奶告诉我她要去附近的菜市场买菜。于是，我就陪着她一起走到了菜市场。在路上，我还和她聊天，让她感到很开心。到了菜市场，我帮她挑选了新鲜的蔬菜，并帮她付了款。老奶奶非常感激地说：“谢谢你，孩子，你真是个好孩子！”我听了心里非常开心，觉得自己的努力得到了认可。
除了帮助老人，我还喜欢帮助同学和朋友。每当有同学遇到困难，我总是愿意主动伸出援手。有一次，我的好朋友小明生病了，没法去上学。我知道他非常喜欢数学，于是我就主动去他家给他上数学课。我和他一起做题，给他讲解不懂的地方。经过一段时间的辅导，小明的数学成绩有了明显的提高。他非常感谢我，说我是他最好的朋友。
通过这些经历，我深深体会到帮助别人的快乐和满足感。尽管有时候我也会碰到一些困难和挑战，但只要我看到别人因为我的帮助而开心，我就觉得一切都是值得的。
乐于助人的我作文400字 篇二
乐于助人是一种美德，也是一种责任。我觉得，作为一个学生，我们应该乐于助人，帮助身边需要帮助的人。
作为学生，我们应该乐于助人，帮助老师。老师是我们的引路人，他们教给我们知识，培养我们的能力。有时候，老师可能会遇到一些困难和问题，我们应该主动伸出援手，帮助他们解决问题。比如，当老师遇到技术故障无法使用电脑时，我们可以主动帮助他们检查电脑，解决问题。当老师需要帮助整理教室时，我们可以主动参与，帮助老师打扫卫生。这样做不仅能够减轻老师的负担，还能够让老师感受到我们的关心和支持。
作为学生，我们也应该乐于助人，帮助同学。在学校里，同学们是我们共同学习和成长的伙伴。有时候，同学们可能会遇到学习上的困难，我们应该主动伸出援手，帮助他们解决问题。比如，当同学不理解某个知识点时，我们可以主动向他们解释和讲解。当同学遇到困难和挫折时，我们可以给予他们鼓励和支持。这样做不仅能够帮助同学们解决问题，还能够加强我们之间的友谊和团结。
乐于助人是一种美德，也是一种责任。作为学生，我们应该养成乐于助人的好习惯，帮助身边需要帮助的人。通过帮助别人，我们不仅能够改变他们的生活，还能够提升自己的人格和品质。让我们一起努力，成为乐于助人的人！
乐于助人的我作文400字 篇三
我有一头乌黑发亮的头发，一双亮晶晶的眼眼，还有一张小巧玲珑的嘴巴。我不仅爱学习，还乐于助人。
记得有一次，我乘车回家里做作业。突然，有一位白发苍白，拿着一把打拐仗的老奶奶上了公交车。
后来，老奶奶的眼睛一看，没有一个给她让坐。我看了看那位白发苍苍，拿着一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年纪都怎么大了，还弯下腰，她这样子腰肯定觉得很酸，而且其它人有的都不让坐，有的睡觉，有的玩手机；有的太故意不起来，算了，我的位置给那位老奶奶坐吧。我连忙站了起来，对那位老奶奶说：“老奶奶，您的年纪都这么大了，我的位置给您坐吧。”老奶奶一时笑了起来，对我说：“谢谢你小朋友，好心人可真多。”于是，我就扶那位老奶奶到我那个位置。
公交车上所有人都被我感动了。公交车的司机对我们公交车上的所有人，包括我说：“大家都要向这位小朋友学习。”公交车的人一听司机说的那句话，纷纷表示赞同！
回到家里，我把今天在公交车上的事情一五一十告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈开心地对我说：“你真是个乐于助人的好孩子，等一下去逛街帮你买你最喜欢的玩具。”我听了，高兴得一蹦三尺高。
这就是我——乐于助人的我。
乐于助人的我作文400字 篇四
每个人都有自己的优点：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的优点是乐于助人。
记得有一次上作文课，我来到班里，老师忙着给同学讲，老师看到我来，便跟我说，王雅欣，你帮这些妹妹们下去打水好吗？好的，老师。
天气火辣辣的照在我的脸上，天空的小鸟好像在我说，加油加油。
打开水龙头啦，我先把一个小妹妹的水杯放在水龙头的正下方，打开水龙头时顿时一股清清凉凉的风吹在我的脸上，把炎热的感觉还给了太阳公公，我的脸就像开了空调一样，水流出来的声音高低不同，好像看了一场演奏会似的声音美妙无比。打水的过程中老是有奶奶或爷爷要来插队，因为他们岁数大了我必须退出来，让他们打水。
回到楼上的时候，老师批评我打水耽误了时间太长了，我也没说什么，但是我心里知道，让老人家先打是对的。
后来下课的时候我跟老师和同学们说，我是大家饮水搬运工。这句话吧老师和同学都逗乐了，笑得哈哈的。
这样一个乐于助人，搞笑的我，你喜欢嘛？
乐于助人的我作文400字 篇五
脸上两条弯弯的眉毛，一双丹凤眼，一个小鼻子，一张爱笑的嘴，加上一双灵巧的手。那就是我啦！别光看我个子矮，我的爱好有很多：跳舞、唱歌、弹钢琴……但我最喜欢的是阅读心爱的书本。
在学校里，我经常帮助老师、同学们做事。有时，同学们排着队伍让老师为他们改“作业记录表”时，有些同学不小心把靠边同学的书本弄到了地上，我就会热心的把掉到地上的书本捡起来轻轻地放到课桌上。
记得有一天傍晚，我和爸爸、妈妈一起去散步，路上，有一个小男孩正在哭泣，旁边却没有大人。我便对爸爸、妈妈说：“你们快看，那边有一个小男孩在哭呢！也许他需要我们的帮助！”经过询问，我们才知道，原来他是在“昂立”学习英语的，刚才他爸爸把他送到学校门口就走了。当他来到教室。才发现教室里空无一人，而且门口还贴着一张“今晚停课”的通知。这时，他才想起自己早已把老师上个星期的通知忘得一干二净。当他转身跑到门口时，他的爸爸已不见了踪影。这时，他看着渐渐暗下的天色，不禁哭了起来。听了小男孩的话，我们就帮他联系了他的爸爸，并一直陪着她，直到他爸爸来接他。
那就是我，一个乐于助人的我。
乐于助人的我作文400字 篇六
我已经四年级了，渐渐长大了，可以帮助别人了。在学校，当别人需要时，我会毫不犹豫地伸出援助之手。在帮助别人中，我获得了友谊，也得到了快乐。
考试那天，同学忘了带胶条。答题卡上不能用涂改带，同学十分着急。这时，我毫不犹豫地拿出自己多余的胶条，供他们使用。同学对我道一声“谢谢”，就快速地改了错字。看到同学顺利完成考试，我心里很高兴。帮别人一点小忙，让我得到了大快乐。
有一次，老师布置了脱式计算题，说能简算都要简算。听了老师的要求，同学们都争先恐后地写了起来。有些同学不会做，就来向我请教。我放下笔，耐心地给他们讲题，在那一刻，我收获了友谊。
下课了，同学们都扎堆儿去玩儿了，王天雨召集我和王天睿做一些事。妈妈曾跟我说，把心思放在学习上，尽量不要分心去做别的事。可是，我答应过她了，怎么能违约呢？我只好快速完成作业，然后完成王天雨交给的任务。
帮助别人会得到回报。当我忘带钢笔时，当我遇到困难时，大家都会来帮我。
我认为，助人是处事的一部分，有时会很简单，或许就是一个动作或一句话，但是，如果你拒绝，就会失去一份快乐；如果你帮助别人，就会收获友谊。这正应了那句话——予人玫瑰，手上留香。
