一二三木头人作文400字【优秀6篇】

一二三木头人作文400字 篇一

一二三木头人是我童年时最喜欢的玩具之一。它们由三个不同大小的木块组成，木头人的手脚可以活动，头部可以转动。我常常花费很多时间和想象力来玩这些木头人，给他们起名字，让他们参加各种冒险和故事。

每个木头人都有自己独特的特点和个性。大木头人总是扮演着领导者的角色，他高大强壮，善于思考和解决问题。中木头人是个非常友好和热心的人，他总是愿意帮助别人，并且能够和大木头人一起制定计划。小木头人是个顽皮的家伙，他总是充满了创意和想象力，喜欢提出各种新奇的点子和游戏。三个木头人相互配合，共同创造了一个充满欢乐的世界。

我和我的朋友们经常一起玩木头人。我们会将木头人放在各种场景中，比如建造一个小房子、组织一场比赛或者冒险旅行。我们会给木头人穿上各种衣服，为他们设计各种不同的角色。有时候，我们还会给木头人制作一些小道具，比如小汽车、小船等，让他们更加真实。

通过玩木头人，我学到了很多东西。我学会了如何与他人合作，如何制定计划和解决问题。我也学会了如何发挥自己的想象力和创造力，让木头人变得更加有趣和生动。最重要的是，我学会了如何对待木头人和其他玩具，尊重他们并且珍惜他们。

虽然现在我已经长大了，不再玩木头人，但是我永远都不会忘记它们给我带来的快乐和启发。木头人教会了我如何理解和欣赏世界，如何用心去对待每一个事物。我相信，这些宝贵的经验将伴随着我一生。

一二三木头人作文400字 篇二

一二三木头人是我童年时充满回忆的玩具。那时候，我们并没有那么多的电子产品，所以我们只能通过自己的想象力来创造游戏和故事。一二三木头人成了我们的好伙伴，陪伴我们度过了无数快乐的时光。

我记得有一次，我和朋友们一起玩木头人，我们给它们起了不同的名字。大木头人叫“大力”，因为他高大强壮；中木头人叫“小心”，因为他总是很谨慎；小木头人则叫“小调皮”，因为他总是闹着玩。我们给他们设计了各种角色和故事情节，让他们参加各种冒险和旅行。

有时候，我们会在花园里建造一个小房子，让木头人住进去。我们用砖块和石头搭建了一个小小的房子，然后用草和树叶装饰。我们还给木头人做了一些小家具，比如小床、小桌子等，让他们的生活更加舒适和有趣。

有时候，我们会在沙滩上玩木头人。我们给他们穿上泳衣，然后让他们游泳、沙滩排球等。我们还给木头人制作了一个小沙滩车，让他们可以在沙滩上畅快奔驰。

通过玩木头人，我学到了很多东西。我学会了如何与他人合作，如何用想象力创造游戏和故事。我也学会了如何对待玩具，尊重它们并且珍惜它们。最重要的是，我学会了如何用心去感受和享受每一个时刻。

尽管现在我已经长大了，不再玩木头人，但是我依然把它们当作宝贝般珍藏着。每当我看到它们，我就会回忆起童年时光，回忆起那些无忧无虑的日子。木头人是我童年的伙伴，陪伴我度过了快乐的时光，它们永远都会在我的心中留下美好的回忆。

一二三木头人作文400字 篇三

　　周末我最喜欢和小伙伴们一起玩游戏了，一玩起来就会忘记一切烦恼。这不，我们又迷上了一个新游戏——一二三，木头人。

　　伊伊先面向墻站着，其他人在“家”里随时准备出发。游戏开始了，每个人都跃跃欲试。“一二三。”伊伊“阴森森”的说道，我们丝毫不害怕，大步流星地走去。“木头人！”伊伊猛得一回头，我们立马停下脚步，连眼睛都不眨一下，她发现没有人动，这才回过头去。“一，二，三，木头人！”她冷冷地说。所有人连忙放下脚步，一动不动，只听见心呯呯地跳。有一个倒霉的同学，忍不住抓了一下痒，被伊伊发现了，便让他到一旁“观战”，那个同学垂头丧气地走了。

　　游戏继续，我们都十分紧张，连大气都不敢喘，伊伊说道：“一二三，木头人！”大家各自摆好动作，站在那，“让我来看看，谁动啦！”伊伊扫视了一眼后就回头了，方睿趁机跑过去，碰了她一下，疯狂地往回跑，其他人见事不妙拔腿就跑，这才没让伊伊抓住，我们在“家”里喘着气，大叫到：“赢了！我们赢了！”伊伊撅着嘴，十分不服。

　　听吧！那欢笑声连成一片，看吧！那追逐的身影，构成了一幅“儿童戏耍图”。

一二三木头人作文400字 篇四

　　童年趣事就像是天上那数不胜数的星星，随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的“一二三，木头人”，更是让我印象深刻。

　　在正午时分，老师故作神秘地走进教室，微笑着说：“今天这堂课本是体育课，但是体育老师有事所以代课！”同学们听了，个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿，我们不上课，来玩“一二三，木头人”。顿时，教室里又沸腾起来。我高兴极了，跳了起来，激动的心正“呯呯呯”直跳呢？

　　游戏规则是对方说完“一二三，木头人”就不能动了，动了就出局。老师转过身去，大声喊道：“一二三，木头人！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作，然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作，就是把双手合十，放在胸前，好像在说：“阿弥陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的动作，竟忍不住笑了几声，啊，他们出局了！小的是班级里的臭美大王，但她也不忘时刻微笑着，小明做出了射箭的动作，这有几个做出“金鸡独立”，“大鹏展翅”等一系列动作，我忍不住笑了声，但没被老师发现，心想：哈哈，我的运气真好！

　　不一会儿我的脸涨得通红。终于，老师说了声“停”。唉，同学们长舒了一口气，这次童年事可真有趣呀！

一二三木头人作文400字 篇五

　　今天老师破天荒带我们在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏。首先老师告诉我们游戏规则：一二三木头人，不能说话不能动，不能露出大门牙，还要保持一分钟，否则将被淘汰。

　　游戏开始了。只见老师大声喊到：一二三，木头人……只见同学们个个表面手舞足蹈，实际上都在竖着耳朵听老师的口令。只听老师“不能动！”的话音刚落，喧哗的教室里顿时鸦雀无声，同学们全都定格在老师最后一个字的动作表情上：有的瞪着眼睛；有的仰着头；有的像鸟一样张着双臂……没过多久很多同学憋不住笑了，但大部分同学还在努力坚持着。我的脸都涨红了，手部动作似乎还在微微发抖，时间过得好慢啊！又过了一会儿，老师终于喊停，我长长舒了一口气感叹道：“老天爷呀！我手都麻了。”

　　接着老师又让几个做的好的同学上台参加第二轮游戏。一开始他们围着教室悠闲地转着圈，随意地手舞足蹈着。突然老师轻声说：“一二三木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。”他们瞬间就定住了，离我最近的高铭泽一动不动像雕像一样，这时几个调皮的观战者凑到跟前给他讲笑话做鬼脸，想逗他笑，连老师都被都笑了，而他却始终不动不笑。一直到老师喊停，他才“噗嗤”一声笑出声，一下瘫坐在座位上，连声说：“妈呀！累死我啦！”

　　愉快的游戏结束了，可大家意犹未尽，一直沉浸在游戏的欢乐中。热闹的游戏看着很简单，但能坚持到底却真的不容易啊！

一二三木头人作文400字 篇六

　　今天老师带我们玩一二三，木头人的游戏，大家都说好！

　　游戏规则是：老师喊一二三，木头人，所有人立刻定住，不能动，动的就出局，一直到只剩一人。

　　第一轮开始了。

　　伴随着一二三，木头人口号的开始，同学们在教室里打闹，突然口令停止，同学们慌忙止住动作，一眼望去各种千姿百态的姿态，我差点哈哈大笑。只见贾梦媛和韩浩琪相依一起，还有几个人聚在卫生间角落，有些人趴着，有些人抱成一团，让人发笑。

　　第二轮开始了。

　　一二三，木头人，同学们四处逃窜。这一回，我抱着我们下一轮的大明星章益正，他好像不太开心。一眼望去，赵林轩跪在在桌上，摆了一个开心的姿态，周沈一和郑添奕已经退出了。贾梦媛歪坐着，看似很酷，一群人坐着，一人趴在我身边，几个人窝在一起，令人发笑。

　　最后一轮来了，我既兴奋又紧张。

　　一二三，木头人，同学们这次样式不多，有些人选择去抱章益正，有人在拉头发，有人掐手，可热闹啦！首先贾梦媛拉着章益正的头发，章益正面带苦笑，艰难的保持不动；沈润生跑到一圈女生里面凑热闹，我想：沈润生这个男生跑到女生那边干什么，沈润生拉着章益正的大腿，好似一只狗咬着一块肉。我在旁边静静的看着，发现已退出的赵林轩一边站着，一边念经似的说：我是雕像！被扯着头发的章益正还在艰难的忍耐，我真佩服他！

　　游戏在欢声笑语中结束，老师还用游戏的方式下了课，这次活动真让人难忘啊！