历史人物作文(经典6篇)

历史人物作文 篇一：李白——诗仙的传奇人生

李白，字太白，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。他出生于贫寒之家，却凭借才华横溢和不羁的个性成为了中国文学史上的巨星。他的诗作风格豪放奔放，情感热烈，被称为“杂食之士”，广泛吸纳各种文学流派的元素，形成独特的风格。

李白的一生经历了风风雨雨，他早年游历了许多地方，结交了不少文人墨客，广泛涉猎各种文化知识，使得他的诗作涵盖了丰富的主题和内容。他的作品既有歌颂祖国山河的《望庐山瀑布》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等，也有抒发个人情感的《静夜思》、《早发白帝城》等。他的诗词写实生动，充满了浓郁的感情色彩，能够引起读者的共鸣。

李白的诗歌风格独特，他善于运用夸张手法和意象描写，给人以强烈的视觉和感官冲击。例如《望天门山》中的“白日依山尽，黄河入海流”这两句，形象地描绘了壮丽的山川景色，给人一种视觉上的震撼。他还善于运用比喻和象征手法，使得诗歌更加富有诗意和哲理。例如《将进酒》中的“持节云中，何日遣冯唐？”这句，通过将饮酒比喻为“持节”，寓意着对于人生的豁达和奋发向前。

李白的诗歌不仅表达个人情感，也反映了社会时代的风貌和人民的苦难。他的作品中常常出现对于贫苦人民的同情和悲悯，例如《行路难》中的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这段描述了社会贫富差距的不公和民众的痛苦。他也常常表达自己的追求自由和超脱尘世的愿望，例如《登金陵凤凰台》中的“至今窥牧马，不敢过临洮”这句，表达了他对于自由的向往。

李白的诗歌影响深远，不仅在中国文学史上占据重要地位，也对后世的诗人产生了深远的影响。他的诗歌成为了后世诗人学习的范本，对于中国文学的发展做出了重要贡献。他的人生经历和作品成为了文学史上的传世之宝，让人们对于他的人格和才华产生了无尽的遐想。

历史人物作文 篇二：孔子——伟大思想家和教育家

孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家。他被后世尊称为“圣人”，是儒家学派的创始人。孔子的思想和教育理念对于中国文化的发展产生了深远的影响，他被视为中华民族的精神领袖。

孔子的思想以“仁”为核心，他主张人与人之间应该互相尊重、互相关爱，通过修身齐家治国平天下来达到社会和谐。他提出的“五常”即仁、义、礼、智、信，强调了道德修养对于个人和社会的重要性。他还提出“君子”应该具备的品质和行为准则，例如诚实守信、忠诚正直、孝道等。孔子的思想强调了人的内在修养和道德规范，对于中国古代社会的稳定和和谐起到了重要作用。

孔子的教育思想也为后世所推崇，他主张“教学相长”，认为教育是一种相互学习和成长的过程。他强调了教育的目的是培养人的德才兼备，强调了教育要以培养人的道德品质为核心，注重学生的自主学习和创造力的发展。他强调了教育要依据学生的兴趣和特长进行差异化教学，注重培养学生的综合素质和创新能力。孔子的教育思想对于中国古代教育制度的建立和发展产生了重要影响，也对于今天的教育改革提供了有益的启示。

孔子的影响不仅限于中国，他的思想和教育理念也传播到了世界各地。他的思想被誉为“儒家思想”，成为了中国传统文化的重要组成部分。他的学说被用作中国古代社会的治理原则和道德规范，对于中国古代社会的稳定和进步起到了重要作用。他的教育理念也影响了后世教育家的思考和实践，对于人类教育事业的发展做出了巨大贡献。

总之，孔子作为中国历史上的重要人物，他的思想和教育理念对于中国文化的发展产生了深远的影响。他的思想和教育思想不仅在中国古代被广泛传播和实践，也对于世界各地的人们产生了积极的影响。他的思想和成就成为了人们学习和崇敬的对象，也对于中国的文化传承起到了重要的推动作用。

历史人物作文 篇三

　　《三国演义》中，一个个活灵活现的历史人物，有武艺高但又自负傲慢的关云长，绝顶聪明似乎无所不能诸葛孔明，阴险狡诈却又狡猾的董卓，志向远大而又知人善任的孙仲谋等。我但最是誰？。我但最是誰？当然是忠厚憨实得关云长了。

　　关羽为什么使我着迷，当然是关羽玉树临风，英俊萧晒，重情重义，勇敢坚强的关羽给我留下了深刻的印象。

　　关羽长着一头乌黑的头发，两颗炯炯有神的眼睛，镶嵌在扁长的脸颊上，一个柳叶似的眉毛，贴在眼睛上面，耳朵赤红赤红的，他的双臂挥舞宝剑，真有绅士的感觉，而且一生气脸就会赤红赤红的，你一定听入迷了吧，那就听我继续讲下去。

　　关羽很勇敢，我相信你也提过一个故事吧；关于在战场是为了救一个伙伴自己中了一根毒箭，毒气逼人所以他去请华佗来治疗。华佗说：“需要把肉割掉，把骨头刮一刮”，于是他又说：“会很疼的”。关羽说却说：“我不怕！”说着，他伸左手出，又叫人找了一个棋盘，叫军师同他一起下棋，棋刚开始，华佗的刮骨疗伤也开始了。关羽一边下着棋一边忍受着莫大的痛苦，有时还会流出汗来，眉毛就会皱起来让让人忍不惨睹呀！

　　我在现实生活中也尝试着学习关羽的是。

　　在有一个晚上我的爸爸妈妈都去浇水，就留我和姐姐在家。我们在看鬼电视（因为姐姐不怕鬼，她的胆子十分大．）看到恐怖的画面时，我害怕的大叫起来，这个恐怖的画面一直停留在我的脑海中，怎么也忘不了，我又在自我安慰；“不用怕关羽在保护我呢！”这时，脑海中的鬼仿佛在和关羽打斗，最后关羽打赢了！鬼在脑海中魂飞魄散了我虽然以经不害怕了可是那恐怖的会成为现实，所以，等看完了鬼电视，我该去趟卫生间了，我总觉得卫生间和鬼电视里的画面仿佛一样，我情不自禁地大叫起来但是关羽仿佛又来了，照亮了我幼小的心灵，仿佛关羽计提着一盏灯，向我走来，对我说：“别怕，有我在，我陪着你！”我就不害怕了。睡觉的时候，仿佛关羽在床上陪着我，同我一起睡觉。

　　现在，你总该知道我最喜爱历史人物是誰了吧！

历史人物作文 篇四

　　中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人。为我们留下了极其宝贵的文化遗产，如《论语》《老子》《孟子》《庄子》《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远的影响，直至今天，仍光芒四射。

　　在这么多的历史人物中，我最喜欢的是春秋晚期的——孔子。

　　孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，生于公元前551年，卒于公元前479年。他是我国古代最伟大的教育家，儒家学派的创始人，被后人尊称为圣人。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力"为证以德"。他反对苟政和任意刑杀。他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千多人。孔子注意“因材施教”善于启发学生思考问题。他“循循善诱”注重启发，培养学生举一反三、独立思考的能力；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。他重视教育学生树立良好的学习态度，要“敏而好学，不耻下问”。他摧崇在学习过程中学、思、行三者结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之”等富有辩证因素的思想；孔子不仅非常重视“以身作则”而且还进行“身教”不仅为其弟子树立了榜样，而且在今天仍有借鉴的价值，不仅是我国古文化中的宝贵财富，而且也是世界上稀有的宝贵的古文化财富。

　　孔子要求他的学生时常复习学习过的知识，以便“温故而知新”。

　　孔子所说过的关于学习的话里让我总结出一个道理：

　　学习要因材施教，要有“温故而知新”要有老老实实的学习态度，要有谦虚好学的态度，一步一个脚印，这样才能学有所成。

　　知道我为什么最喜欢的历史人物是孔子吗？

　　因为，作为政治家的孔子，他具有政治热情、政治抱负、政治追求；作为政治家之后思想家的孔子，他思想纯洁、崇高、具有独立的人格；作为一个凡人，内心也有着复杂的情感，思想深处也有着复杂的矛盾，有时甚至会陷入一种痛苦的矛盾之中。

　　这就是有着率真个性、独立人格，既可爱又伟大的孔子啊！

　　这下，原本不知道为什么的你，现在明白了吗？

历史人物作文 篇五

　　从古至今，有多少英雄豪杰的豪言壮语，让我们难以忘怀。又有多少仁人志士精神品德，令我们受益匪浅。

　　您在《三国演义》中足智多谋。但是，鲜有人知的是您为人谦虚，虚心听取来自各方面的建议。在您被封为武乡侯兼益州牧时，就下令集思广益，鼓励大家多动脑筋，多提建议。您的好友崔州平屡次指出您的对与错；忠臣徐元直也经常给您启发；与董幼军共事，每次谈话都言无不尽；胡伟度同朝，多次对您加以劝阻。有一次，主簿杨颙对您亲自核对登记薄一事，提出了批评意见。您非但不加以责难，还虚心接受了他的意见。您的品质在后世受到了极大的尊崇，成为历代忠臣的楷模和智慧的化身。

　　诸葛亮，我读懂了您，读懂了您的敬贤礼士。

　　狱中酷刑，您书写诗篇；封官诱降，您严词拒绝。在宋恭帝投降之前，您起兵勤王（救援皇帝)；宋恭帝投降后，您并没有跟着投降，而是坚持“君降臣不降”。社稷为重、君为轻，您绝不能以忠君的行动去改变您忠于国家的信念。您忠于国家的方式是决然壮烈的，是不容动摇的。您为了国家，舍弃了自己，即使骨肉也难圆。您的铮铮傲骨，历久不衰，弘扬了民族的正气。您这一生，与这场壮烈的民族存亡抗击战争紧密相连。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，您将名垂千古，光耀史册。

　　文天祥，我读懂了您，读懂了恐用舍己爱国。

　　您慷慨悲歌表达了为国牺牲，义无反顾的精神。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，短短两句诗，却永垂千古。诗中表现明豪情万丈，丝毫不让人感觉嚣张夸大，而是令人心说诚服。《易水歌》以其轻轻二句，成为千古绝唱。当我们读到它时，何尝不感受到它的豪放与潇洒？这正是艺术，它超越了时间与空间，被人们永久传诵。

　　荆轲，我读懂了您，读懂了您的潇洒豪放。

　　人生是一条长河，他们便是长河中闪耀的珍珠，发现他们，成就璀璨人生；人生是一片夜空，他们便是夜空中最亮的星，指引我们前进的路；人生是一座深山，他们便是深山中的画眉，唤醒我们沉醉的心灵。

　　历史榜样，我读懂了你们。

历史人物作文 篇六

　　挥一挥利剑，白亮如昼，他将其直插敌颅；抡一抡手臂，风啸呼呼，他将其直击敌身。乌江之畔，柳荫的斜照，把他衬托得如此英勇。他带着虞姬的悲叹和对乌骓的怜惜，永远地倒下了。一轮红日，只剩半点余光，但它还是光彩耀人；一个英雄，只剩半口呼吸，但他还是英勇拼搏。打开历史的画卷——他并不遥远。

　　他可以手持百斤鼎，举于头颅之巅；他可以召唤江东八千子弟，攻入中原大地；他可以随伯父一起，征伐政府军团。当他攻入中原时，他遇到了最大的对手——刘邦。他不知，刘邦那含笑的面庞后竟是夺取皇位的雄心。虽然他失败了，倒在乌江边。但我们还是不可忘记他的英勇，忘记他倒下去的风姿。回顾历史，他和刘邦的四年争夺战又出现在我们的眼前。月夜，汉营。

　　刘邦和韩信耳语一阵，一丝狡猾的微笑就出现在刘邦的脸上。项军营。“此声是什么声？”不祥的预感在项羽脸上流露出来。“楚歌！”他紧接着说。那颤抖的声音使得虞姬花容失色。为了不影响军心，项羽装做镇静。虞姬也心神领会，求一剑，为项王做舞，这也是她生命的最后之舞。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮、虞兮？”

　　她拔出剑，向脖子上抹去，裙诀飘飘，生命之舞已跳完。“奈若何！”项羽看着虞姬低垂的眉梢和乌骓光滑的鬃毛，痛苦地仰天长问：“难道楚军都投向刘邦了吗？不然汉军中怎么会有那么多的楚人呢？”目盼月光，那皎洁的月光照在敌营上，不禁黯然神伤。他终于清醒了过来，领着八百骑兵突出重围，有一朵希望之花绽放了。可是阴陵的沼泽，彻底把他葬送了，从此夭折。

　　伴着清晨的微光，你到了乌江之畔，身前是滔滔的江水，身后是千军万马。他没有犹豫，大喊：“列阵！”剩下的壮士，端起大刀、宝剑，向敌骑冲杀。一时间，刀光剑影，喊杀之声，混成一团，所有项家军都奋力拼杀，从清晨力战日午。这时他身便没有人了。乌江亭长劝她离开这里，可他却大笑道：“江东八千子弟无一人生还，我有何脸面去见江东父老乡亲。”随即，他把宝马乌骓送给了乌江亭长。转过身，带着必死得决心，冲向敌骑，又是一阵拼杀。红日的余光洒在地上，他的身上早已体无完肤。

　　他站在死人堆上，仰天长呼。拿起宝剑想脖子上抹去。火红的血液喷了出来，流向了乌江，水顿时成了红色。项羽——以他那壮烈的死来演绎乌江之畔的悲剧——豪情万丈！用心去感悟他，他离我们并不遥远。那英雄气概和“西楚霸王”的别称，我将永远记在心底，我敬佩他——项羽。