彩色的铅笔的作文(精彩6篇)
彩色的铅笔的作文 篇一
彩色的铅笔是我最喜欢的画画工具之一。它们有着丰富多彩的色彩，能够让我的作品更加生动有趣。每当我使用彩色铅笔时，我都能感受到无限的创作灵感。
彩色的铅笔可以让我在画画时更加自由自在。相比于普通的铅笔，彩色铅笔有更多的颜色可供选择，我可以根据自己的创意和想法来选择合适的颜色。比如，当我要画一颗绿色的树时，我可以使用不同深浅的绿色铅笔来表现树叶的层次感；当我要画一朵红色的玫瑰花时，我可以使用红色铅笔来绘制花瓣的纹理。这些彩色铅笔让我能够更好地表达我的想法和感受。
彩色的铅笔还能够培养我的观察力和创造力。当我使用彩色铅笔时，我需要仔细观察对象的颜色和细节，然后用铅笔来还原它们。这样的绘画过程让我对事物的细节有了更深入的理解和观察。同时，彩色铅笔也能够激发我的创造力，它们让我可以自由地创作各种各样的作品，无论是画一幅美丽的风景，还是描绘一只可爱的动物，都能够通过彩色铅笔得到很好的表现。
除了在画画方面，彩色的铅笔还有其他的用途。它们可以用来做笔记、标记重点，还可以用来涂鸦或者涂色。无论在学习中还是娱乐中，彩色铅笔都是我必不可少的工具之一。
总的来说，彩色的铅笔给我带来了很多乐趣和创作的机会。它们丰富了我的画画经验，培养了我的观察力和创造力。我会一直喜欢并坚持使用彩色铅笔，用它们来创作更多的精彩作品。
彩色的铅笔的作文 篇二
彩色的铅笔是我创作中的好朋友。它们给我的作品增添了生机和活力。每当我拿起彩色铅笔，我都能感受到一种美妙的创作氛围。
彩色的铅笔能够让我的作品更加鲜艳夺目。相比于普通的铅笔，彩色铅笔有着更多种类的颜色，我可以根据自己的创意和需要来选择合适的颜色。比如，当我要画一片蓝天时，我可以使用不同深浅的蓝色铅笔来表现天空的层次感；当我要画一朵五彩斑斓的花朵时，我可以使用多种颜色的铅笔来表现花瓣的色彩。这些彩色铅笔让我的作品更加鲜艳夺目，吸引人们的眼球。
彩色的铅笔还能够提升我的绘画技巧。当我使用彩色铅笔时，我需要仔细观察对象的颜色和细节，然后用铅笔来还原它们。这样的绘画过程让我对事物的细节有了更深入的理解和观察。同时，彩色铅笔还可以帮助我提升色彩配合的能力，让我的作品更加协调和谐。
除了在绘画方面，彩色的铅笔还能够用来做手工制品。我可以用彩色铅笔来涂饰卡片、画册等手工制品，让它们更加有趣和精美。
总的来说，彩色的铅笔为我的创作提供了很多帮助和乐趣。它们让我的作品更加鲜艳夺目，提升了我的绘画技巧。我会一直热爱并坚持使用彩色铅笔，创作更多精彩的作品。
彩色的铅笔的作文 篇三
彩色铅笔就像我的小伙伴，我想画画了，它们总是会出现。
有了彩色铅笔，我的画就会变得五颜六色、丰富多彩。可以用渐变色，也可以像水粉一样把两个颜色混合起来变成另外一个颜色，可以随心所欲变成你想要的那个颜色。
就算画错了也不用愁，彩色铅笔不像水粉颜料，很难盖掉，只要稍微改一改就行了，只是缺点是画面会有点糊。
彩色铅笔除了画画，还可以当指挥棒，可以用来开啤酒瓶，可以用来润滑锁头，可以当发卡，可以当飞镖，还可以摆成不同的图案；可以……可以……只要你开动脑筋，彩色铅笔简直无所不能，可以做很多事情。
虽然彩色铅笔有那么多功能，但我最喜欢的还是它的涂色功能，因为我太喜欢画画了。无论我是在想画，但画不出来，还是想画，很快就画出来了，我都要拿起彩色铅笔来构思一下。在学校里，我的好多课间休息时间都被彩色铅笔夺走了，因为我太爱用它来画画了。
我非常喜欢彩色铅笔，不仅因为我喜欢画画，更因为它是一直陪在我身边的小伙伴。
彩色的铅笔的作文 篇四
潘潘是一个不起眼的小男孩，他很瘦，也很黑，整天躲在角落里干些什么，在班上的同学都认为他是一个有自闭症的孩子，所以都不愿意跟他玩儿。
一天，班上来了个新的同学，叫雪，雪是一个友好的女孩，跟任何人都能和睦相处。
“叮铃铃”下课铃再次打破了上课的枯燥，雪必定会发现一声不吭躲在墙角下的潘潘。“你好，我叫雪，我听说你就是那个整天在角落里玩游戏的潘潘。”雪热情地上前。潘潘无力地转过头，圆圆的眼睛闪烁着惊讶的光芒，过了很久，才吐出这么一句话，“你好……”
细心的雪一下子发现了潘潘手中的铅笔，“潘潘，你在干什么？”雪好奇地问，她知道，潘潘的'家境很困难，为了保住自尊，才不愿与同学们交谈。潘潘又是慢吞吞地拿起一张纸，雪接过纸，她看见上面画了几只熊猫——有模有样，且小巧玲珑，让人不禁会有想拿起画笔的冲动，雪笑了一下，“没想到，你还是一个画家呢！但为什么只画熊猫？”雪又翻了一下潘潘的画册——是几张皱皱的，被人家遗弃了的纸。“我……”潘潘望着手中的铅笔，沉默了……
第二天早晨，大地是一片黑蒙蒙的，有要下雨的痕迹，也正是不久，下起大雨来了。如往常一样，潘潘蹲在墙角，画着他的熊猫，顿时雷声大作，吓得他丢掉了铅笔，潘潘只是流露出一副失望的表情，霎时，他看到一只手正缓缓向着那支笔伸去——是雪吗？是的，就是她，瞧她那兴奋的神情，潘潘松了口气，不知什么原因，潘潘一看到雪就会很平静，仿佛时间都静止了，不再会有什么压力来束缚他了。
雪从身后拿出一盒彩色铅笔，爽气地说：“偶尔也画画彩色的东西吧！”潘潘可爱地笑了一下，结果铅笔。
顿时，天晴了，太阳也露了个脸，西边的天空出现了一道彩虹，雪说：“把你的内心，也染成彩色吧。”
彩色的铅笔的作文 篇五
妈妈给我买了一套彩色400红橙黄绿青蓝紫，每一支笔上都有五颗金星，闪闪发光，彩铅的另一头还有红色的像皮，多漂亮呀!
我把这套彩铅小心翼翼地放进书包里，一会儿拿出来看看，一会儿用手摸摸，好喜欢它们呀!我想这么好看的铅笔可要爱惜着用。
上美术课了，每个人都在准备要用的文具—彩笔、橡皮、彩纸等。我正要伸手去拿书包里的彩铅，忽然又把手缩了回去:用新笔太可惜了，还是先借别人的用吧!于是我就故意说:“哎呀，彩笔忘记带来了!”“我有……”王烨那清脆的声音从我身后传来，并递上来一盒
水彩笔，“你先用我的彩笔吧!”同桌张帅妮也把一盒崭新的彩铅递到我面前说:“你拿去用吧!”我看一眼张帅妮的彩铅，吃惊地瞪大了双眼，张帅妮的彩铅竟然和我的一模一样，五颗星星在笔杆上闪闪发光，是那么的灿烂。我觉得脸上阵阵发烫，心里评评地跳，惭愧地低下了头—自己留着新铅笔舍不得用却拿人家的用，我怎么能这样做呢?于是我慢腾腾地从书包里拿出彩铅，不好意思地望着张帅妮。张帅妮不解地望着我，见我拿出一套和她一模一样的新铅笔，她一下子明白了，笑嘻嘻地说:“原来你带着彩铅啊!没关系的，我们一起画画吧!”
不一会儿，一幅美丽的画出现在我的眼前:来自各地的小伙伴在我们美丽的校园里载歌载舞，欢庆六一儿童节，其中有一个是我，还有的是我亲爱的小伙伴。
彩色的铅笔的作文 篇六
我是一盒彩色铅笔，我的身体里有多采多姿的颜色，我出生在大江购物中心。有一个星期六的下午，一位妈妈带着一位小女孩来，看到我就忍不住想把我买回家了。
回到家，我的新主人马上用我来画画看，画好，她大声的说：“这一盒彩色铅笔很好用耶！”主人的妹妹问主人说：“姐姐，可不可以借我用用看？”姐姐说：“当然好！”妹妹用了之后，也大声的说：“姐姐，这一盒彩色铅笔真的非常好用！”
每到星期一，主人会让我跟她一起去她的学校，我觉得主人的学校好大喔！
第一节下课，虽然我在主人的书包里面，但是我觉得外面好吵好吵，吵得我不能在书包里面睡大头觉，好讨厌喔！终于，到了最后两节美术课，我的主人非常开心，我听到美术老师请小朋友们把“三十年后的我”作品完成，我的主人一笔一笔的画，终于画好了。
因为我主人的那一组小朋友很听话，所以美术老师发给她们点数，还帮她们拍照，因为这一张作品要参加比赛，所以我的主人很用心的画完这一幅画哟！
