我心中的好老师作文(通用6篇)
我心中的好老师作文 篇一
好老师，是我成长道路上的指引者。在我心中，好老师不仅是知识的传授者，更是潜移默化间对我产生积极影响的人。回忆起我的学生时代，有一个老师深深地留在了我的记忆中，她就是我的语文老师。
我的语文老师名叫李老师，是一位年轻而富有激情的教师。她总是笑容满面，用温柔的语调和我们交流。在上课时，她总能把枯燥的语文知识变得生动有趣。她常常利用故事、诗歌、歌曲等形式来教授知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她还经常组织一些有趣的语文活动，让我们积极参与其中，提高语文能力的同时也培养了我们的合作意识和团队精神。
除了教学上的优秀，李老师还注重培养我们的人文素养。她常常引导我们思考一些深刻的问题，例如人生的意义、友情的重要性等等。她会耐心倾听我们的观点，并给予我们启发和指导。在她的帮助下，我逐渐明白了做人的道理，学会了与人为善、关心他人。
在我遇到困难时，李老师总是给予我鼓励和支持。记得有一次，我在一次语文作文中遇到了困难，无论如何我都无法写好。我感到很沮丧，就去找李老师寻求帮助。她耐心地听我倾诉，然后鼓励我说：“你可以的，相信自己，坚持下去就会有进步。”她的鼓励和信任让我重新振作起来，我坚持下去，最终取得了好成绩。
李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位贴心的朋友。她愿意聆听我们的快乐和烦恼，与我们分享生活中的点滴。她关心每一个学生，不仅在学习上给予指导，也在生活中给予关怀。她的关爱让我感受到了温暖和安慰，让我觉得有一个人可以依靠和倾诉。
总之，我的语文老师李老师是我心中的好老师。她用她的专业素养、责任心和关怀之心成为了我成长路上的指引者。她教会了我知识，启发了我的思考，鼓励了我的努力。我将永远感激她，她将永远留在我的心中。
我心中的好老师作文 篇二
好老师，是为我点亮前行的明灯。在我心中，好老师不仅是知识的传授者，更是对我产生积极影响的人。回忆起我的学生时代，有一个老师让我感受到了她的独特魅力，她就是我的数学老师。
我的数学老师叫王老师，她是一位严谨而耐心的教师。她总是认真备课，讲解清晰，让我们能够轻松地理解数学知识。她注重培养我们的逻辑思维和分析问题的能力，常常引导我们用不同的方法解决数学难题。她还经常组织数学竞赛和小组讨论，让我们在竞争与合作中不断提高自己的数学水平。
除了教学上的优秀，王老师还注重培养我们的学习方法和学习态度。她告诉我们要有耐心，学习数学需要反复练习和思考。她还教给我们一些学习技巧，例如如何记忆公式和定理，如何做好数学思维导图等等。她的指导让我们明白了学习的重要性和方法，为我们今后的学习打下了坚实的基础。
在我遇到困难时，王老师总是给予我鼓励和支持。记得有一次，我在一次数学考试中得了一个低分，我感到很失落，觉得自己学不好。王老师知道后，主动找到我，耐心地给我分析了错题的原因，并鼓励我说：“只要你努力，相信自己，你一定能够取得好成绩。”她的鼓励让我重新振作起来，我下定决心要努力学习数学，最终我取得了进步。
王老师不仅是一位优秀的教师，更是一位充满智慧和爱心的导师。她关心每一个学生，不仅在学习上给予指导，也在生活中给予关怀。她愿意倾听我们的快乐和烦恼，为我们排忧解难。她的关爱让我感受到了温暖和安慰，让我觉得有一个人可以依靠和倾诉。
总之，我的数学老师王老师是我心中的好老师。她用她的专业素养、耐心和关怀成为了我成长路上的明灯。她教会了我知识，培养了我的学习态度，鼓励了我的努力。我将永远感激她，她将永远留在我的心中。
我心中的好老师作文 篇三
我的小学道路已经走了一半，在这三年里，我印象最深刻的老师是我的语文老师。
方老师是我们学校年纪最大的老师，但她却是我们学校中我最喜欢的老师。我们班的同学都很喜欢她。
方老师五十多岁，个儿不高不矮，一头黑发中有不少的白发。她年纪虽大但一点都看不出已经是退休几年的老师，每天开心的笑容总是出现在方老师脸上。
方老师对我们和蔼可亲。三年级上学期的第三单元语文测验，我们班的成绩都不理想，我们心里既紧张又害怕。我们以为方老师会狠狠地教训我们一顿。没想到，方老师不但没批评我们，而且还和蔼可亲地说：“同学们，不要灰心，下次考个好成绩就行了。”我们听了方老师的话后，又充满了信心，在第四单元的测验里，我们终于取得了好成绩。
方老师对我也有“坏”的时候。记得有一次，方老师正在上课，一位同学正在玩笔，方老师给了他几个眼色，但他还是照玩不误。方老师生气地走过去，把那个同学的笔折断了。过了一会儿，方老师语重心长地对我们说：“同学们，我这么做也是为你们好啊，你们想想看，如果你们将来没有成就，那你们在社会上还怎么做人啊！你们自己好好想想吧！”
这就是我心中的好老师，一位受我喜爱的老师，一位受我尊敬的老师。
别光听我说，你们也有心目中的好老师吗？有的话就说来听听吧！
我心中的好老师作文 篇四
我心中的好老师就是我的英语老师Mrs Qian。钱老师是一位非常优秀的教师。她圆圆的脸上常常带着微笑，讲课时风趣幽默，还经常和我们互动，我们班的很多同学都很喜欢听她讲课。
钱老师为了提高我们的英语兴趣，在讲课时会播放一些英文卡通片。刚开始我们听不懂，但是大家都很有兴趣看卡通片，一遍、两遍、三遍，几遍下来，当大家看得津津有味时，片中的简单对白我们也能朗朗上口。原来学英文这么有趣啊，一直不太喜欢英文的我，慢慢地来了兴趣。钱老师告诉我们英语就要多读，要大声读出来，不要怕错，这样老师就知道你发音标不标准。
钱老师上课非常认真，记得有一次上课时，我思想开小差和旁边的同学讲话被她看见了，她走到我身边并没有批评我，只是用眼神严厉的看了看我，继续朗读课文。下课后她把我叫到办公室对我说：“老师在上课的时候，希望你能够尊重我，也不要去影响别人听课，我上课时不批评你是因为那是上课时间，不能因为你一个人浪费大家的时间，你明白吗？”“明白了。”我羞愧地低下头。钱老师对我的批评，让我心服口服。
钱老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！你就是我心中的好老师。
我心中的好老师作文 篇五
我心中的好老师，是和杨老师一样的好老师。
杨老师是我们班的班主任老师，也是我们学校的优秀老师。她有着一头齐耳短发，清澈干净的眼睛里面像是藏着一个故事，她有着美丽的外表，还有着温柔的心灵，时刻关怀着我们，谁要是有什么头痛脑热的，她比我们的父母还要着急，会第一时间背着我们去医务室，直到医务室的老师说没什么事儿了，她才会又背着回到教室。
上周我们班发生的事情，足以体现杨老师是一位好老师，是我心中的好老师，更是我们学校里所有人都公认的好老师。那天是一个下午放学前突然下起了大暴雨的天，我们好多同学都没有带伞来学校，放学的时候，有的同学有家长来接，有的则没有家长来接。那雨像断了线的珠子，洒得满地都是，我和另外两个同学站在走廊上，一会儿看看那洒得到处都是的雨滴，一会儿对视着表示回不了家的倒霉和不知道该怎么办的无奈。
正当我们都以为我们的爸爸妈妈如果不来接我们，我们今天就回不了家的时候，杨老师拿着她的伞，向我们走来。“走，你们仨都住一个方向，老师送你们回去。”老师这么说的时候，我们也在心里反应了一下，我们仨住在一个方向不错，可杨老师住在与我们的是完全相反的方向。正当我们准备跟老师说时，老师又递给了我们一人一个大塑料袋，示意我们将塑料袋抱在书包上面。
就这样，我们一人背着一个套了塑料袋的书包，一起挤在老师的大伞里，往家的方向走去。老师把我们一个个都送到了家，然后自己带着雨伞和未能被雨伞遮住而打湿的一身，往相反的方向回家。
这件事赢得了我们三个同学各自家长的肯定，他们一齐来到学校感谢我们的老师，而我们的老师却告诉他们“这是我应该做的。”
我心中的好老师作文 篇六
老师，两个神圣的字眼，他就像一支蜡烛，用自己的心血，来点亮一片黑暗中的希望；又像是一泓清泉，灌溉了无数祖国的花朵。老师是我们领引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
他有一头乌黑的头发，粗犷的眉毛下面有着一双睿智的眼睛，戴着一副黑色边框的眼镜，使他的眼睛更有神更有魅力；他个子很高，身体非常强壮，谁第一眼看见他，都觉得是个体育健将呢！他虽是老师，却更像是一位大哥哥，我们亲切地称呼为‘小陈老师’。
他充满活力与朝气，他从不让我们落下体质，我们每天出的一身汗水，是为了让我们的健康成长做准备；他上课像是与我们交朋友，幽默风趣的话语让课堂上充满笑语，可又不失纪律；他有时还会讲一些保健知识，让我们知道了五脏对身体的重要性及如何去保护它，教导我们健康是重要的；他还会给我们讲一讲上学时的小故事，风趣的话语把我们逗得开心，可又铭记在心；他不时的检查纪律，有几次我们被他抓住了‘把柄’，但他很会把握‘度’的给予批评，使我们的心理保持平衡的最佳状态。
他是一个非常敬业的老师，对学生孜孜不倦的教导，他很会交体育，本来不会打篮球的我，在这几个月的训练下，已变成一个会打并热爱打篮球的人；本来跑几步就累的我，已变成了一个会跑八百米，并热爱跑步的男孩，这一切都是老师在含辛茹苦指引我们。
他看起来也许没有这么完美，但在我心中这好老师形象早已铭记在心，别人看来也许没有这么好，但这是我们班37人却引以为傲。这就是我心目中的好老师——陈老师。一日为师终生为父，你的教育之恩，我们此生难忘。
